非物質文化美術教育研究范文

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一、高校美術教育對非物質文化遺產進行傳承和創新的必要性

非物質文化遺產是我國重要的文化財富，也是經濟建設可以應用的重要資源，我國必須將其作為社會主義精神文明建設的一項重要內容來抓。隨著時代的變遷和社會經濟制度的改革，主流文化發生了巨大的變化，非物質文化遺產逐漸被大家所遺忘、破壞。高校美術教育對于非物質文化遺產的傳承和發揚可以起到關鍵性的作用，因此，高校美術教育有責任完成對非物質文化遺產的傳承和發揚工作。首先，我國的非物質文化遺產資源十分豐富，蘊含著各種不同的地方特色和文化內涵，見證了我國的區域性歷史文明，因此對非物質文化遺產的保護是一項刻不容緩的重要任務，而這正是歷史賦予高校美術教育的使命。其次，非物質文化遺產是我國民族文化中一個不可或缺的部分，高校可以承擔起對非物質文化遺產的研究和實踐活動。再次，非物質文化遺產可以展現出一個國家的軟實力，承載了民族的歷史和文化，蘊含了審美情趣、工藝技能、倫理道德和文化知識，有利于培養和提高學生的文化品位和素質、能力。

二、高校美術對非物質文化遺產的創新和傳承所起的作用及其應對策略

首先，高校美術可以從藝術角度展開對非物質文化遺產的記錄、考察和研究。散落于民間的非物質文化遺產，在藝術價值上有很大的差異，要想得到價值高的非物質文化遺產，一定要具備藝術的敏感性和洞察力，深入民間進行考察和研究，挖掘和整理出具有實際價值的非物質文化遺產。記錄過程中，除了利用人的口述和文字的記載之外，還要有繪畫、工藝、美術等不同的記錄方式，大量的非物質文化遺產都屬于藝術范疇，對其進行研究的人必須是有專業藝術水準的人員，高校美術教育正好可以體現出在這個方面的優勢。

其次，高校美術教育可以作為非物質文化遺產傳承的一種重要的方式。我國的非物質文化遺產作為對技術、知識、技能的傳承，充分體現了人的主體地位和創造能力。但它們多通過口口相傳、世代相傳的方式進行傳承，在現代社會的大環境下，很多已經出現了后繼無人的尷尬局面。現階段，高校美術可以作為非物質文化遺產傳承的一個載體，成為培養非物質文化遺產傳承人的一個重要場所。將民間藝人請入高校美術課堂，從而使高校美術專業的學生可以學習和掌握系統性的非物質文化遺產知識，有利于提高高校美術專業學生的文化修養，為非物質文化遺產的傳承提供有利的氛圍，從而培養出更多的非物質文化遺產傳承者，保證非物質文化遺產不會消亡。

再次，高校美術可以對非物質文化遺產以創新的形式進行傳承和發揚。非物質文化遺產只有融入現代社會，才能擁有更久的生命力。高校美術教育可以積極地引導學生進行非物質文化遺產方面的創新和改革，激發學生的主觀能動作用，鼓勵學生在學習非物質文化遺產知識的同時對其進行創新，促進非物質文化遺產的健康發展。

三、總結

綜上所述，高校美術教育可以說為非物質文化遺產的創新和發展起到了十分重要的作用，非物質文化遺產在高校美術教育中獲得了更加旺盛的生命力。

作者：涂光璨 單位：長江大學