新形勢下的幼兒園班主任管理工作藝術(shù)范文
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摘要：幼兒園班主任的工作看似簡單，面對的是一群天真無邪的小孩子，但是其中包含的工作內(nèi)容實則是很冗雜的，幼兒園的班主任面對的是一群初進學(xué)校的孩子，他們不懂學(xué)校的規(guī)則，還是初次離開父母，所以幼兒園的班主任要管理好一個班的孩子，還是相當有難度的。班主任作為一個班的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是幼兒園的小孩子健康成長路上的執(zhí)燈者。幼兒園班主任擔(dān)負的責(zé)任和教育實際上對幼兒的人生起著重要的作用，在幼兒園中幼兒只有奠定良好的基礎(chǔ)，才能讓幼兒的人生有個良好的開端。針對新形勢下幼兒教育的現(xiàn)狀進行分析并提出幾點建議。
在新形勢下，很多家長都不愿讓自己的孩子輸在起跑線上，因此在孩子上幼兒園的時候，家長不僅自己對孩子的教育很嚴格，而且也要求和希望學(xué)校對孩子的教育能夠更加專業(yè)和負責(zé)。學(xué)校也會根據(jù)社會和國家的需求相應(yīng)地對學(xué)校的老師改變原有的教學(xué)要求，進而要求老師提高教學(xué)的知識和技能。任職的老師只有適應(yīng)社會和學(xué)校發(fā)展的趨勢，才能提高自己的教學(xué)技能，滿足幼兒園班主任管理工作的藝術(shù)要求，做好幼兒園班主任這個工作。
一、愛崗敬業(yè)，終身學(xué)習(xí)
作為一名班主任，無論是初高中的班主任，還是幼兒園的班主任，都應(yīng)該保持對自己的工作的熱情，認真鉆研教育教學(xué)工作，創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的知識。另外也需要班主任保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，所謂“活到老，學(xué)到老”，知識就如同海洋一樣，是學(xué)不盡的。愛崗敬業(yè)、終身學(xué)習(xí)是當一名好老師的前提，所以班主任需要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的教學(xué)理論或者其他相關(guān)的文學(xué)。班主任不僅要教給幼兒知識，還要管理好一個班集體，這就需要班主任協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系，多加交流，與老師達成共識，共同促進幼兒的健康發(fā)展。比如，老師發(fā)現(xiàn)了某個幼兒不良的習(xí)慣，那么要告訴其他老師在教學(xué)中也要格外關(guān)注幼兒的行為，進而在教學(xué)中能及時對幼兒的行為進行糾正。
二、班主任對幼兒要寬容和耐心
當好一名幼兒園的老師要擁有容納各種事物的強大心靈，對幼兒要有足夠的耐心和寬容心。幼兒是世界上最單純的，他們能夠用自己純潔而敏感的心靈去感受老師對他們的態(tài)度和情感。老師對幼兒的好，他們都能感受到，并會主動去接近老師。因此老師需要愛學(xué)生，不要因為他們年齡小就對他們的行為采取一種專制的態(tài)度，用命令的口吻去教育他們，這樣只會讓幼兒更加不信任和遠離老師。而且作為幼兒的班主任，就更加需要深入地去了解和關(guān)心學(xué)生，了解他們的興趣愛好和需求，對幼兒的無理要求也要耐心地教導(dǎo)學(xué)生，改正他們不正確的行為和觀念，而不是采取強硬和粗暴的解決措施。幼兒其實有著純潔的心靈，他們不能正確地判斷事物的好壞，有時他們做的事情在我們成人看來是不合理的，但是在他們看來這是在幫助他人，所以幼兒老師應(yīng)該做的是寬容地對待幼兒，在鼓勵幼兒的基礎(chǔ)上，使用輕松的語氣對幼兒的行為進行判斷，告訴他這樣做是不正確的，讓幼兒能夠在腦海中辨識和形成這件事是不正確的觀念。
三、班主任要關(guān)注幼兒的日常行為
班主任是幼兒在課堂上知識的傳授者，也是幼兒在生活中的模仿者。一個幼兒在初學(xué)中最重要的不僅是學(xué)到知識，還要在幼兒園中學(xué)會友好地與人交往和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師可以制訂一些規(guī)則，以此讓幼兒共同遵守秩序，形成良好的班級氛圍，讓學(xué)生能夠在和諧的氛圍下形成良好的行為規(guī)范。這些規(guī)則包括老師在講課時幼兒不能在座位上講話，要認真聽老師講課；上完廁所要記得洗手；洗手擦肥皂時要關(guān)水，節(jié)約用水；吃飯時不能剩飯，吃多少盛多少；吃飯時保持安靜；該睡覺時要乖乖地上床睡覺等規(guī)則。面對一些比較調(diào)皮的幼兒，老師就可以利用這些規(guī)則約束他們的行為，讓他們及時改正。還有班主任要與幼兒家長保持密切的聯(lián)系，及時做好家長工作，讓家長也要時刻關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓幼兒能夠在家里自覺地完成自己的事情，還可以在家長忙的時候主動幫助家長。老師也要告訴家長幼兒在學(xué)校的動態(tài)，了解自己孩子的改變和進步，當然也要委婉地告訴家長孩子的不足，讓家長配合老師的工作，協(xié)力促進孩子的成長和發(fā)展。
著名教育家陶行知先生曾說過；捧著一顆心來，不帶半根草去。當好一名幼師，不僅要熱愛自己的職業(yè)，而且對幼兒要有一顆寬容的心。認真負責(zé)地對待幼兒，成為幼兒的朋友，為幼兒的學(xué)習(xí)提供一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，正確地引導(dǎo)幼兒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同做游戲、共同玩耍，真誠而和藹地對待孩子，促進他們健康而快樂地成長。班主任還需要了解每個孩子的性格、愛好，關(guān)注他們的一舉一動，多和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們的特長和潛能，并積極地促進他們潛能得到開發(fā)，特長得到發(fā)展，讓孩子在和諧健康的氛圍中成長。
參考文獻：
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［2］邳建玲.幼兒園班主任管理經(jīng)驗談［J］.天津教育，2015（Z2）.
作者：文紅 單位：甘肅省平?jīng)鍪腥A亭縣安口幼兒園