親身經(jīng)歷科學(xué)素養(yǎng)論文范文
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一、在實(shí)驗(yàn)制作中鞏固、掌握
在實(shí)驗(yàn)、制作中鞏固、掌握科學(xué)知識，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)了三年級《地球上的水》以后，就決定讓學(xué)生做觀察洋蔥在不同水質(zhì)中生長的實(shí)驗(yàn)，并讓學(xué)生做好觀察記錄：第一天，洗發(fā)水中的洋蔥根部長白芽，而在清水中，洋蔥根芽部長了0.5厘米，第二天，洗發(fā)水中的洋蔥根部的白芽受到污染變成黃色，因?yàn)闀r(shí)間長，受污染漸多，清水中的洋蔥吸足了水份，生長很快。第三天到第六天，洗發(fā)水中的黃芽不再生長，而清水中的洋蔥吸收了足夠水份，越長越快。第七天洗發(fā)水中的洋蔥根爛，體變軟，而清水中的根越長越長，并長出了葉芽。第十五天，洗發(fā)水中的洋蔥才長出葉芽，而清水中的則長出3厘米的葉。以后的時(shí)間，洗發(fā)水中的洋蔥總是比清水中生長的慢，而且洗發(fā)水中的洋蔥出現(xiàn)葉黃黑、扁平、體爛縮小，直徑只有5.5厘米，最后落入燒杯中。而清水中的洋蔥葉綠，稈圓，雖體軟而沒縮小多少，直徑還有8厘米，更沒有落入燒杯中。通過實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)：洋蔥在洗發(fā)水這種污水中不能正常生長，而且逐漸腐爛，而在清潔干凈的水中能正常生長。除了洋蔥不能在污染的水中正常生長外，其他動(dòng)、植物包括人也不能在污水中正常生長，只有清潔的水能才使他們正常生長。
二、在親身經(jīng)歷中探索、創(chuàng)新
讓學(xué)生在親身經(jīng)歷中進(jìn)行探索和創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)了四年級科學(xué)《養(yǎng)蠶》后，為了提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我們成立養(yǎng)蠶興趣小組，讓學(xué)生親自動(dòng)手采桑葉、喂蠶、管理蠶，學(xué)生都很認(rèn)真，很投入。歷時(shí)五十多天的活動(dòng)告一段落，共收蠶繭，彩繭4斤多，白繭3斤多，蠶卵：彩蠶卵約三千枚，白蠶卵約三千枚。取得了養(yǎng)蠶的可喜成果。經(jīng)過養(yǎng)蠶，學(xué)生興趣濃厚，科學(xué)的了解蠶的一生具體過程，并樹立了學(xué)生科學(xué)觀及主人翁精神，體驗(yàn)了養(yǎng)蠶的艱辛和快樂，受到同學(xué)的歡迎，老師的好評，引起較好的社會(huì)反響，而且學(xué)生對養(yǎng)蠶前景展望，更體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，2015年計(jì)劃：⑴擴(kuò)大養(yǎng)殖數(shù)量①2013年20條，②2014年三千條，③2015年六千條。⑵提高蠶繭質(zhì)量①彩繭：進(jìn)一步擴(kuò)大彩繭的數(shù)量與質(zhì)量，②方繭：蠶上山時(shí)讓蠶在方格內(nèi)結(jié)繭，從而結(jié)出方繭，提高蠶繭質(zhì)量。⑶開發(fā)蠶繭藝術(shù)：①花狀模型：將蠶上山用的麥稈等材料換成其它花狀工藝品，讓蠶上山結(jié)繭，從而形成花瓶式的蠶繭藝術(shù)品。②冷凍處理：將花瓶式藝術(shù)品放在冰柜里冷凍一段時(shí)間，從而讓蠶耐久保存，不至于發(fā)霉變化。③美觀長久，這樣的藝術(shù)品既美觀，又便于長久保存。在養(yǎng)蠶的實(shí)踐基礎(chǔ)上，學(xué)生又嘗試養(yǎng)兔，跟養(yǎng)蠶不同的是：兔的食量大，有腿喜動(dòng)。責(zé)任心要強(qiáng)，稍有疏忽，跑出籠外易丟失。正如李畫同學(xué)在養(yǎng)兔記錄和體會(huì)中所寫：兔子跑出籠后，急的吃不下飯，四處找。好在兔子記家，到晚上它自動(dòng)回來了，一場虛驚后，抱著兔子好久時(shí)間不放手。歷時(shí)一個(gè)多月的時(shí)間，免兒從原來最大710克增長到1725克，日平均24克，最小660克，增長到1500克，日平均20克，取得了養(yǎng)兔比較好的成果。
三、結(jié)語
讓學(xué)生在調(diào)查活動(dòng)中理解和感悟科學(xué)理念，在實(shí)驗(yàn)、制作中鞏固、掌握科學(xué)知識，并在親身經(jīng)歷中進(jìn)行探索和創(chuàng)新，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
作者：甄長柱單位：南京市六合區(qū)程橋中心小學(xué)