中學有效教學專題匯報材料范文

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學校按照縣教育局的安排，從年開展有效教學活動以來。結合我校實際認真部署，全面安排落實，制定各種制度以保障活動的順利開展，經(jīng)過三年的時間，有效教學方面取得了一定的成績，教學效果較前有了很大的進步和提高，下面就我現(xiàn)狀總結匯報如下：

一、抓好過程管理。

認識就是抓好過程管理，對于有效教學活動。向課堂要質(zhì)量。對此，開展集體備課活動。具體來說做就是按照安排將每一節(jié)課分配到同課頭的任課教師的名下，首先由該任課教師在上課前一周就本節(jié)課提出自己的個案，然后再進行集體議課，形成共案。對于每一節(jié)課的作業(yè)及課堂練習也要統(tǒng)一，由備課教師提出來，每位任課教師可以在共案的基礎上結合自己授課班級的實際提出自己的個人補充。這樣既可以減輕教師的工作量，同時因為發(fā)揮的集體的智慧也可以提高工作的質(zhì)量。對于每一節(jié)授課的具體情況要求教師要提出自己的課后反思，課后反思一定要結合實際，不能言之無物，敷衍塞責。這是進行作業(yè)教案檢查的重點。

要求是及時有效，對于單元練考和月考。題目一定要精選，對于每次考試后我要求教師結合學生試卷實際情況都要寫出試卷分析，并針對學生所存在問題提出自己的整改措施。

二、積積極探索。

現(xiàn)在語文組提出課堂建模活動，對于課堂教學。就每一節(jié)課的授課過程和環(huán)節(jié)進行研討，尋求教學過程的最簡化和效果的最優(yōu)化。就語文課堂教學我現(xiàn)提出來“情境激趣—初讀生疑—細讀釋疑—誦讀積累—創(chuàng)新提高”基本程序的課堂教學模式。

就聽評課活動提出具體的要求，理化組。出臺了《初中聽課七要求》《教師如何進行教學反思》《課后反思“七要”讓說課彰顯教學的魅力》等文件制度，規(guī)范辦學，優(yōu)化教學效果。

要求教師要結合學生實際將不同的學生分成不同的小組，對于早讀這一環(huán)節(jié)我也提出自己的要求。早讀期間這些學生就所要記誦的內(nèi)容進行相互之間的提問和檢查釋疑，教師在其中進行巡回指導和檢查，這樣就使早讀的效果進一步的加強。

三、存在問題

1師資力量薄弱。校嚴重的缺乏后備力量。對此，一方面向上級提出要求，同時也積極從校內(nèi)選拔對象進行培養(yǎng)。積極開展校本培訓，提高廣大教師的業(yè)務素質(zhì)，以適應課改需求。

2教研活動的條件艱苦。?，F(xiàn)在正在校建。使得教研教改活動的開展受到一定的影響，但是仍然克服困難積極開展教研活動。但是隨著校建工程的結束，這一問題即將得到改善，教研教改活動一定會成為我教育教學質(zhì)量提高的有力的支持和堅強后盾。

四、建議：

1縣局積極開展送教下鄉(xiāng)活動。促進基層學校有效教學活動的開展。

2縣局應積極創(chuàng)造條件。切實提高這些骨干的實力，以便各校充分發(fā)揮名師效應，加強教師隊伍建設。