農(nóng)村留守兒童素質(zhì)教育論述范文

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一、極端科學(xué)主義因素

美國是一個世界科技強(qiáng)國，其基因技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、太空、生物制藥技術(shù)在世界是處于領(lǐng)先地位的，超一流的科學(xué)技術(shù)是美國在世界處于超級大國地位的重要保證，是美國保持經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要支撐，也是美國好萊塢大片取得世界市場的重要基礎(chǔ)，美國好萊塢大片也無處不顯示美國超一流的科學(xué)技術(shù)。比如《變形金剛》這部影片，其所蘊(yùn)涵的高科技元素，太空技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等令人大開眼界。好萊塢電影各種視覺聽覺上的高科技促成了其電影的豪華性、奇觀性和夢幻性。以《泰坦尼克號》為例，1997年的電影時隔幾年后以3D的形式再現(xiàn)熒幕，使巨大的冰山看起來更加恐怖，泰坦尼克號沉沒的效果更加宏大、逼真、震撼人心。好萊塢大片習(xí)慣以科學(xué)主義精神打造極端個人英雄主義者形象，在電影藝術(shù)中也經(jīng)常依賴科技制作獲得全新的視像聲色效果，追求感官的欲望滿足，將電影藝術(shù)帶向無關(guān)深度思想的平面化、淺表化、感官化方向，使之完全流于商業(yè)消費(fèi)文化。

（一）宣揚(yáng)資本主義優(yōu)越性

美國好萊塢大片是美國主流思想文化的象征，是美國價值觀的重要體現(xiàn)，美國好萊塢很多大片中也直接或者間接地宣揚(yáng)資本主義優(yōu)越性，把一些社會主義國家設(shè)想為假想敵人，向世界灌輸資本主義制度優(yōu)越性思想。比如《碟中諜》系列電影中，就把中國、朝鮮描繪為假想敵人，設(shè)想這些國家進(jìn)行恐怖活動，威脅美國霸權(quán)主義地位，然后派遣美國特工人員進(jìn)行破壞。在其他一些影片中也帶有明顯的宣揚(yáng)資本主義優(yōu)越性的思想，甚至顯現(xiàn)美國的世界霸權(quán)主義地位。在《007》系列電影中也有很多場景宣揚(yáng)朝鮮的落后貧窮等內(nèi)容，其目的就是向世界宣揚(yáng)美國資本主義社會優(yōu)越的物質(zhì)生活，先進(jìn)的技術(shù)水平以及高標(biāo)準(zhǔn)的生活水平，帶有明顯的意識形態(tài)特征，通過好萊塢大片宣揚(yáng)資本主義的優(yōu)越性，是一種典型的文化滲透，甚至是一種變相的文化侵略。

（二）突出極端恐怖主義文化價值觀

好萊塢為了無限夸大英雄們的功績與神力，故意制造恐怖神話，讓英雄們戰(zhàn)勝恐怖事件，但客觀上卻形成了迷戀極端恐怖主義的文化價值取向。他們大量虛構(gòu)恐怖事件，設(shè)置恐怖情境，渲染恐怖氛圍，激發(fā)恐怖情緒，既凸顯了個人英雄的偉大力量，又以此來激發(fā)觀眾的緊張情緒，挑戰(zhàn)觀眾對恐怖的承受能力，獲得強(qiáng)烈的視像感官震撼效果。好萊塢大片中極端恐怖主義的典型癥候主要表現(xiàn)在：一是虛構(gòu)恐怖事件，設(shè)置恐怖情境；或者是民族暴亂、國家危機(jī)、恐怖襲擊；或者是天外來客、宇宙戰(zhàn)爭、科學(xué)神力等。二是英雄們以暴力和血腥來對付暴力與血腥，宣揚(yáng)暴力文化價值觀。這種情況在好萊塢英雄大片中比比皆是。如《超級戰(zhàn)警》、《血濺13號警署》等。三是極力渲染恐怖場景，制造巨大災(zāi)難，強(qiáng)化末日感。如《異形》系列、《盜墓迷城》、《世界大戰(zhàn)》、《2012》等。四是純粹為恐怖而恐怖，激發(fā)觀眾的恐怖情緒，挑戰(zhàn)觀眾的心理承受能力。

二、好萊塢大片極端文化對農(nóng)村留守兒童道德素質(zhì)的影響

留守兒童由于父母長期在外務(wù)工掙錢，又缺少監(jiān)護(hù)人的有效管理和教育，其道德認(rèn)知、道德情感、道德識、道德態(tài)度、道德行為和非留守兒童有一定的區(qū)別和偏差。因而美國好萊塢大片中的極端個人主義、極端科技主義、極端恐怖主義所宣揚(yáng)的價值觀念極易對農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

（一）農(nóng)村留守兒童認(rèn)知偏差道德認(rèn)知是行為以及行為習(xí)慣的先導(dǎo)，正確的道德認(rèn)知對規(guī)范道德行為有指導(dǎo)作用，農(nóng)村留守兒童道德認(rèn)知是農(nóng)村留守兒童正確行為規(guī)范的基礎(chǔ)。部分農(nóng)村留守兒童受好萊塢大片極端文化的影響，導(dǎo)致道德認(rèn)知偏差。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是部分留守兒童模仿影片中人物的交往方式，把哥們義氣作為結(jié)交朋友的正確標(biāo)準(zhǔn)，甚至為了哥們義氣而打架斗毆。二是部分留守兒童觀看血腥暴力場面后，會產(chǎn)生恐怖、害怕以及迷茫的情緒，淡化虛擬與現(xiàn)實的差異，甚至認(rèn)為通過傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。三是部分農(nóng)村留守兒童受好萊塢大片極端科技主義的影響，處處幻想科技能改變一切，在現(xiàn)實生活中，往往也追求高科技產(chǎn)品，向家長索要電腦、手機(jī)，甚至平板電腦等，某種程度上，超出了家庭的經(jīng)濟(jì)水平。四是美國好萊塢大片經(jīng)常出現(xiàn)宣揚(yáng)資本主義優(yōu)越性的場景，很多農(nóng)村留守兒童缺乏正確的價值判斷，在觀看影片后，甚至產(chǎn)生資本主義制度優(yōu)越于社會主義制度，美國推行全球霸權(quán)主義是合理正確的決策等荒謬觀點(diǎn)。美國好萊塢大片極端文化極大地阻礙了農(nóng)村留守兒童道德認(rèn)知的形成和發(fā)展，也為不恰當(dāng)?shù)牡赖掠^念帶來了滋生的空間和機(jī)會。

（二）農(nóng)村留守兒童道德情感模糊道德情感是道德形成中的重要組成部分，它是人們按照一定的社會道德原則、行為規(guī)范，去理解和評價周圍的人和事時，產(chǎn)生出的一種愛憎好惡的心理反映。道德情感是一種非智力因素，是認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行為的催化劑，對于人們選擇某種活動或事物的態(tài)度和行為有很大關(guān)系。留守兒童由于長期與父母分離，缺乏和父母之間正常的感情交流，容易受好萊塢大片極端文化的影響，導(dǎo)致部分農(nóng)村留守兒童道德情感存在冷漠和淡化現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是部分留守兒童在觀看影片后，受影片極端文化的影響，感覺好萊塢大片與自身生活環(huán)境相差太遠(yuǎn)，喪失生活的激情。二是部分好萊塢大片有些是根據(jù)動畫片改編的，對農(nóng)村留守兒童有較強(qiáng)的吸引力，農(nóng)村留守兒童由于缺乏應(yīng)有的家庭教育，在接觸美國好萊塢大片以后往往缺乏是非判斷，使得農(nóng)村留守兒童觀看好萊塢大片后，很容易受好萊塢大片所宣揚(yáng)的“個人主義”情結(jié)所影響。三是部分留守兒童受好萊塢極端文化的影響，他們其中很多人會以自我為中心，自以為是、自私、冷漠。四是部分留守兒童往往沉迷于電影暴力場面不能自拔，導(dǎo)致不喜歡和別人交往，不知道怎么和人交往，甚至出現(xiàn)性格孤僻、感情脆弱等問題。因此，好萊塢大片極端文化會對農(nóng)村留守兒童的道德情感產(chǎn)生的負(fù)面影響，需要認(rèn)真對待。

（三）農(nóng)村留守兒童信仰缺失信仰是行為的保證，由于農(nóng)村留守兒童處于求知欲旺盛但判斷力較差的階段，美國好萊塢大片極端文化會對其信仰產(chǎn)生一定的影響，主要表現(xiàn)在幾個方面：一是農(nóng)村留守兒童處于認(rèn)知模糊階段，信仰處于建立階段，好萊塢大片極端文化容易使其信仰產(chǎn)生偏差。二是好萊塢大片中極端個人主義文化、科技主義文化以及恐怖主義文化，對農(nóng)村留守兒童有一定的吸引力和說服力，導(dǎo)致信仰迷茫。三是好萊塢大片宣揚(yáng)資本主義優(yōu)越性，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生資本主義優(yōu)越于社會主義制度的感官認(rèn)知。四是部分留守兒童受極端文化的沖擊，加之沒有父母的感情慰藉，導(dǎo)致容易產(chǎn)生空虛、迷茫、無助等情緒，信仰淡漠。農(nóng)村留守兒童的信仰影響其今后的思想態(tài)度和行為舉止，不利于農(nóng)村留守兒童的成長和發(fā)展。

（四）農(nóng)村留守兒童行為失范道德行為是人們在認(rèn)識、情感、意志和信念的支配下，在實踐活動中履行一定的思想道德義務(wù)的實際行動。農(nóng)村留守兒童在觀看美國好萊塢大片以后，容易受到影片中的極端主義文化的影響，導(dǎo)致行為產(chǎn)生一定失范現(xiàn)象。一是受影片個人主義以及恐怖主義文化的影響，部分留守兒童經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，逃學(xué)曠課，打架斗毆，不但不以學(xué)習(xí)差，違規(guī)違紀(jì)為羞恥，反而當(dāng)成出風(fēng)頭，展示自己的機(jī)會。二是部分留守兒童在觀看影片后，容易模仿電影中的情結(jié)，出現(xiàn)恃強(qiáng)凌弱、稱王稱霸、偷盜行竊等行為。三是部分留守兒童受影片影響，人際交往觀念容易出現(xiàn)偏差，經(jīng)常和社會小混混同流合污，感覺和小混混交往有面子，比較刺激，同時也想借助小混混的實力在學(xué)校里稱霸。留守兒童道德行為是農(nóng)村留守兒童道德教育成效的具體體現(xiàn)，引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生良好的道德行為，對留守兒童道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提高是至關(guān)重要的。

三、加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童道德教育，消弱極端文化的不良影響

（一）加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童學(xué)校德育教育，提升農(nóng)村留守兒童道德水平農(nóng)村留守兒童是構(gòu)建和諧社會的未來生力軍，是全面建成小康社會的重要基石。針對好萊塢大片極端文化對農(nóng)村留守兒童道德素質(zhì)的影響，應(yīng)該加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童學(xué)校德育教育，全面提升農(nóng)村留守兒童道德水平。一是要重視好萊塢大片對農(nóng)村留守兒童道德素質(zhì)的影響，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，對農(nóng)村留守兒童進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，提高農(nóng)村留守兒童的道德素質(zhì)。二是創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校德育方法，增強(qiáng)學(xué)校德育的實效性，要改變過去“灌輸”教育理念，應(yīng)切實尊重農(nóng)村留守兒童主體地位，積極運(yùn)用實踐教育、榜樣示范等方法以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、文體活動等載體對農(nóng)村留守兒童進(jìn)行道德教育，切實提高農(nóng)村學(xué)校的德育水平。三是創(chuàng)新德育內(nèi)容。針對好萊塢極端文化的侵襲，要不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，提高德育內(nèi)容對農(nóng)村留守兒童的吸引力，使農(nóng)村留守兒童學(xué)校德育教育更能貼近生活、貼近實際、貼近兒童。四是加強(qiáng)鄉(xiāng)村中小學(xué)德育隊伍建設(shè)，提高德育者的素質(zhì)，充分發(fā)揮其在道德素質(zhì)教育過程中的作用，增強(qiáng)德育效率。由于農(nóng)村家庭的主要社會成員長期缺位，無法實施正常的家庭教育，因此，在農(nóng)村建立一支龐大的愿意為農(nóng)村教育事業(yè)獻(xiàn)身的教師隊伍，是解決農(nóng)村留守兒童教育問題的根本措施。

（二）加強(qiáng)對好萊塢大片的管理，從源頭上抵制極端文化對農(nóng)村留守兒童的影響好萊塢大片是美國電影文化的典型代表，深受中國觀眾的喜歡，很多院線也十分樂意引進(jìn)好萊塢大片，以求得良好的票房收入。而我國電影市場管理存在一定問題，對電影并沒有分級限制，導(dǎo)致兒童和成人觀看的電影沒有明顯的界限，而農(nóng)村留守兒童是特殊群體，缺乏有效的管理和關(guān)愛，容易受好萊塢極端文化的負(fù)面影響，必須切實加強(qiáng)對好萊塢大片的管理，從源頭上抵制極端文化對農(nóng)村留守兒童的影響。一是對引進(jìn)的好萊塢大片進(jìn)行分級管理，對一些暴力明顯、恐怖場景偏多、宣傳西方意識形態(tài)優(yōu)越性的影片加以分級分類。二是明確規(guī)定不同年齡階段的兒童觀看影片有明顯的限制，防止低齡留守兒童觀看與其年齡不相符合的影片。三是禁止一些電視臺播放一些超出農(nóng)村留守兒童接受能力的好萊塢大片，凈化文化市場風(fēng)氣，做到從源頭上抵制好萊塢大片極端文化對農(nóng)村留守兒童的影響。

（三）加強(qiáng)家庭教育，減輕好萊塢大片極端文化對農(nóng)村留守兒童的影響家庭教育是一個人不可缺少的教育，健全的家庭結(jié)構(gòu)和有效的家庭教育，是一個人健康成長的必要保證。家庭道德教育對子女的道德習(xí)慣的形成和發(fā)展有重要作用，農(nóng)村留守兒童處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，容易受好萊塢大片極端文化的影響，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童道德素質(zhì)存在很多問題，所以要切實加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童家庭教育，減輕好萊塢大片極端文化的影響。一是家長要加強(qiáng)家庭電視、電腦等電器的日常管理，防止子女觀看一些不符合自身年齡階段的好萊塢大片。二是要對子女進(jìn)行教育引導(dǎo)，對其道德觀念與道德行為進(jìn)行灌輸、教育，對孩子一些故意模仿好萊塢大片中的一些場景要進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。三是要和子女進(jìn)行定期或不定期談心，及時發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童道德素質(zhì)存在的問題，找出原因與對策，提高農(nóng)村留守兒童道德水平。四是家長要營造良好的氛圍環(huán)境，對孩子一些不恰當(dāng)?shù)难孕羞M(jìn)行及時糾正，改進(jìn)教育方法，使得子女能夠健康成長。因此，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童家庭教育，營造良好的家庭氛圍，有利于減輕好萊塢大片極端文化對農(nóng)村留守兒童的影響。

（四）加強(qiáng)對農(nóng)村文化市場的投入，營造良好的農(nóng)村留守兒童德育氛圍黨的十八大明確提出推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)的重要任務(wù)。農(nóng)村文化是我國文化的重要組成部分，沒有農(nóng)村文化的繁榮就不可能有全國文化的大發(fā)展發(fā)繁榮。近來年，農(nóng)村留守兒童越來越容易接觸和觀看到好萊塢大片，也越來越容易受好萊塢大片極端文化的影響。因此，要加強(qiáng)對農(nóng)村文化市場的投入，用先進(jìn)的文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地，抵制好萊塢大片極端文化對農(nóng)村留守兒童的影響。一是加強(qiáng)對農(nóng)村文化市場的投入力度，在條件允許的情況下，建立農(nóng)村圖書站，滿足農(nóng)村留守兒童的知識需求。二是積極鼓勵發(fā)行農(nóng)村留守兒童喜歡的文化產(chǎn)品，通過發(fā)行圖書、音像等文化產(chǎn)品，使農(nóng)村留守兒童在文化產(chǎn)品的傳播中潛移默化地受到教育。三是積極開展文化下鄉(xiāng)活動，選取農(nóng)村留守兒童喜歡的圖書和影片在農(nóng)村進(jìn)行推廣普及，通過觀看電影、圖書，提高農(nóng)村留守兒童的道德認(rèn)知水平。因此，要加強(qiáng)對農(nóng)村文化市場的投入，豐富農(nóng)村文化產(chǎn)品，抵制好萊塢大片對農(nóng)村留守兒童的影響。

總之，文化是一種隱性力量，好萊塢大片極端文化對農(nóng)村留守兒童道德素質(zhì)的影響不可忽視。農(nóng)村留守兒童是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的未來主力軍，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要力量和基石。針對好萊塢大片極端文化的影響，要加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童道德素質(zhì)教育，提升農(nóng)村留守兒童道德素質(zhì)水平，從而推動農(nóng)村整體道德素質(zhì)提升，為全面建成小康社會提供人才支撐和重要保障。

作者：尹文波翟翔宇單位：華中師范大學(xué)蔡縣朱里鎮(zhèn)政府