機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)的內(nèi)容和方法研究范文

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摘要：對于材料的連接和修復(fù)工作而言，機(jī)械焊接技術(shù)是最為關(guān)鍵也是應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛的工藝手段之一，而實訓(xùn)教學(xué)對于掌握機(jī)械焊接技術(shù)而言又是尤為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。本文提出了目前機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)課程中存在的問題，并通過對問題的分析提出機(jī)械焊接實訓(xùn)教學(xué)實施方案，從而分步驟從理論教學(xué)和技術(shù)實訓(xùn)兩方面進(jìn)行了闡述，并提出了自主研討環(huán)節(jié)實施辦法。

關(guān)鍵詞：機(jī)械焊接技術(shù)；實訓(xùn)；教學(xué)

0引言

隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，社會的生產(chǎn)力也在不斷提高，對人才的需求尤其是具有專業(yè)技術(shù)的人才需求越來越強烈。現(xiàn)在的學(xué)生教育都要以職業(yè)化需求為牽引，學(xué)習(xí)和教育的最終目的都應(yīng)該服務(wù)于社會生產(chǎn)實踐，只有針對職業(yè)化的教育才是有意義的教育。工程管理、工程設(shè)計等崗位的工作對專業(yè)知識和原理的掌握程度要求很高，掌握工程管理和工程設(shè)計的原理才能使實際工作思路清晰，井井有條。在一個領(lǐng)域的研究應(yīng)用以及實際生產(chǎn)的過程中，專業(yè)的理論知識和豐富的工程實踐經(jīng)驗缺一不可，專業(yè)的理論知識需要學(xué)生在課堂中深入學(xué)習(xí)并激烈的探討，工程實踐要求學(xué)生在有條件的情況下多動手，多總結(jié)經(jīng)驗。專業(yè)的理論知識可以使工程實踐變得思路清晰，工程實踐又可以促進(jìn)專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)的更加深入。機(jī)械焊接技術(shù)是一項重要的材料連接工藝，通過機(jī)械焊接的方法可以實現(xiàn)材料長度上的延長，也可以實現(xiàn)寬度的增加，彌補了制造技術(shù)和加工技術(shù)的短板，與此同時，當(dāng)材料的表面或者內(nèi)部結(jié)構(gòu)有損傷時也可以對材料進(jìn)行處理，廣泛應(yīng)用于材料的修復(fù)過程。在航空航天設(shè)備、電力冶金行業(yè)、機(jī)械加工領(lǐng)域以及電子工程領(lǐng)域都有著重要的價值。因此機(jī)械焊接技術(shù)的實訓(xùn)有助于學(xué)生深刻理解機(jī)械焊接技術(shù)的基本原理，有助于學(xué)生掌握機(jī)械焊接的操作流程，與課堂中的理論學(xué)習(xí)相輔相成，具有重要的現(xiàn)實價值。

1機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)存在的問題

現(xiàn)在的高等教育以公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教育為主，教學(xué)的方式主要以學(xué)習(xí)課本為主，教學(xué)的地點通常局限于課堂之內(nèi)，有時因為課程經(jīng)費和學(xué)校條件所限制，無法滿足實訓(xùn)課程的基本要求，因此學(xué)生在參加實訓(xùn)之前很少有機(jī)會進(jìn)行實用的專業(yè)課理論知識學(xué)習(xí)，而且第一次參加技術(shù)實訓(xùn)時缺少相關(guān)的工作經(jīng)驗，理論課程所講的內(nèi)容和實際工作所需要用到的內(nèi)容嚴(yán)重偏離，影響學(xué)生的機(jī)械焊接技術(shù)掌握并影響學(xué)生對機(jī)械焊接理論原理的理解。機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)課堂所講的內(nèi)容局限于書本中的知識，存在實訓(xùn)的內(nèi)容單一，考核層次較低等原因，課堂中缺少學(xué)生和老師的深入互動和交流，所獲得的實訓(xùn)經(jīng)驗無法做到深入交流，課后的經(jīng)驗方法討論常常流于形式，課堂中的實訓(xùn)過程有走過場的問題。學(xué)生在這種課堂環(huán)境下學(xué)習(xí)興趣淡化，對所學(xué)習(xí)的知識點無法做到融會貫通，用所學(xué)的知識理論用于機(jī)械焊接技術(shù)實踐更無從談起。因此實訓(xùn)課程中實踐課程和理論課程的深度融合和互相促進(jìn)是至關(guān)重要的，要提高教學(xué)質(zhì)量首先要激發(fā)學(xué)生興趣，從上課的形式和內(nèi)容上豐富課堂的組織形式，以生動的課堂引導(dǎo)學(xué)生對機(jī)械焊接理論和機(jī)械焊接技術(shù)有一個初識，這樣才可以給日后的機(jī)械焊接理論學(xué)習(xí)和機(jī)械焊接技術(shù)訓(xùn)練奠定堅實的基礎(chǔ)。

2機(jī)械焊接實訓(xùn)教學(xué)實施方案

2.1理論教學(xué)部分（1）

此部分是機(jī)械焊接實訓(xùn)教學(xué)的第一個模塊，這個理論教學(xué)部分需要解決學(xué)生的興趣問題，興趣是最好的老師，首先要讓學(xué)生們知道機(jī)械焊接與生活的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)機(jī)械焊接世界的奇妙之處，以機(jī)械焊接的角度來看待周圍的生活，向?qū)W生們普及機(jī)械焊接技術(shù)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用來引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而為學(xué)生們講解機(jī)械焊接的初級知識，例如機(jī)械焊接的定義、機(jī)械焊接的分類以及機(jī)械焊接的方法技術(shù)等等。在生活中處處都可以見到機(jī)械焊接工人的身影，我們?nèi)粘Ｊ褂玫挠闷芬蔡幪幎既谌肓藱C(jī)械焊接技術(shù)，例如臺架的機(jī)械焊接等。學(xué)生們知道了機(jī)械焊接的普遍性和其重要意義后就能對機(jī)械焊接技術(shù)有更加直觀的認(rèn)識，了解機(jī)械焊接技術(shù)在生活中是看得見摸得著的，這樣就可以增加學(xué)生的融入感，快速增加對機(jī)械焊接技術(shù)的興趣。

2.2機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)（1）

機(jī)械焊接實訓(xùn)教學(xué)方案的第二個部分是帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入機(jī)械焊接實驗室，進(jìn)入焊接實驗室之后焊接相關(guān)的操作儀器和設(shè)備就不是抽象的書本知識，學(xué)生可以直觀的感受機(jī)械焊接實驗的具體操作環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生對機(jī)械焊接實驗有一定的感性認(rèn)識后，老師則可以向?qū)W生進(jìn)行安全規(guī)則的普及。安全規(guī)則的普及和強調(diào)是機(jī)械焊接實訓(xùn)中最為重要的一個環(huán)節(jié)，因為機(jī)械焊接實訓(xùn)過程中涉及到焊接溫度高，焊接電流大，如果不按照安全規(guī)則來嚴(yán)格操作則會造成很嚴(yán)重的安全問題，傷害人身安全。安全規(guī)則宣講后應(yīng)進(jìn)行機(jī)械焊接操作技術(shù)的講解，利用兩種常用的機(jī)械焊接工藝進(jìn)行示范，學(xué)生經(jīng)歷了這個過程之后會對機(jī)械焊接工藝有一個感性的認(rèn)識。

2.3機(jī)械焊接理論教學(xué)（2）

對機(jī)械焊接的定義以及機(jī)械焊接工藝技術(shù)有了初步了解后則可以進(jìn)行機(jī)械焊接理論的深入學(xué)習(xí)階段，在這個階段學(xué)生可以學(xué)習(xí)到有關(guān)機(jī)械焊接工藝參數(shù)以及不同機(jī)械焊接工藝參數(shù)下所獲得的機(jī)械焊接接頭組織結(jié)構(gòu)以及機(jī)械焊接接頭的力學(xué)性能特點，向?qū)W生講述機(jī)械焊接工藝參數(shù)改變時機(jī)械焊接接頭力學(xué)性能的變化規(guī)律，從機(jī)械焊接接頭的形成過程以及形成原理等方面對機(jī)械焊接工藝以及機(jī)械焊接接頭進(jìn)行全面系統(tǒng)的講解。材料的組織結(jié)構(gòu)和力學(xué)性能有著直接的關(guān)系，組織結(jié)構(gòu)的變化會對材料力學(xué)性能有較大的影響，組織結(jié)構(gòu)的變化就是依靠機(jī)械焊接參數(shù)的變化來完成的，因此應(yīng)該研究溫度、電流、時間等工藝參數(shù)的改變對焊縫的組織結(jié)構(gòu)影響，從而分析當(dāng)組織結(jié)構(gòu)變化時其力學(xué)性能的變化情況。當(dāng)完成了機(jī)械焊接工藝參數(shù)以及機(jī)械焊接接頭組織結(jié)構(gòu)和力學(xué)性能的講解后則可以進(jìn)入機(jī)械焊接過程所產(chǎn)生的缺陷講解。機(jī)械焊接缺陷伴隨著機(jī)械焊接過程產(chǎn)生，是不可避免的。在此部分教學(xué)是應(yīng)該對機(jī)械焊接缺陷進(jìn)行分類講解，讓學(xué)生了解機(jī)械焊接缺陷的類型，各類機(jī)械焊接缺陷產(chǎn)生的原因和條件，各類機(jī)械焊接缺陷產(chǎn)生之后對機(jī)械焊接接頭的組織結(jié)構(gòu)影響和力學(xué)性能影響，還要對機(jī)械焊接接頭缺陷產(chǎn)生進(jìn)行有效的預(yù)防方案講解。

2.4機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)（2）

機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)的第二個階段以電弧焊的機(jī)械焊接工藝技巧實訓(xùn)和焊條類型講解為主，在實訓(xùn)過程中應(yīng)該先做一遍示范實驗，通過示范實驗講解電弧焊過程中應(yīng)該遵守的安全規(guī)則，提出在使用焊條過程中的注意事項，講解根據(jù)不同機(jī)械焊接工藝和不同的被機(jī)械焊接材料應(yīng)該匹配使用的焊條類型，針對電弧焊機(jī)械焊接設(shè)備講解其使用的用法以及注意事項，點明機(jī)械焊接的難點以及機(jī)械焊接的注意事項。在機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)的第二個階段還應(yīng)該對機(jī)械焊接技術(shù)中重要的氣焊工藝進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)入氣焊車間體驗氣焊的實際情況，了解氣焊設(shè)備的操作方法以及安全規(guī)程，掌握各種氣焊火焰的分類原則和不同種氣焊火焰的應(yīng)用場景。根據(jù)氣焊的特點對機(jī)械焊接難點進(jìn)行講述，并提示機(jī)械焊接技巧。

2.5自主研討階段

最后一個階段是自主研討階段，現(xiàn)在課堂中一些自主研討都流于形式，但自主研討這個過程非常重要，可以從實訓(xùn)分組上解決這個問題。在對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)分組時，應(yīng)該采取自愿分組的原則，實訓(xùn)操作中一個組應(yīng)該至少有5人組成，這樣5人同時進(jìn)行實訓(xùn)可以共同解決機(jī)械焊接過程中出現(xiàn)的問題，在實訓(xùn)結(jié)束后，還可以共同進(jìn)行自主研討。自主研討過程中實訓(xùn)組別中的個人應(yīng)該集中討論當(dāng)天實訓(xùn)過程中的安全注意事項、理論原理、以及工藝技巧等，做到實踐中總結(jié)經(jīng)驗，相互交流。自主研討階段非常重要，是檢驗實訓(xùn)成果和鞏固實訓(xùn)效果的最好途徑，因此這個階段必不可少。

參考文獻(xiàn)：

[1]洪朝暉.機(jī)械焊接技術(shù)實訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法淺談[J].數(shù)碼世界，2017（09）：109-110.

作者:單紅波 單位:隴南師范高等?？茖W(xué)校