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一、思想方面

我熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。我認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，我講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

二、教育教學方面

“人類靈魂的工程師”，當教師被賦予這個光榮稱號的時候，教書育人便成了他的天職。在全面推進素質教育的21世紀，中國現代教育的培養目標是所有受教育者在德、智、體、美、勞等方面全面發展，成為社會主義現代化建設的合格建設者和接班人。作為一名年輕的中職教師，為完成自己的光榮使命，把學生培養成才，我始終在努力地嘗試、探索，不斷地充實、完善自己。工作中，我以“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”為中心，以“愛”——對事業的愛、對學生的愛為主旋律，用“心”譜寫自己的教育篇章，使自己的教育教學工作日臻成熟、完善，并取得了優異的成績。

在教學中，我大膽創新，緊跟時代腳步，采用任務型教學、分層教學和小組協作學習，針對學生不同的情況，對他們進行發散思維及能力的培養。每次寒暑假，我都盡量去施工現場掛職鍛煉，以了解最新的施工工藝和施工技術，并把最新的知識帶進課堂，做到課堂和崗位零距離。在課堂教學上，我力求思路清晰，教法科學，學法先進，活動安排合理，教學效果顯著。所以從備課、寫教案到上課等每個環節我都悉心研究、精心設計，博眾家之長，創自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書，目中有人，手中有法，課中含金，課中有樂”。因為有了充分而精心的準備，勤奮而嚴謹的治學，所以在課堂上我揮灑自如，樹立了威儀，而且我的課也總能讓學生感到充實、新穎、歡樂。教學中我比較注重學生良好學習習慣的培養和學習興趣的激發。通過認真鉆研教材、不斷地創新嘗試，在教學實踐活動的設計、安排方面我有了很深的感觸。我編寫的教材《建筑識圖訓練》榮獲年度市中等職業學校校本教材評比二等獎，并于年由中國地質出版社出版發行，在全國一百多家中職院校廣泛應用；我榮獲校年度“優秀員工”稱號；榮獲校年度“優秀員工”稱號；榮獲年下學期學校專職教師“教案比賽”一等獎；我撰寫的論文《現澆鋼筋混凝土裂縫的產生與防治》發表在《科技信息》（省級期刊），并在年全市職教優秀論文評選中榮獲二等獎；我撰寫的論文《淺述采煤塌陷地的治理對策》在年全市職教優秀論文評選中榮獲三等獎；我榮獲校年度“優秀員工”稱號；我榮獲年上半年學校教師教學競賽三等獎；我年榮獲“學校品牌建設獎”；我撰寫的論文《中承式鋼管混凝土拱橋模態實驗研究》在年全市職教優秀論文評選中榮獲一等獎；我代表省參加“亞龍杯”年全國中等職業學校信息化教學大賽榮獲土木水利類信息化教學設計二等獎；我代表省參加年全國中等職業院校土建類專業基礎課程“創新杯”教師說課比賽榮獲二等獎；年，我撰寫的論文《在競爭中“取經”》發表在《職教與就業》（省級期刊）。年我被學校確定為校級專業帶頭人，年獲評為市專業帶頭人，每學期我都為學生和老師舉行專業知識講座，如《新型混凝土》《情景化教學區在課堂中的使用》《高層建筑欣賞》等講座都深受廣大師生歡迎。我在擔任專業課教師的同時一直擔任學校建筑施工工作室主任一職，帶領全校專業課老師完成學校教育教學工作和教研工作，并于年學校情景化教學區建設中擔任施工監理工作，圓滿完成學校實訓基地的建設工作。

時光荏苒，歲月飛逝。自第一次步入學堂，成為一名真正一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了六個春秋。時間過得很快，但腳步卻還踏實。幾年來，在這個平凡的工作崗位上，在領導和同事們熱情的關懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執著的追求和無私奉獻的精神為黨的教育事業竭忠盡智、嘔心瀝血。在今后的工作中，我將一如既往，求真務實，創新進取，把自己的滿腔熱忱獻給學生、獻給黨、獻給教育事業。