農委大學生村官培育監管實施方案范文

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為切實抓好我鄉大學生村官培養工作，促進我鄉大學生村官快速健康成長，培養造就一支綜合素質高、實踐能力強，適應新時期農村工作的大學生村官隊伍，經研究，決定構建大學生村官培養管理機制，結合我鄉實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀和十七屆四中全會精神為指導，以加強農村基層組織建設為目標，以大學生村官為主體，全面提升大學生村官綜合素質、業務水平，更好地發揮大學生村官在服務“三農”、統籌城鄉發展中的引領示范作用。為加強農村基層干部隊伍建設注入生機與活力，為促進村級經濟社會又好又快發展提供動力支持、素質支撐和組織保障。

二、任務目標

大學生村官在征地拆遷、計劃生育、稀土整治、治違拆違、維護穩定等中心工作中經受鍛煉、提升能力、快速成長，做好我鄉的大學生村官培養管理工作，使大學生村官留得住、干得好、有前途，成長為服務新時期農村建設骨干力量。

三、具體措施

（一）談，即實行“一月一談心”。鄉主要領導每月定期與大學生村官進行一次談心，掌握思想動態，了解工作情況，解決實際困難和問題。談心談話人應詳細了解掌握大學生村官的思想動態，認真做好心理疏導，幫助解決思想、工作、生活中的矛盾和問題，切實做到解思想困惑、解實際問題、解后顧之憂。鄉黨委專門設立大學生村官談心談話記錄本，認真記錄談心談話內容和相關問題解決情況。

（二）幫，即安排“一人一幫扶”。由班子成員＋鄉黨員干部＋村“兩委”主要負責人與每位村官結對幫扶，傳授方法和經驗，提升工作水平。通過“3+1”聯系幫扶制度，要認真做好結對幫扶工作的相關記錄，加強重點掌握幫扶內容的落實情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機制。大學生村官要結合自身實際情況，確保大學生“村官”幫帶工作取得實效。

（三）思，即要求“一季一體會”。每位大學生村官每季度寫一篇心得體會，總結交流工作經驗。大學生村官每季度向鄉黨委書面報告本人一季度以來的工作情況，反映工作生活中的有關困難，提出具體意見建議。每季度召開一次大學生村官座談會，聽取鄉鎮工作匯報，研究分析工作中遇到的問題，確保大學生村官學有所成，在思考中成長，在學習中成長。

（四）煉，即實施“一村一崗位”。每位村官在村掛實職，鄉里適時抽調村官到征地拆遷、計劃生育、信訪維穩等一線開展中心工作，提高綜合實踐能力。建立崗位鍛煉制度，培養大學生村官領導能力，有針對性地培養大學生村官的各項能力，敢于給大學生村官交任務、壓擔子，盡可能多地安排他們參與中心工作和各種急難險重任務，讓他們在農村的主要工作和崗位上擔當重任。強化實踐鍛煉，采取交流、輪崗、掛職等形式，讓他們熟悉多方面的工作，培養處理問題的能力，提高獨立工作的能力。

（五）留，即追求“全部留得住”。要做到在政治上引導、在工作上支持、在生活上關愛，使大學生村官安心工作，健康成長。一是政治上關心。各黨支部要把大學生村官作為重點培養對象，按照“立足長遠，抓緊發現、抓緊培養”的目標，通過交任務、壓擔子、領辦發展項目等辦法，讓大學生村官在實踐中提高能力素質。同時，積極引導大學生村官向黨組織靠攏，著力培養一支聽黨話、跟黨走的年輕化、知識化的村級干部隊伍。二是工作上支持。各黨支部要定期組織人員看望慰問大學生村官，了解并指導他們開展工作，為他們出主意、解難題。在崗位分配上，安排他們擔任如農村黨員遠程教育操作員等有利于發揮他們長處的職位，為充分發揮出他們的能力優勢創造條件。同時，著力改善大學生村官的工作條件，增添辦公設備，盡量滿足他們的工作需要。三是生活上關愛。鄉黨委將每季度組織大學生村官開展一次聯歡活動，互相交流任職體會，增進互幫互助干好工作的熱情。逢年過節，各黨支部主要負責人要專門對大學生村官進行走訪慰問，部分黨支部還要為大學生村官統一購買各種生活用品，積極解決食宿等生活問題，著力營造栓心留人環境。

四、工作要求

（一）加強領導、精心組織。各黨支部要從戰略和全局的高度，充分認識加強大學生村官培養的重大意義，把大學生村官培養列入重點工作，爭取各方支持，采取有效措施，積極推進大學生村官培養工作的制度化、規范化和長期化。

（二）建立大學生村官培養管長效機制。把大學生村官培養管理工作當作一項長期工作來抓，將期制度化、長期化，形成良好的機制，為后期大學生村官的培養積累經驗。

（三）及時總結、做好宣傳。要及時總結各黨支部在大學生村官培養工作在機構組建、活動開展、條件保障、表彰獎勵等方面經驗和做法，加強全鄉大學生村官間的工作交流。要充分利用各種宣傳陣地搞好宣傳工作，積極創造大學生村官成長的良好氛圍。對培養和管理大學生村官取得優異成績的黨支部，及為培養和管理大學生村官作出突出貢獻的黨員干部，鄉黨委將予以通報表彰，并作為評先評優的重要依據之一。