機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)的探討范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)的探討參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1、項(xiàng)目教學(xué)

項(xiàng)目教學(xué)法就是把課程知識(shí)、技能整理成幾個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施來(lái)完成知識(shí)、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。各個(gè)項(xiàng)目應(yīng)盡可能跟實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合。項(xiàng)目教學(xué)是以學(xué)生為主，教師為輔，教師在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中只起到指導(dǎo)作用。在項(xiàng)目實(shí)施中，有的項(xiàng)目可以分成若干個(gè)小任務(wù)，學(xué)生分別負(fù)責(zé)；也可以成立工作小組，共同探討、研究來(lái)完成任務(wù)，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。項(xiàng)目教學(xué)充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣和獨(dú)立思考的能力；充分發(fā)揮每一位學(xué)生的個(gè)性。摒棄死板的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)差異學(xué)生有差異目標(biāo)的培養(yǎng)。

2、項(xiàng)目設(shè)計(jì)

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、從課本所在專業(yè)課程體系所屬地位出發(fā)，明確課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定該課所要求的知識(shí)、能力、技能有哪些。只有明確了這些，才能把這些要求融入到各個(gè)項(xiàng)目中去，讓學(xué)生們?cè)谕瓿筛鱾€(gè)項(xiàng)目工作中學(xué)到該課程的知識(shí)、能力、技術(shù)。針對(duì)機(jī)械制造基礎(chǔ)的課程目標(biāo)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，趨于零件生產(chǎn)加工過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)前面的三個(gè)項(xiàng)目；趨于零件拆裝維護(hù)的工藝工序來(lái)設(shè)計(jì)第四個(gè)項(xiàng)目。四個(gè)項(xiàng)目分別是：（1）軸類零件；（2）型腔類零件；（3）箱體類零件；（4）拆裝實(shí)訓(xùn)。第一個(gè)項(xiàng)目有兩個(gè)子項(xiàng)目分別是：（1）圓柱銷；（2）階梯軸。第一個(gè)項(xiàng)目的第一個(gè)子項(xiàng)目能夠達(dá)到的知識(shí)、技能：（1）工程材料性能、圓柱銷材料選用；（2）毛坯的生產(chǎn)類型、圓柱銷毛坯的生產(chǎn)；（3）鋼的熱處理、圓柱銷熱處理方式；（4）公差配合與測(cè)量技術(shù)、圓柱銷的測(cè)量；（5）圓柱銷加工方法、加工工藝設(shè)備；（6）加工工藝過(guò)程。第一個(gè)項(xiàng)目的第二個(gè)子項(xiàng)目能夠所達(dá)到的知識(shí)、技能：（1）階梯軸材料選用；（2）階梯軸毛坯的生產(chǎn)；（3）階梯軸熱處理方式；（4）階梯軸公差配合與測(cè)量；（5）階梯軸加工方法、加工工藝設(shè)備；（6）加工工藝過(guò)程。第二個(gè)項(xiàng)目的子項(xiàng)目是汽車儀表盤(pán)內(nèi)模，項(xiàng)目能夠達(dá)到的知識(shí)、技能：（1）汽車儀表盤(pán)內(nèi)模材料選用；（2）汽車儀表盤(pán)內(nèi)模毛坯的生產(chǎn)；（3）汽車儀表盤(pán)內(nèi)模熱處理方式；（4）汽車儀表盤(pán)內(nèi)模公差配合與測(cè)量；（5）汽車儀表盤(pán)內(nèi)模加工方法、加工工藝設(shè)備；（6）加工工藝過(guò)程；第三個(gè)項(xiàng)目有兩個(gè)子項(xiàng)目分別是：（1）三級(jí)減速箱蝸；（2）桿蝸輪減速器箱體；第三個(gè)項(xiàng)目的第一個(gè)子項(xiàng)目能夠所達(dá)到的知識(shí)、技能：（1）三級(jí)減速箱材料選用；（2）三級(jí)減速箱毛坯的生產(chǎn)；（3）三級(jí)減速箱熱處理方式；（4）三級(jí)減速箱公差配合與測(cè)量；（5）三級(jí)減速箱加工方法、加工工藝設(shè)備；（6）加工工藝過(guò)程；第三個(gè)項(xiàng)目的第二個(gè)子項(xiàng)目能夠達(dá)到的知識(shí)、技能：（1）蝸桿蝸輪減速器箱體材料選用；（2）蝸桿蝸輪減速器箱體毛坯的生產(chǎn)；（3）蝸桿蝸輪減速器箱體處理方式；（4）蝸桿蝸輪減速器箱體公差配合與測(cè)量；（5）桿蝸輪減速器箱體加工方法、加工工藝設(shè)備；（6）加工工藝過(guò)程。第四個(gè)項(xiàng)目的子項(xiàng)目是減速箱拆裝。項(xiàng)目能夠達(dá)到的知識(shí)、技能：（1）拆卸（拆卸工具、原則、注意事項(xiàng)、拆卸技能）；（2）維護(hù)；（3）安裝（安裝順序、檢測(cè)）。

3、教學(xué)考核

教學(xué)考核是檢測(cè)教學(xué)成果一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是激勵(lì)學(xué)生一種手段。以往的教學(xué)考核是筆試+平時(shí)成績(jī)的考核模式，考核模式單一且不科學(xué)，不能因材施教，不利職業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。項(xiàng)目教學(xué)考核采用過(guò)程性考核和成果性考核的結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)考核內(nèi)容、考核方式的多樣性。在考核中著重考核了知識(shí)能力、專業(yè)能力和社會(huì)能力等三方面；考核方式可以是分組答辯、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操。注重同學(xué)得全面發(fā)展，在考核中及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)的氛圍；教學(xué)評(píng)價(jià)采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)等方式，其中自評(píng)占25%，教師評(píng)價(jià)占75%，該評(píng)價(jià)體系可以培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力和自我提高的意識(shí)。

作者：覃康單位：百色職業(yè)學(xué)院