學校科學發展黨性剖析材料范文

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自從我校開展“學習踐行科學發展觀”活動以來,觸動大，感悟深。按照要求，我認真查找問題，分析原因，確定改進方向。下面，我就從學習體會、個人存在的問題、原因剖析、今后努力方向四個方面作自我剖析，不妥之處，請大家批評指正。

一、學習體會

科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的?？茖W發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

作為一名黨員干部，我們要與時俱進，要以更高的標準要求自己。

1．要大力推進職業教育發展，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的職教需求。職業教育是平民教育，是面向大眾的教育。職業教育發展觀就是以平民大眾為本，切實保障人民的合法權益、執教為民的本質。樹立和落實科學的職業教育發展觀，作為職業學校，就是要大力改善辦學條件，加快教育現代化步伐，讓廣大平民大眾的子弟享受優質的職業教育資源。

2．要積極深化教育教學，全面推進教育創新。堅定不移地走“抓內涵建設、；利用整合的切忌，做大做強銀川的職業教育，提高教育教學質量”是可持續發展之路。這幾年，我校發展快，是前所未有的，給學院帶來了很大的發展空間。

3．建設高素質教師隊伍，夯實教育發展的基石。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發展的主力軍。樹立和落實科學教育發展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，才能夯實教育發展的基石，推動教育事業的跨越發展。職業教育是開放式教育，是面向就業的教育，培養的人才要直接面向市場、面向就業。因此，要求課堂上的內容要新，技術要新，標準要新，工藝要新，教師除了要不斷學習外，還要深入企業，了解企業所需，及時調整教學內容和考核標準。另外，學校要制訂鼓勵教師長期到企業進行教學實踐的獎懲制度，主動與企業聯系，建立實訓基地，為教師營造到企業教學實踐的條件。

4．堅持以人為本，全面推進素質教育。堅持以人為本，是科學教育發展觀的核心內容；促進學生全面發展是科學教育發展觀的重要目的。樹立和落實科學教育發展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學生，全面實施素質教育，全面提高教育質量，讓每一個學生都成人成才。

二、存在的問題

對照科學發展觀的要求，結合自己平時的學習和工作，我對自身存在的問題進行剖析，存在的問題主要有：

1．與科學發展觀的要求對照，政治思想意識不夠強。思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的教學工作，閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深。

2、在教育教學工作中，開拓創新意識欠佳，創新觀念樹立得不夠，辦事情循規蹈矩、按部就班。有安于現狀的思想，缺乏創造性的教育教學意識和魄力。

3、對于一些新知識、新理論，缺乏刻苦鉆研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于教育教學工作。

三、根源剖析

認真分析問題產生的根源，主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、重實用，輕全面。一是認為自己只要教好書，育好人就行了，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發展的需要。二是從客觀上總是強調自己工作忙，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

2、重和諧。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于怕得罪人，在這種思想的支配下，思想不夠解放，創新破難的意識還不夠強，習慣于過去的老思維、老經驗，缺乏解決困難的勇氣。保持一片和氣，安于穩定團結。新晨

總之，找到問題的根源，認清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今后的工作、學習、生活中加以克服、改正。

四、努力方向

1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習。立足本職，把教師職業當作黨賦予每個黨員的任務和使命，以科學發展觀為指導，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“科學發展觀”的重要內涵。同時，努力刻苦地學習新知識，使自己成為教育教學工作中的行家里手。牢固樹立以人為本的思想和良好的道德風范，切實做好教書育人工作。

2、堅持以科學發展觀為指導，從自身做起，積極工作，切實落實以人為本理念。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作。

3.時刻以科學發展觀為指導，牢固樹立自覺意識和責任意識，把握發展、以人為本、全面協調可持續、統籌兼顧的原則，更新觀念，解放思想，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，切實做好職業教育工作。

總之，通過這次“踐行科學發展觀”黨員民主生活會，我將結合實際工作，在學習實踐科學發展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發展觀為引擎，按照科學發展觀的具體要求來審視自己，不斷加強德育工作的責任感和緊迫感，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校教育教的具體要求來審視自己，不斷加強德育工作的責任感和緊迫感，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校教育教學工作協調發展之中，以扎實有效的態度推動學校創新教育工作、迎接學院整合工作。