童趣元素在兒童康復中心設計中的應用范文

本站小編為你精心準備了童趣元素在兒童康復中心設計中的應用參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要:

兒童康復中心是幫助孩子心理康復的重要場所，身體殘疾或補償功能，提高其生活的質量，加強社會參與能力。兒童康復中心建筑與幼兒園建筑及其他類型的建筑相對比,從選址，建筑設計，建筑布局，建筑形式到功能室，功能室的設計要求等方面都有很大的不同。但是目前我國研究人員從建筑學的方向對兒童康復中心進行的研究還處在探索階段。在國內進行康復設計實踐的背景下，對兒童康復中心機構進行研究在建筑學的角度上是必需的、緊迫的，有重要的現實意義。

關鍵詞：

元素；童趣；康復中心

隨著社會的進步，科技的發展，伴隨而來的也是越來越多的災害和不可預知的疾病。心理、身體上的各種各樣的疾病讓人們應接不暇，兒童無疑是其中最脆弱的一類人群。而專門針對兒童的醫療單位的建設也越來越重要。兒童康復中心，尤其是兒童心理康復中心目前在國內還沒有充分建設起來，所以室內兒童康復中心也成為了當今不可忽視的一部分。兒童康復中心對目前國內康復機構的設計創新有著重要的意義。通過兒童康復中心的不斷發展、創新使整個社會的兒童醫療環境有著質的飛越提高。通過對國內外兒童康復中心的研究，將新的觀念、技巧運用到新型康復中心空間設計，更好地突出兒童康復中心的個性特點。為了使在心理、身體上受到傷害的兒童能夠恢復及重拾對生活的信心，提高生活能力，增強社會參與能力，促進全面發展。當人們感覺到環境破壞的影響時，人們可以通過理性思考來規范人們的行為，采用科學的生產技術和消費模式，建設一個美麗的生態環境，運用新型建筑材料去代替民族木質環保的建筑方式，建筑材料，使空氣變得更加清新，使陽光變得更加燦爛。通過對兒童康復中心設計的分析，同時借鑒國內外優秀作品的設計思路，針對兒童康復室內環境的設計進行空間的分析和創新，賦予空間新的活力與希望，為設計一個國內缺少的、完善的康復空間提供分析資源，希望能夠有一個完善的體系為更多的兒童解決生理、心理上的問題。

一、兒童康復中心的現狀

近年來，中國兒童的心理康復的關注逐漸加強，科研機構相對增加，但它是單一的；研究團隊比較強，但缺乏心理咨詢加盟；重視醫療康復，忽視教育康復，醫教脫節；對身體殘疾兒童的研究機構過多而忽視了心理殘疾的兒童，缺少針對性、功能性的心理康復治療場所。這些現狀反映出現在兒童心理康復研究過程中存在許多問題，這些問題都影響著心理殘疾兒童參與社會、融入社會，重拾對生活的信心的進程。目前我國對于兒童康復中心的發展方向就是對語言障礙、行為異常、神經系統疾病后遺癥、心理疾病等小兒傷殘疾病提供一個專業的系統的治療機構，非常缺乏一個注重心理治療的、新型的建筑體系和機構。通過對我國現狀分析后，我的感受就是應該要建立一個新的建筑體系來完善目前中國心理治療機構短缺的現狀。所以，成立兒童心理康復中心很重要，創造一個新的建筑形式和醫療方式。

隨著國內兒童康復中心的增加，人們對顏色，功能進行深入研究，也更加注重物質和心理的空間分析。目前我國在殘疾兒童康復治療研究的機構雖然不少，但大多缺乏種類、創新性。大部分還是針對一些主要是針對其安全性、空間分布進行的研究設計。而國外的斯洛文尼亞兒童康復中心為矩形結構，通過木質臺階將室內外連接在一起，有機地融入了周圍環境之中。表面光滑的纖維水泥板鋪在白色建筑立面上，還有大型的橫向窗戶和縱向的黃色褶皺條紋板。運用豐富的色彩點綴灰色調的建筑，符合兒童康復中心的主題，讓兒童康復過程中同樣感受到活潑、快樂。這種新型的建筑形式在國外比較率先利用起來，創新型的建筑形式對于兒童心理的康復也是更加優越的存在。在如今的社會，孩子們不可避免地會出現心理異常和心理創傷，對兒童進行心理上的輔導和幫助非常緊迫。社會各個地方都積極地組織對兒童進行心理援助。但在救助過程中，也顯現出了我國在兒童心理救助工作和救助隊伍、救助方法等方面存在著問題。只有建立和完善兒童心理救助體系和空間，才能促進兒童心理健康重建工作快速、有序、協調的持續發展。

二、兒童康復中心的設計

1兒童康復中心的意義目前我國的心理障礙兒童大多不能接受正規的、科學有效的教育康復訓練，導致這些孩子能力得不到提升，身體的各項功能得不到有效開發和改善，無法適應社會生活，使其家庭長期處于痛苦和無奈當中。按照一些發達國家經驗的表明，經過高效率的培訓教育和指導，可以改善大多數患者的情況。而目前國內除了家長和少數專業人士,人們對心理疾病兒童的了解還不太多，社會保障體系更缺乏足夠有力的支持和幫助。對此，通過研究后，對災后兒童的心理身體康復現狀和對策進行了總結,希望能夠有一個完善的治療機構來為災后兒童及其家長提供一點力所能及的幫助。兒童康復中心作為一個重要的場所，它幫助殘疾兒童改善生活質量，增強社會參與能力。因此，康復教育及心理受到影響的兒童的輔導需要高度重視。

2兒童康復中心的空間環境設計殘疾兒童與正常兒童相比，感知能力和智力要低，而且在成長發展與運動能力的發展上還不如正常兒童，有較高的挫折感、自卑感，同時殘疾兒童在生活中遇到障礙的幾率更高。通過對各類殘疾兒童生理、心理和個性特征的分析，房間的色彩能直接影響到人體的正常生理功能。室內環境對于殘疾兒童來說，首先要保證符合兒童色彩心理的室內色調，其次在色彩方面的設計要具有啟發性和創造性，設計出一個能啟發殘疾兒童智力的康復環境。這些規則能夠引導我們設計出各項不同功能的使用空間，盡量使其符合兒童康復中心室內空間的科學性、合理性。使康復者的心理需求得到滿足。室內設計原則一般認為暖色調的空間給人溫馨的感覺，而冷色調的空間常會感覺比較空曠，鎮靜心態的感覺。兒童康復中心的空間規劃要從使用者的生理和心理特點及需求上進行分析。兒童康復中心最基本的是要以人為本，醫療空間設計要考慮的第一點就是要符合兒童的康復需要、生理、心理需要。充分滿足的同時還要具有康復醫療功能，每個地方都要考慮孩子們在使用上的便利性，舒適性，安全性。在空間設計上追求溫馨、親切感，營造回家的氣氛。遵循"以人為本”的設計宗旨，并深刻了解到兒童的生理需要和心理感受等方面對室內空間的設計要求，尤其注重兒童的人體工程學、環境心理學、審美心理學等方面的考慮，設計出適合于兒童的康復醫療空間。康復中心室內設計首要應服務于醫療功能，根據孩子們康復治療的需要，設置PT、OT、ST、心理咨詢室、靜心室、游戲室、專業治療室，特別設置游戲娛樂室，其中包括娛樂設施、圖書區等。既是患兒和家長與他人進行信息交流、思想和情感溝通的地方，也會使在游玩中的孩子輕松快樂。除了各種室內活動室以外，室外還設有康復園區，一個擁有花草，樹木，陽光，新鮮空氣和康復設備的兒童玩耍游戲場所。總之，從空間功能設置上竭力來滿足患兒康復醫療的需求、生活需求和心理需求，充分體現“以患兒為中心”的設計理念。

三、童趣元素在康復中心設計中的應用

1童趣元素的特征設計中的元素就像設計師手中的基本工具，而不同風格的設計，不同理念，運用的設計元素也是不同的。“童趣”本身就帶有一種可愛、有趣、稚拙的感覺，這些也是對兒童心理外在表現的一種描述。童趣設計的感官審美特點首先體現在形體的“簡化性”，童趣設計將復雜事物稚嫩化，在視覺語言表達事物的內容上，運用最簡潔明了的方式，使人們自然的融入其中，體會其真正的趣味所在，感受回到童年的單純與稚拙。

2童趣元素在功能分區的應用在設計中，整體建筑和室內設計上都可以運用童趣元素的概念。例如開放休閑大廳可設置在入口處，二層樓板做成弧線狀，增加柔和感，樓板下面可設計小的景觀空間，即增強了空間的觀賞性，室內的綠化也更加能夠凈化空氣，讓孩子們有一個輕松愉悅的心情。墻體可呼應整體建筑的顏色和形狀，在墻體上投射出孩子們的笑臉，希望治療的兒童能夠受到快樂的感染，從而更加配合醫生的治療。在過廊的區域同樣在棚面和墻面上做出童趣元素的造型，能夠給人一種原始、溫暖的感覺，在空間中放置幾個顏色稍鮮艷的“糖豆”感覺的凳子作點綴，增加空間的趣味性，使孩子們真正釋放，可以自由地在其中玩耍。游戲娛樂區多采用弧線造型，增強空間的柔和感。頂棚的設計可用來自童年的“泡泡”，增強了空間的活潑感，使空間更具生命力。圖書架可設計成樹狀，寓意孩子們在這里可以更好地康復，茁壯地成長，更具生命的活力。在現在的設計中，不少設計形式都涉及到童趣元素。在室內的天花、墻面都可以結合多個童趣元素來表現，童趣，即要表現出兒童的天真、活潑，讓前來治療的兒童感受到世界的愛與關懷，感受到陽光和希望。

3兒童康復中心的創新設計——色彩，模塊的運用隨著國內兒童康復中心的增加，人們就康復中心空間的色彩、功能、材料、心理等種種方面進行了很深的研究。目前，我國為殘疾兒童提供康復治療的機構雖然不少，但大多缺乏專業性，主要還是針對其安全性、功能性、研究設計。正常情況下，人類獲取信息主要是看、聽、聞、觸四種操作，視覺是最先獲取信息的一種方式，而在視覺的兩大構成因素"形”與"色”之中，人體色的靈敏度約為百分之八十，對形狀的敏感度約為百分之二十。由于兒童的智力和其他方面的經驗小于成人，因而對色彩的敏感度比其他感官更為強烈。所以，將外建和室內的顏色上豐富起來，盡量滿足室內設計的科學性、功能性。使康復者的內心需求得到滿足。在此類公共空間設計中，很多入口門廳及過廊采用簡潔明亮的淺米色、淺灰色，作為室內交通流線的第一序列空間，用這種色調溫暖的色系更容易消除前來治療的兒童的恐懼、抗拒心理，增強家長對孩子康復的信心。走廊是連接各功能空間的作用，使人以具有很強的指導性，避免滯留和擁堵的狀況。所以設計的走廊開敞、寬闊，在地面上隨意放置了一些彩色的長凳增加空間的靈活性。對于心理康復的兒童，暖色調的原則，更能營造出一個活潑生動的空間氛圍，使患者感覺到溫暖和幸福，從而敞開心扉，配合醫生治療。康復訓練區和游戲室的色彩更加生動、更加活潑，溫暖和明亮的色彩與兒童樂趣和游戲的心理更加符合。鼓勵孩子接受各種培訓活動，避免空間無聊、冷漠，使孩子產生緊張的情緒，從而減弱兒童拒絕接受醫護人員診療的抵觸情緒。熱鬧的空間也能夠使醫護和家長減弱緊張的情緒，能夠輕松地交談，良好地交流康復護理經驗，創造一個互動的氛圍，家長之間也可以在給孩子進行訓練的同時一起交流經驗。兒童家長之間的交流以及兒童與醫護之間的交流非常重要，在一個輕松愉快的環境中，他們可以對孩子康復訓練過程進行交流，談談經驗，也會互相鼓勵，有利于培養孩子和家長樂觀的心態、堅定康復的信心。

四、結語

兒童康復中心的設計中，要考慮到平面的布置，對地理位置的選擇，周邊環境的分析，設計出符合當地需要，滿足的建筑體。還有一個更深入的理解，就是對建筑物的整體規劃、功能區域分析、對人和建筑物聯系的關鍵點以及空間內人流的走向。在設計的過程為解決每個問題，保持空間布局合理和平面的創新做了很多努力和改變。兒童康復中心設計在童趣元素中提取元素和顏色，設計一種新的建筑物形式，做到了創新、功能化、新型建筑相結合的兒童康復中心。使其更具生態化，有利于可持續發展戰略。兒童康復中心對兒童有著重要的意義，兒童在身體和心理上都遭受到重大創傷，康復中心是使其康復、重新回到正常生活的重要場所。室內空間的功能與交流性是緊密相連的，通過創新各種空間來滿足于室內患兒與醫護的要求，這種要求的滿足也是創新合理功能分布，這種空間加強了功能性，讓每一個空間都能使用，節省了面積，以容納更多孩子的有限的空間，減少溝通的心理障礙，患者和醫護溝通更容易，可以方便醫生和患者之間的交流，深化。對兒童的康復起到非常重要的作用，加強孩子們康復的信心。

參考文獻

[1]常懷生《環境心理學與室內設計》中國建筑工業出版社，2001

[2]陳維《殘疾兒童建筑無障礙設計研究》時代建筑.2002.2

[3]冼寧《趣味性主題餐飲空間設計淺析》《設計》2015年230期

作者：張娜 汪蘭川 韓嘯 單位：沈陽建筑大學設計藝術學院