黨校培訓(xùn)思想政治教育范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了黨校培訓(xùn)思想政治教育參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

高校黨校是廣大青年學(xué)生和入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、了解黨的歷史、提高黨性修養(yǎng)和增強(qiáng)黨性鍛煉的重要陣地。它的建立和發(fā)展壯大。為高校的思想政治工作發(fā)揮了其它途徑不可替代的作用。

一、黨校培訓(xùn)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

2004年,全國(guó)第十二次高校黨建會(huì)議提出:“加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生中黨員發(fā)展工作是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代青年人的迫切需要:是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措;是以黨建為核心,全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的最為有效的途徑?！痹诖髮W(xué)生中開(kāi)展入黨教育培訓(xùn)。是貫徹落實(shí)全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神。加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作和思想政治教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。

總書(shū)記2005年在“全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議”的講話中指出:“高校必須把培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),贏得青年,才能贏得未來(lái)”。進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)既是贏得青年的一方面,也是促進(jìn)其全面發(fā)展至關(guān)重要的一方面。黨校是廣大青年學(xué)生和入黨積極分子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨、了解黨和通往黨組織的橋梁,是為黨的事業(yè)培養(yǎng)既有專業(yè)知識(shí)又有良好思想政治素質(zhì)的后備軍的有效途徑。

二、黨校培訓(xùn)在大學(xué)生思想政治教育中的效果分析

為準(zhǔn)確評(píng)估中共廣州中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院委員會(huì)黨校(以下簡(jiǎn)稱經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨校)第一期建黨對(duì)象培訓(xùn)班的培訓(xùn)效果及教學(xué)管理狀況,并以此為基礎(chǔ)對(duì)黨校培訓(xùn)在大學(xué)生思想政治教育中的有效性進(jìn)行分析,特進(jìn)行了以“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第一期培訓(xùn)班教學(xué)情況”為中心的問(wèn)卷調(diào)查,本次調(diào)查共分為兩部分,第一部分為“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨校培訓(xùn)對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)影響度調(diào)查”。第二部分為“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨校教學(xué)管理滿意度調(diào)查”及“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生對(duì)改進(jìn)黨校工作期望值調(diào)查”,本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷164份,實(shí)回收146份,回收率89%:有效問(wèn)卷143份,有效率89%。

(一)培訓(xùn)效果較好,但深度有待進(jìn)一步加強(qiáng)

從表1數(shù)據(jù)顯示。無(wú)論是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與理解、馬克思主義理論水平的提高、社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立與強(qiáng)化、,組織紀(jì)律性的加強(qiáng)。還是對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的態(tài)度、對(duì)和平幸福生活的珍惜感情等方面,均有90%以上的學(xué)員認(rèn)為黨校培訓(xùn)對(duì)自己有較大或很大影響。其中“對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與理解”的影響度更高達(dá)97.9%。由此可見(jiàn),通過(guò)黨校培訓(xùn),基本達(dá)到了“加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子和新生黨員的培養(yǎng)教育,引導(dǎo)學(xué)員更加系統(tǒng)地了解和掌握黨的基本知識(shí)和共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的條件,引導(dǎo)學(xué)員端正入黨動(dòng)機(jī)。堅(jiān)定理想信念”的目的。然而從整體上看,對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)效果深度還不夠,調(diào)查顯示,在“馬克思主義理論水平”、“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”、“群眾觀念”、“社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感”四項(xiàng)中均不到50%的學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)自己影響很大,其中“馬克思主義理論水平”、“社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感”這兩項(xiàng)中分別只有37.65%、33.57%的學(xué)員認(rèn)為黨校培訓(xùn)對(duì)自己影響很大,這在一定程度上反映出我們培訓(xùn)效果的深度還不夠,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(二)培訓(xùn)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)生活態(tài)度影響較大,對(duì)意識(shí)形態(tài)的影響相對(duì)較小

高校黨校作為“校中?！钡奶攸c(diǎn)決定了高校黨校培訓(xùn)不僅要著眼于學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高,還要注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,幫助他們樹(shù)立正確的生活態(tài)度,促進(jìn)他們專業(yè)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,培訓(xùn)對(duì)入黨積極分子在“專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度”“對(duì)和平幸福的生活的珍惜感情”等方面影響較深,均有超過(guò)50%的學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)他們影響很大。然而在“馬克思主義理論水平”“社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感”社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀”三個(gè)方面,認(rèn)為黨校培訓(xùn)對(duì)自己影響很大的學(xué)員比例分別只有“37.65%”“33.57%”“41.26%”。前組調(diào)查項(xiàng)目以學(xué)員的學(xué)習(xí)生活為出發(fā)點(diǎn),而后組項(xiàng)目主要針對(duì)意識(shí)形態(tài)和理論知識(shí),由此可見(jiàn),黨校培訓(xùn)對(duì)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)與理論水平的影響度還需進(jìn)一步地提高。

(三)培訓(xùn)對(duì)學(xué)生影響全面。但依然存有“死角”

本次經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨校建黨對(duì)象培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容分為三部分,一為理論講解,主要包括當(dāng)代時(shí)勢(shì)政治經(jīng)濟(jì)、中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、黨的紀(jì)律與作風(fēng)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的任務(wù)、入黨程序和手續(xù),二為實(shí)踐活動(dòng),三為小組討論活動(dòng)。并組織學(xué)生觀看了革命題材影片《夜襲》。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員在政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、生活學(xué)習(xí)態(tài)度等各個(gè)方面都受到全面的積極影響。通過(guò)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題,各個(gè)被調(diào)查項(xiàng)目都有近5%的學(xué)員認(rèn)為通過(guò)黨校培訓(xùn)自己沒(méi)有受到影響或促進(jìn),培訓(xùn)效果存有“死角”。這也再次表明,黨校培訓(xùn)并不能一勞永逸地解決入黨積極分子在思想政治教育方面的問(wèn)題,在當(dāng)前社會(huì)背景下。入黨積極分子是否在思想上、行動(dòng)上與我們黨保持高度一致需要我們通過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行考察。

三、創(chuàng)新教學(xué)模式,提高黨校培訓(xùn)效果的有效性

影響黨校培訓(xùn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育有效性的因素是多方面的,宏觀上有國(guó)際時(shí)代背景的影響,也有社會(huì)風(fēng)氣的影響;微觀上有學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度的影響。也有黨校教學(xué)與管理的影響。本文作者作為黨校教學(xué)的組織者與管理者,謹(jǐn)以調(diào)查數(shù)據(jù)為參考,從教學(xué)模式創(chuàng)新的角度來(lái)探討如何提高黨校培訓(xùn)在大學(xué)生思想政治教育中的有效性。

(一)在教學(xué)內(nèi)容上創(chuàng)新

在本次調(diào)查中,對(duì)于課程內(nèi)容感到“很滿意”的學(xué)員只有27.27%,不滿意率達(dá)到13.29%。課程內(nèi)容略顯枯燥。能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生思想實(shí)際特點(diǎn)的內(nèi)容不多。這無(wú)疑都影響了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和培訓(xùn)的有效性。在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新是促進(jìn)黨校培訓(xùn)在大學(xué)生思想政治教育中有效性的重要方面。

創(chuàng)新高校黨校教育教學(xué)內(nèi)容。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。這既要求聯(lián)系時(shí)展變化的實(shí)際情況,也要緊密聯(lián)系大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想的實(shí)際狀態(tài)。實(shí)踐證明。具有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容安排能夠從深層次喚起學(xué)員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,解決思想問(wèn)題。促進(jìn)全面發(fā)展。因此,創(chuàng)新黨校教育教學(xué)內(nèi)容要堅(jiān)持“學(xué)馬列要精。要管用”的原則,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo):要充分體現(xiàn)時(shí)代精神,體現(xiàn)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的重要品質(zhì);教學(xué)內(nèi)容在抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、明確觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),即結(jié)合大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題開(kāi)設(shè)專題講座,舉行優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),采取理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、正面與反面相結(jié)合的教育模式,引導(dǎo)學(xué)員提高修養(yǎng)、深化認(rèn)識(shí),明辨是非、堅(jiān)定信念。

(二)在教學(xué)方式上創(chuàng)新

教師教學(xué)方式的科學(xué)性、授課技巧等問(wèn)題都直接影響到黨校培訓(xùn)的整體效果,在本次調(diào)查中,有91.6%的學(xué)員對(duì)教師的教學(xué)水平比較滿意或很滿意,但其中表示很滿意的學(xué)員只有27.87%,不滿意率達(dá)到8.4%,教學(xué)方式是影響學(xué)員對(duì)教師教學(xué)水平滿意度的一個(gè)重要因素,無(wú)疑也是影響黨校培訓(xùn)在大學(xué)生思想政治教育中有效性的重要因素。

加強(qiáng)教學(xué)方式創(chuàng)新,充分利用校內(nèi)、校外兩種教學(xué)資源,選擇合適的教學(xué)方式方法,突出教學(xué)相長(zhǎng),提高黨校教學(xué)質(zhì)量。需要我們堅(jiān)持做到“五個(gè)”結(jié)合:一是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái),通過(guò)參觀、考察、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié),讓大學(xué)生入黨積極分子和黨員在改革實(shí)踐的大課堂中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、暢談心得、增強(qiáng)黨性,培養(yǎng)學(xué)員用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力:二是把理論灌輸、專題報(bào)告、調(diào)查研究、經(jīng)驗(yàn)交流、演講答辯、座談?dòng)懻摗⒂耙暯逃冉Y(jié)合起來(lái),擴(kuò)大教育成果,調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性;三是把教師優(yōu)勢(shì)與學(xué)員優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)教師與學(xué)員之間的交流溝通,要增加教師與學(xué)員之間互動(dòng)的時(shí)間,促進(jìn)學(xué)員的積極參與和主動(dòng)思考;四是把傳統(tǒng)教學(xué)方式和現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合起來(lái),充分利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),增強(qiáng)黨課教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)理論的興趣;五是把黨校集中教育培訓(xùn)與對(duì)學(xué)員的日常管理以及學(xué)生黨支部建設(shè)結(jié)合起來(lái),努力形成大學(xué)生入黨積極分子和黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)在教材體系,與教育平臺(tái)上創(chuàng)新。

黨校教育教學(xué)的生命力在于其針對(duì)性和生動(dòng)性。而教材體系和教育平臺(tái)是教學(xué)內(nèi)容的物質(zhì)載體,其建設(shè)狀況如何。直接關(guān)系到黨校教育的質(zhì)量和效果。因此,有必要對(duì)黨校培訓(xùn)的教材體系與教育平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)新。首先,要針對(duì)學(xué)校校情,專業(yè)特色、校園文化開(kāi)發(fā)有自身特色的黨校培訓(xùn)教材,編寫補(bǔ)充閱讀材料,不斷更新黨課內(nèi)容,增強(qiáng)科學(xué)性、時(shí)代性和先進(jìn)性,把黨的基本理論和基本知識(shí)教育與學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái),把科學(xué)的內(nèi)容與生動(dòng)的形式統(tǒng)一起來(lái),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo);其次要加強(qiáng)信息化建設(shè),打造黨校現(xiàn)代教育平臺(tái),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞黨中央和上級(jí)黨組織的有關(guān)文件精神和重要信息。增強(qiáng)黨校網(wǎng)絡(luò)化教育的理論性、實(shí)踐性、時(shí)效性和針對(duì)性。努力實(shí)現(xiàn)黨校教學(xué)科研手段的現(xiàn)代化,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)黨校培訓(xùn)在大學(xué)生思想政治教育中的有效性。

(四)在教學(xué)組織管理上創(chuàng)新

有效的組織管理是維持正常的教學(xué)秩序、促進(jìn)教學(xué)水平提高的基本保證。在本次問(wèn)卷調(diào)查中,選取了“課程安排”、“對(duì)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)”、“黨校培訓(xùn)的考核制度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”、“黨校培訓(xùn)的考勤制度”等幾項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了調(diào)查,大部分學(xué)員表示比較滿意,但表示很滿意的學(xué)員則分別只有“19.58%”“27.97%”“25.87%”“44.76%”,這從一個(gè)角度反映出我們?cè)诮虒W(xué)組織管理上需要進(jìn)一步解放思想,改革創(chuàng)新,努力提高教學(xué)組織管理水平。

一是要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)組織。教學(xué)工作要統(tǒng)籌規(guī)劃,做到人數(shù)適中、班次合理,既要保證理論培訓(xùn)與日常工作不發(fā)生沖突。又要保證班次的合理銜接和學(xué)習(xí)內(nèi)容的連貫。二是要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)監(jiān)控體系。建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估評(píng)價(jià)體系,量化考核指標(biāo)。對(duì)課堂效果跟蹤監(jiān)督。抓好考試考核環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)采取多種考核方式。以取得最佳教育效果。三是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)員管理。學(xué)員管理要根據(jù)大學(xué)生入黨積極分子和黨員的思想實(shí)際情況,確定管理目標(biāo),通過(guò)對(duì)學(xué)員的日常管理,做好學(xué)員的思想政治工作,端正學(xué)員的思想行為和學(xué)習(xí)行為。包括:1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的正面教育和引導(dǎo),對(duì)認(rèn)為培訓(xùn)是“走形式”等錯(cuò)誤思想積極加以疏導(dǎo),使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員紀(jì)律觀念教育,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度,增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的外在約束力。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的考核評(píng)定,要將評(píng)定等級(jí)與入黨、轉(zhuǎn)正等結(jié)合起來(lái)。通過(guò)有效的管理,維持正常的教學(xué)秩序。促進(jìn)教學(xué)水平的提高,從而為增強(qiáng)黨校培訓(xùn)在大學(xué)生思想政治教育中的有效性、確保大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。