幼師專業計算機教學改革及創新范文

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摘要：隨著時代的發展，信息時代早已到來，計算機已經普及。同時，隨著家長們對孩子的重視，幼兒教學也變得越發重要。多媒體教學的實施，要求幼師具備更專業的計算機知識，同時也要求改革和創新計算機教學模式。通過從教學內容和教學方式兩方面淺析幼師專業計算機教學改革與創新，以期為培養更多的精英幼師提供意見和指導。

關鍵詞：幼師；計算機教學；改革；創新

一、計算機教學內容的改革與創新

（一）基礎教學想要運用計算機進行教學，首先要了解計算機。要知道計算機的基本組成結構，在工作中才不會因為電腦的移動而無法使用。要知道計算機的工作原理，在正常的情況下可以簡單地操控計算機。要了解Windows操作系統，能安裝所要使用的應用軟件，會刪除占用內存的無用資料。會對計算機進行簡單的修理、使用，能建立、復制、移動、刪除文件。能夠安裝、使用一些簡單常用的應用軟件，在工作中提升效率。

（二）軟件教學Office辦公軟件是計算機最基本的操作軟件，其中word文字處理軟件使用最為頻繁。在幼兒教學中，教案的編寫梳理、教育的心得體會、幼兒園的生活感悟、教學反思、工作總結、規章制度等都需要使用word來進行記錄編寫。所以，word是最基本也是最常用的軟件。Office辦公軟件中的第二常用的就是excel數據處理軟件。幼兒園的事情多而雜，對于幼兒工作要細心，入園的晨間記錄、在園的課程安排、出勤記錄、缺勤記錄、每天的鍛煉記錄、服藥記錄、家長溝通記錄等都需要ex－cel數據處理軟件來制作表格，完成統計與管理。Office辦公軟件中的PowerPoint是演示文稿制作軟件，也被稱為PPT。幼兒對于看見的事物更容易理解與記憶，所以幼兒教學中應經常使用多媒體。幼兒教學的課件、家長會的開展都需要制作PPT，所以，幼師要熟練掌握PPT的制作與使用。畫圖軟件雖然不常用，但是幼師也應該掌握。可以讓幼兒通過電腦學習色彩知識，還能利用畫圖軟件對excel表格進行截圖。網頁制作軟件Frontpage適用于課件的制作。可以建立個人網站，申請屬于自己的個人主頁，還可以上傳有關幼兒教育的知識與內容，大家一起交流學習，共同成長。

（三）實際運用幼師專業計算機應用最主要的就是多媒體授課，教師可以根據幼兒園的活動內容讓每個學生做一個多媒體課件，并運用多媒體課件進行幼兒教學活動。從簡單到復雜，逐漸增加多媒體課件的內容，讓學生既靈活運用了計算機，又鍛煉了授課能力。

二、計算機教學方式的改革與創新

（一）改變教學方法，培養學習興趣教學方法包括教師教的方法和學生學的方法，教法與學法應該統一，而教法必須依據學法，但教法占主導地位。教法有很多種，如，講授法、談話法、演示法、實驗法等。興趣是最好的老師，只有讓學生自己對所要掌握的知識產生濃厚的探索欲望，他們才會積極主動地學習和深入探索。學生的學習興趣不是天生就存在的，而是受多方面影響而漸漸培養出來的。成功的老師應善于培養學生的學習興趣，摒棄灌輸式、填鴨式等傳統的教學模式。從學生的角度出發，找到他們的興趣點，讓學生快樂學習，而不是被迫接受。教師如果把學生學習計算機的興趣與求知欲激發出來，教學活動就成功了大半，學生學習計算機就有了良好的起點，也就不再感到枯燥無趣，而是能夠慢慢地從中尋找到樂趣。根據幼師的真實情況進行情景創設，幼師會對所學的內容感興趣，從而自主探索延伸，達到好的學習效果。如果教學情景進入不了，可以適當調整教學順序，增減教學內容。

（二）分段完成學習任務興趣也具有一定的時效性。當學習任務過多時，可以適當地分段進行教學，把一個艱難的學習任務分成多個簡單的小任務，學生像闖關一樣一個一個完成。這樣既降低了學習難度，也讓學習變得更加有趣。這種教學模式需要教師熟練掌握所教內容，能夠對教學內容進行融會貫通，把學習目標轉化為任務。如，講解PowerPoint的制作時，教師可以事先做出精美的幻燈片讓學生觀看，引導學生思考如何制作。這是一個大任務，需要分成很多小任務，每節課完成幾個任務，最后整合起來制作出一個精美的幻燈片，既實現了教學目標，又激發了學生的興趣。

（三）將實踐操作常態化計算機課程是操作性課程，每一節課都應有實踐操作。教師簡單簡述，學生反復操練。大多數幼師都是女孩，而女孩本就對計算機缺少興趣與天賦，教學過程中應該精講多練，讓幼師專業學生在課堂上就進行反復練習，防止時間過長忘記理論知識。通過不斷地上機操作，使幼師對計算機的運用能力不斷提高和完善。

（四）抓住學生興趣，調動學習積極性在課堂上向學生展示美的成品，充分調動他們的積極性，讓學生快樂學習。教師只講解最基本的要領，其余時間留給學生，讓學生當主角，根據教師的要求進行自主創作，教師可以有針對性地對學生進行單獨指導，使每個階段的學生都能更好地掌握所要學習的知識，從而讓學習變得更加有效。把教學任務分解來做，幾節課一個大任務，讓學生自己去找工具完成任務，可以上網查詢想要的資料，輔助自己完成任務。任務完成得好，課件制作完美，可以參加課件評比大賽，既鍛煉了學生的課件制作能力，又能在參賽中不斷鍛煉學生的專業水平。

（五）加強校園合作高職院校與幼兒園加強合作，讓幼師專業的學生去幼兒園實習，實際運用與操作計算機，有問題及時找老師幫忙，及時解決，為以后工作奠定良好的基礎。教育是一門科學，更是一門藝術。在不斷的教育改革中，幼兒教師的地位不斷提高，對幼師的要求也越來越高。根據幼師的實際情況進行計算機教學的改革與創新，可以提升幼兒教師的計算機水平，又能讓幼兒愉快地學習，健康快樂地成長。

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作者：王莉 單位：洛陽幼兒師范學校