DEA模型的高等教育評(píng)估透析范文

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dea模型在甘肅省高等教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

本文主要探討甘肅省內(nèi)高等教育辦學(xué)效益評(píng)價(jià)。所考慮的指標(biāo)體系并不僅僅是單純的產(chǎn)出指標(biāo)，更關(guān)鍵在于分析區(qū)域內(nèi)大學(xué)的投入資源冗余問題。因此本文考慮到學(xué)校規(guī)模的不同，分析其投入產(chǎn)出比是否合理，觀測(cè)其相同水平的投入所帶來的產(chǎn)出，這樣才具有意義。

1.指標(biāo)體系

為使評(píng)價(jià)結(jié)果更具可比性、參照性，本文數(shù)據(jù)選取已經(jīng)公開的2011年至2012年的網(wǎng)大大學(xué)排行所使用的數(shù)據(jù)為原始數(shù)據(jù)。選取了甘肅省內(nèi)14所高校作為決策單元，用大寫字母A至I的9個(gè)符號(hào)代替所評(píng)價(jià)的大學(xué)，輸入變量選取學(xué)術(shù)資源得分、師資得分、科研經(jīng)費(fèi)得分；輸出變量為學(xué)術(shù)成果得分、學(xué)生情況得分。將網(wǎng)大2011年14所大學(xué)各指標(biāo)上的得分當(dāng)作是2012年運(yùn)行之前的輸入（x），而選取2012年各指標(biāo)的得分當(dāng)作是2012年運(yùn)行一年之后的輸出（y）。

2.模型求解

采用DEAP軟件進(jìn)行綜合效率排名的結(jié)果如下。從整體上來看，選取的甘肅省內(nèi)9所大學(xué)有4所處于規(guī)模報(bào)酬遞減狀態(tài)，通過DEA排名與網(wǎng)大排名可以粗略的看出，可以從上表中看出，原排名比較靠后的規(guī)模和投入有直接相關(guān)關(guān)系。C學(xué)校的名次下滑比較大，其原因很可能是其規(guī)模較大導(dǎo)致的投入產(chǎn)出不平衡。C、F、H、I處于規(guī)模遞減階段，此時(shí)對(duì)于這四個(gè)學(xué)校而言不宜擴(kuò)大規(guī)模，而應(yīng)該加強(qiáng)投入條件來提高辦學(xué)效率。而A、D、G學(xué)校處于規(guī)模收益不變階段，可以看出他們的辦學(xué)模式值得其他學(xué)校借鑒。這也從一定程度上看出規(guī)模和績(jī)效是有直接關(guān)系的。從表2來看，選取的甘肅省內(nèi)9所大學(xué)只有五所是DEA有效的，即不存在投入冗余和產(chǎn)出不足現(xiàn)象，且有四所是處于規(guī)模報(bào)酬遞減的。整體來看，從相對(duì)大學(xué)現(xiàn)有的獲得收益的機(jī)制而言，可以分成以下幾類：

第一類：A、D、G是對(duì)現(xiàn)有投入資源而言所獲得產(chǎn)出較為平衡大學(xué)，屬于規(guī)模報(bào)酬最優(yōu)狀態(tài)，其辦學(xué)模式是很值得其他學(xué)校借鑒的。

第二類：B、E的純技術(shù)效率值小于1，存在大量投入冗余資源，而且其處于規(guī)模報(bào)酬遞增階段，因而可以通過擴(kuò)大規(guī)模來提高辦學(xué)效率。

第三類：C、F、I的純技術(shù)效率值小于1，也存在大量投入冗余資源，而且其處于規(guī)模報(bào)酬遞減階段，要提高辦學(xué)效益，就不僅僅要調(diào)整辦學(xué)規(guī)模，還要適當(dāng)減少投入，注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例的調(diào)整，各投入要素的配置比較要合理。

第四類：H是純技術(shù)有效的，但卻處于規(guī)模報(bào)酬遞減，說明這對(duì)學(xué)校的技術(shù)效率而言，是沒有必須投入減少，也沒有產(chǎn)出需要增加，其報(bào)酬規(guī)模遞減主要是因?yàn)槠渫度氘a(chǎn)出不匹配，建議保持現(xiàn)有的投入資源配置的比例的同時(shí)，通過控制投入的手段來達(dá)到規(guī)模有效。

總結(jié)

從實(shí)證分析結(jié)果來看，影響高校辦學(xué)績(jī)效的主要原因是規(guī)模效率和技術(shù)效率，總的來講甘肅省內(nèi)大學(xué)的辦學(xué)效率值不高，非DEA有效的高校應(yīng)該借鑒其他學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要做到在教育資源上開源節(jié)流，注重投入資源的有效利用，才能夠提高辦學(xué)效益。

作者：鄧偉華馬少仙單位：西北民族大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院