本站小編為你精心準(zhǔn)備了初中英語學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)參考范文,愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花,激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
一、加強(qiáng)英語實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生理解
英語作為一門語言,就像漢語一樣,只有在實(shí)踐應(yīng)用中才能夠使得學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來,因此為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),教師需要能夠?qū)?shí)踐引入到教學(xué)過程中,讓學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解,這樣不僅順應(yīng)了初中學(xué)生好玩愛動的天性,還使得學(xué)生能夠從沉悶的課堂教學(xué)中釋放出來。
實(shí)踐性英語教學(xué),看似是一種玩樂的過程,但是如果能夠?qū)⒄n堂知識和實(shí)踐活動進(jìn)行良好的結(jié)合,就能夠?qū)τ⒄Z教學(xué)起到事半功倍的效果。比如在講解七年級上冊Fashion這單元的內(nèi)容時(shí),教師就可以通過一些圖片或者視頻來加強(qiáng)學(xué)生對于時(shí)尚的認(rèn)識。但是為了讓學(xué)生能夠?qū)r(shí)尚有更加直接的了解,使得學(xué)生能夠參與到時(shí)尚話題的實(shí)踐過程中,教師可以安排學(xué)生進(jìn)行一場小型的時(shí)裝表演,讓學(xué)生運(yùn)用生活垃圾,做成自己認(rèn)為時(shí)尚的衣服,這樣一種動手的過程就符合學(xué)生的成長心理,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)也能夠被激發(fā)出來。教師在對課本內(nèi)容和時(shí)裝表演進(jìn)行融合的時(shí)候,可以讓學(xué)生在時(shí)裝表演的過程中進(jìn)行一段簡單的英文自我介紹,同時(shí)談?wù)勛约簩τ跁r(shí)尚的理解。這樣學(xué)生參與英語實(shí)踐的過程就不單純是進(jìn)行活動,而是有意識地活動,回顧課堂講解的內(nèi)容,加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解,同時(shí),也提升對于時(shí)尚的審美。
二、進(jìn)行合理評價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
在初中英語的教學(xué)過程中,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)也是很重要的環(huán)節(jié)。初中學(xué)生正處于青春期,十分在意同學(xué)和教師對自己的評價(jià),如果教師在教學(xué)的時(shí)候沒有注意到學(xué)生的這種心理狀態(tài),還是對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和責(zé)罰,這樣就容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。尤其是對于一些后進(jìn)生,教師就更要注意自己的評價(jià)方式和評價(jià)內(nèi)容,教師要多鼓勵(lì)這些學(xué)生,即使是一些做得不好的地方,教師也不要直接指出,而應(yīng)采用委婉的方式來進(jìn)行指正,久而久之,學(xué)生就會逐漸改變對教師的印象,使得后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動機(jī)被激發(fā)出來,從而不斷提高學(xué)生的英語成績。
比如在教授九年級上冊Colour這單元的內(nèi)容時(shí),教師就可以先讓學(xué)生通過顏色來描繪出自己最喜歡的一幅畫,隨后將顏色用英語標(biāo)注出來,并用一小段英語來進(jìn)行描述。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),盡管一些學(xué)生的英語成績不太好,但是繪畫功底卻比較強(qiáng),因此畫出來的圖畫就比較生動,教師此時(shí)就需要對這些學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),認(rèn)可學(xué)生的繪畫功底,這樣就能夠使得學(xué)生感到教師對自己的關(guān)心和關(guān)注,從而產(chǎn)生一種想要在教師面前進(jìn)行表現(xiàn)的欲望,增強(qiáng)自身的英語學(xué)習(xí)動機(jī),在以后的英語學(xué)習(xí)過程中,也懷著同樣強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)來進(jìn)行學(xué)習(xí),最終提升英語學(xué)習(xí)能力。
總之,為了提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī),教師需要對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段進(jìn)行改變,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒進(jìn)行引導(dǎo),使得學(xué)生愿意在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí),并從中獲得樂趣,最終促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力不斷提升。
作者:周偉偉 單位:江蘇省鹽城市初級中學(xué)