機(jī)械設(shè)計(jì)的雙語教學(xué)研討范文

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一、教材及教學(xué)內(nèi)容選擇

為了保證雙語教學(xué)的順利進(jìn)行，選擇好教材是前提。由于機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)涵蓋了機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)兩門課程內(nèi)容，兩類教材有各自特點(diǎn)。根據(jù)課程自身特點(diǎn)，在教材選取上進(jìn)行了優(yōu)化和整合。機(jī)械原理主要講授機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)工作原理、設(shè)計(jì)方法和實(shí)際應(yīng)用，在教材的選取上，比較了國內(nèi)出版發(fā)行的若干有關(guān)機(jī)械原理的雙語教材后，選用了高等教育出版社出版由RobertL.Norton編著的《DesignOfMa-chinery》。這本英文原版教材既體現(xiàn)了機(jī)械原理教學(xué)內(nèi)容的國際化風(fēng)格，又通過注釋和附錄等方式方便中國學(xué)生的學(xué)習(xí)和使用。機(jī)械原理雙語教學(xué)采用英文原版教材，在使用上仍然要注意兩大問題。一是與國內(nèi)通用教材的教學(xué)內(nèi)容、體系和結(jié)構(gòu)存在很大差異。二是國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范存在不同，因此，可根據(jù)教學(xué)大綱要求對(duì)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)壓縮。具體來說，在該教材的使用上保留了“Introduction”“KinematicsFundamentals“”CamDesign“”GearTrains”4章。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門設(shè)計(jì)性課程，選用機(jī)械工業(yè)出版社出版由M.F.Spotts，T.E.ShoupandL.E.Hornberger編寫的《DesignofMachineElements》（8fhEdition）。該書內(nèi)容豐富，適合中國機(jī)械類本科生的教學(xué)要求。具體來說，在該教材的使用上保留了“Principlesofma-chinedesign”“Screwjoints”“Geardrive”“Wormdrive”“Beltdrive”“Shaft”“Rollerbearing”“Couplingsandclutches”8章。通過優(yōu)化和整合后，確定機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)雙語教學(xué)的內(nèi)容共為12章。

二、教學(xué)模式及教學(xué)手段確定

根據(jù)卓越計(jì)劃要求“，參與高校要積極引進(jìn)國外先進(jìn)的工程教育資源和高水平的工程教師，要積極組織學(xué)生參與國際交流、到海外企業(yè)實(shí)習(xí)，拓展學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生跨文化交流、合作能力和參與國際競爭能力[1]。”因此，在卓越計(jì)劃具體落實(shí)和推進(jìn)過程中，需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式和教學(xué)模式，多方式、多層次構(gòu)建雙語教學(xué)平臺(tái)。國內(nèi)有學(xué)者建議把雙語教學(xué)分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是簡單滲透層次，上課時(shí)用英語講述學(xué)科術(shù)語和關(guān)鍵詞等，給學(xué)生足夠多的機(jī)會(huì)接觸外語。第二個(gè)層次是整合層次，講課時(shí)交替使用中英文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用外語表達(dá)中文內(nèi)容。第三個(gè)層次是雙語思維層次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用母語和外語來思考和解答問題[5]。對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課來說，應(yīng)該結(jié)合每章內(nèi)容特點(diǎn)，選擇合適的雙語教學(xué)層次。根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的英語水平，第一個(gè)層次是很容易達(dá)到的，應(yīng)盡量達(dá)到第二層次，而要達(dá)到第三個(gè)層次，目前還不具備條件。卓越計(jì)劃著重指出要培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。因此，在教學(xué)過程中切不可照本宣科，理論脫離實(shí)際，這是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的大忌。教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)以致用，而不是僅僅學(xué)會(huì)求解題目、應(yīng)付考試。在這種情況下，僅僅課堂講授是不夠的，還需要其他教學(xué)環(huán)節(jié)補(bǔ)充。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)是在多媒體環(huán)境下完成的，制作了雙語課程的多媒體課件。制作課件的原則是課件文字采用中英文結(jié)合，少而精；盡量采用圖片、動(dòng)畫和視頻等多媒體技術(shù)，展示給學(xué)生栩栩如生的畫面，把復(fù)雜而難以理解的科學(xué)道理變得簡單明了，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)問題的理解能力。通過動(dòng)畫、錄像的形式向?qū)W生演示，可以幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。另外，在雙語教學(xué)過程中，多媒體課件也是輔助學(xué)生聽、學(xué)的重要手段。學(xué)生課前預(yù)習(xí)課堂討論等多種方式結(jié)合,既可增加互動(dòng)性和興趣,又可節(jié)約課堂教學(xué)時(shí)間,改善教學(xué)效果。

三、幾點(diǎn)思考

在卓越計(jì)劃背景下開展雙語教學(xué)的目標(biāo)，是在課堂上能夠熟練運(yùn)用漢語、英語兩種語言進(jìn)行教學(xué),師生共同進(jìn)入真實(shí)的漢語和英語語境,并熟練地運(yùn)用漢語和英語進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的教學(xué)與交流,達(dá)到師生均能運(yùn)用兩種思維方式進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)、思考和研究的目的。鑒于此目標(biāo)和雙語教學(xué)現(xiàn)狀,需要在以下幾個(gè)方面努力。注重教師的外語水平和專業(yè)知識(shí)水平的提高。教師不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)要有較高的外語水平。因此，教師要通過不斷自學(xué)或是外出進(jìn)修提高外語口語及閱讀能力，從而在課堂上把機(jī)械基礎(chǔ)的內(nèi)容講解得更生動(dòng)。否則,學(xué)生容易失去對(duì)雙語教學(xué)的興趣,影響對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的掌握。注意多媒體教學(xué)方式的合理使用。在進(jìn)行雙語教學(xué)時(shí),使用自制中英文結(jié)合的多媒體課件,可以節(jié)省大量板書時(shí)間。應(yīng)用視頻和動(dòng)畫顯示部分教學(xué)項(xiàng)目,使授課內(nèi)容變得生動(dòng)。但是,講解速度不能太快,否則會(huì)影響教學(xué)效果。在教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)始終堅(jiān)持教學(xué)相長,通過課堂討論等方式來活躍教學(xué)氣氛。注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,并基于學(xué)生平時(shí)各方面的表現(xiàn)綜合考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

四、結(jié)語

卓越計(jì)劃旨在培養(yǎng)造就一大批面向工業(yè)、面向世界、面向未來、創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才。在卓越計(jì)劃背景下開展機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)雙語教學(xué)是一個(gè)新課題，研究和組織開展機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)雙語教學(xué)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

作者：李媛單位：遼寧科技大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院