中學畢業生素質評價工作措施范文

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一、道德品質與公民素養（10分）

1、評價標準

《中小學生守則》(試行)和《中學生日常行為規范》(試行)的基本要求。

2、評價辦法

評價由學校組織，以班級為單位，采取學生自評、互評、民主評議等方式進行。學校成立評價工作委員會，各班成立由班主任、任課教師、學生代表組成的評定小組，對本班每個學生進行評價。評價的信息來源包括學生的日常表現和成長記錄等，應以實證性材料和數據為基礎。在學生自評和民主評議的基礎上，評定小組確定評價結果，報學校評價工作委員會認定。

評價結果分10分和8分兩個等第，不按比例劃分，只要符合評價標準基本要求學生均可得10分，有嚴重違反校紀行為，經教育有明顯改正的學生得8分。評定結果在學校進行公示。

二、學習能力（45分）

(一)物理、化學、生物實驗操作能力(15分)

1、測試內容

實驗操作能力的考查內容為物理、化學、生物《課程標準》中要求學生學習的基本實驗技能。每個學生抽測其中一科。

2、測試要求

(1)使用儀器及量具正確、熟練。

(2)實驗操作正確、規范。

(3)實驗步驟合理。

(4)能根據實驗現象及數據得出正確結果。

(5)良好的實驗素養。

3、測試辦法

根據“附件一”提供的參考試題，選用物理、化學、生物各2題制成題簽。測試時學生以小組為單位通過抽題簽的方式確定其中一科一題進行操作。測試人員根據統一的評分標準當場評分。

測試時間每人10分鐘，包括準備和操作。

(二)英語口語交際能力(10分)

1、測試內容和要求

口語測試的項目為朗讀短文、回答問題、話題簡述。測試要求見“附件二”。

2、測試辦法

每個考場準備若干套試題，學生抽簽確定測試內容，獨立準備5分鐘后答題。測試人員根據統一的評分標準當場獨立評分，以測試人員評分的平均值為考生的成績。

（三）平時學習成績（5分）

1、評價內容

學生的平時學習成績、學習態度、學習方法、作業完成情況等。

2、評價辦法

評價由學校制定實施細則并組織，以班級為單位進行，各班成立由班主任、任課教師、學生代表組成的評定小組，對本班每個學生進行評價。先由學生民主評議，再由評定小組確定評議結果，最后由學校評價工作委員會認定評價結果。評定結果在學校進行公示。

3、評價結果

評價結果分3分、4分和5分三個等第，不按比例劃分。

（四）信息技術能力（15分）

今年，我區將信息技術能力考核一項賦分由10分調整為15分。具體考核方案另行通知。

三、運動與健康(50分)

運動與健康（體育）測試的通知另行發文。

四、表現與特長（5分）

今年，我區將表現與特長一項賦分由10分調整為5分。

1、評價標準

學生在學校中的表現、學生的特長、各級各類競賽和評比活動中的獲獎情況及其他獲獎等情況。

2、評價辦法

學校要制定學生在學校表現的評價標準細則，學生在學校的表現、特長和各種獲獎情況由學校評價，最后由學校評價工作委員會對評價結果進行認定。評定結果在學校進行公示。

3、評價結果

①學生在學校中的特長、表現滿分為5分；

②學校可通過展示、匯報表演打分，凡學生在琴棋書畫、吹拉彈唱等方面有特長者得1-2分，獲自治區級及以上獎者得5分，市級獎得3分，縣區級獎得2分，校級獎得1分。獲獎得分可累加，但不能突破5分。

五、組織管理

1、理化生實驗操作、英語口語、信息技術和體育的測試組織工作，在市教育體育局領導下，兩個城市區的初中學校由市教育考試中心組織測試，具體測試時間另行通知。測試人員由師德好、業務水平高的專職教師、教研員擔任，經統一培訓，熟練掌握測試要求和評分標準。平羅縣的初中學校由平羅縣教育局安排實施。

2、綜合素質評價中由學校評價結果（20分）經公示無誤后，錄入市教育考試中心下發的評價成績錄入系統，將電子版和經學校領導審核簽字、加蓋學校印章的名冊報送市教育考試中心。