新形勢視野下研究生就業(yè)指導(dǎo)范文

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隨著研究生招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大，面臨著日趨激烈的社會(huì)競爭，畢業(yè)碩士生們也面臨著巨大的就業(yè)壓力。農(nóng)業(yè)院校的研究生，由于所在學(xué)校在高校體系中間的弱勢地位，在分割就業(yè)市場這塊大蛋糕的時(shí)候占不到優(yōu)勢，甚至常常“吃虧”。農(nóng)業(yè)院校的研究生面臨諸多就業(yè)困境，對其進(jìn)行就業(yè)引導(dǎo)極為關(guān)鍵。

1農(nóng)業(yè)院校研究生出現(xiàn)就業(yè)困境的原因

研究生出現(xiàn)就業(yè)困難的原因很多，但總體可以分為三類：一類是研究生自身因素，二類是高校的體制因素，三類是社會(huì)原因，上述影響目前研究生就業(yè)因素普遍存在于當(dāng)前研究生培養(yǎng)高校中間，農(nóng)業(yè)院校也不例外，且具有自身的特點(diǎn)。

1.1研究生對就業(yè)認(rèn)識(shí)不足，擇業(yè)觀念不正確當(dāng)前的農(nóng)業(yè)院校研究生缺乏改造農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的熱情，他們中的大多數(shù)不愿到農(nóng)村基層、民營企業(yè)去，只愿意到高校、科研單位、國家機(jī)關(guān)就職。就業(yè)區(qū)位上，大中城市、沿海地區(qū)也是絕對的首選。這些就業(yè)單位和地區(qū)原本就是人才的高富集領(lǐng)域，就業(yè)競爭激烈，狹隘的堅(jiān)持到這些單位和地區(qū)就業(yè)，為研究生就業(yè)帶來難度；同時(shí)，對農(nóng)村基層、民營企業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)的漠視，也使得畢業(yè)生們失去了很多施展拳腳的舞臺(tái)。

1.2部分研究生缺乏真才實(shí)學(xué)，自身素質(zhì)低下隨著研究生規(guī)模的擴(kuò)大，一些不為學(xué)術(shù)科研，為規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，撈取更高學(xué)歷學(xué)位的人進(jìn)入了研究生隊(duì)伍。一些人目的功利、心浮氣躁，能力低下，缺乏競爭力。同時(shí)，有部分研究生缺乏就業(yè)技能，在就業(yè)時(shí)候出現(xiàn)畏難情緒，不能夠?qū)ψ陨碜龀隽己玫亩ㄎ弧?/p>

1.3就業(yè)市場的供大于求目前，高校畢業(yè)生數(shù)量眾多，勞動(dòng)力市場的形勢是供大于求。同時(shí)，由于受國內(nèi)外變化的經(jīng)濟(jì)形勢影響、國內(nèi)政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位不斷精簡的制約、企業(yè)裁員的震動(dòng)，人才市場對研究生的需求減緩。而往年未就業(yè)的畢業(yè)生和即將準(zhǔn)備畢業(yè)的研究生加劇了研究生就業(yè)市場的不景氣。

1.4用人單位的招聘觀念發(fā)生的轉(zhuǎn)變?nèi)瞬攀袌錾细叩热瞬糯罅坑楷F(xiàn)，用人單位在對人才學(xué)歷要求有所提高的同時(shí)，對高等人才的使用也日趨“理性”化。一些用人單位，特別是外資企業(yè)，在要求一定的學(xué)歷的同時(shí)，加大了對技術(shù)和能力的要求。在實(shí)際用人時(shí)，研究生的優(yōu)勢相對本科生而言，并不明顯，一些用人單位認(rèn)為，研究生往往重學(xué)術(shù)，而輕動(dòng)手，同時(shí)，他們擇業(yè)目光高，容易“跳槽”，對單位的忠誠度較低。而研究生數(shù)量的加大，使得研究生不再稀缺。

1.5農(nóng)業(yè)高校研究生培養(yǎng)與社會(huì)需求脫鉤農(nóng)業(yè)院校在研究生培養(yǎng)方面很少依據(jù)社會(huì)的實(shí)際需求制定招生計(jì)劃、設(shè)定相關(guān)專業(yè)和課程，學(xué)科與專業(yè)的調(diào)整明顯滯后于社會(huì)的需求。同時(shí)在人才培養(yǎng)方面，普遍存在學(xué)生動(dòng)手能力差、知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)跟不上社會(huì)用人要求的情況。這些都大大加劇研究生的就業(yè)困難。

2制定科學(xué)、合理、有效的就業(yè)指導(dǎo)方針

就業(yè)指導(dǎo)工作關(guān)系到研究生的發(fā)展和前途，是研究生工作的重要組成部分。而農(nóng)業(yè)院校的研究生就業(yè)工作又關(guān)系到我國的“三農(nóng)”問題，做好農(nóng)業(yè)院校研究生指導(dǎo)工作是新農(nóng)村建設(shè)的需要，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的需要。在新形勢下，農(nóng)業(yè)院校的研究生就業(yè)指導(dǎo)工作，可以從以下幾方面做好：

2.1幫助研究生樹立具有農(nóng)業(yè)導(dǎo)向的就業(yè)觀當(dāng)前，國家正在大力推行“三農(nóng)”政策，各項(xiàng)扶農(nóng)、惠農(nóng)的政策不斷出臺(tái)。天然的優(yōu)勢加上好的政策扶植，對于農(nóng)科研究生是難得的發(fā)展際遇。農(nóng)業(yè)是農(nóng)校研究生就業(yè)的“天然”領(lǐng)域，農(nóng)村是農(nóng)校研究生施展拳腳的大舞臺(tái)，農(nóng)校的就業(yè)指導(dǎo)，就是要樹立這樣的就業(yè)觀點(diǎn)。要使他們認(rèn)清“三農(nóng)’帶來的就業(yè)發(fā)展機(jī)遇，讓他們丟棄”非大城市，沿海地區(qū)不去““非行政、事業(yè)、科研、外企不去”的就業(yè)包袱。樹立扎根基層，獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的就業(yè)觀。同時(shí)，要加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)技能、就業(yè)技巧的培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生在面對具體用人單位時(shí)，樹立良好的心態(tài)

2.2探索針對當(dāng)前“三農(nóng)”需求，以就業(yè)為導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)體系這要求具體的院系做到，第一，專業(yè)設(shè)置方面，改造傳統(tǒng)專業(yè)，設(shè)置社會(huì)急需專業(yè)；在教學(xué)方面，開設(shè)實(shí)踐技能課程，注重學(xué)生實(shí)踐技能，提升實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)要注重學(xué)生的創(chuàng)新能力。第二，推進(jìn)農(nóng)校的產(chǎn)學(xué)研模式的建立，努力將研究生的科研學(xué)習(xí)同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科研一線相結(jié)合，提升學(xué)生的科研水平的同時(shí)，提升研究生的實(shí)踐技能。

2.3嘗試建立以農(nóng)業(yè)人才需求為導(dǎo)向的人才市場嘗試建立專屬農(nóng)科類的人才市場，是解決農(nóng)校研究生就業(yè)的一個(gè)良好途徑。首先，要建立高校—人才市場—用人單位，穩(wěn)固的信息交流渠道和定期的合作招聘制。其次，要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)人才市場和網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)中心，利用網(wǎng)絡(luò)為畢業(yè)生開展就業(yè)服務(wù)，提供集中的農(nóng)業(yè)人才需求信息。最后，各個(gè)培養(yǎng)研究生的農(nóng)業(yè)院校、科研單位，要加大合作力度，以區(qū)域甚至全國為一盤棋，建立完善的人才資源庫，為區(qū)域甚至全國范圍的農(nóng)科人才市場提供人才供應(yīng)源。

2.4切實(shí)做好就業(yè)服務(wù)工作就業(yè)服務(wù)隊(duì)伍是高校專門從事就業(yè)指導(dǎo)工作的主力軍。日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢對農(nóng)業(yè)高校內(nèi)研究生就業(yè)提出更高的要求。具體說，就是要建立一支專業(yè)化的隊(duì)伍，他們不僅有技術(shù)支持，還能開展心理指導(dǎo)，同時(shí)要具備一定的教育學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，就業(yè)服務(wù)還要加大信息平臺(tái)的建設(shè)，完善就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容。