北京大學教育評論雜志

主辦單位:教育部
主管單位:教育部

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北京大學教育評論雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《北京大學教育評論》由陳洪捷擔任主編,由教育部主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊。該刊創刊于2003年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為季刊,A4開本,全年定價¥148.00元。郵發代號:82-388,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-9468
CN:11-4848/G4
期刊類別:教育
郵發代號:82-388
全年訂價:¥ 148.00
出版信息:
創刊時間:2003
出版地區:北京
出版周期:季刊
出版語言:中文
主編:陳洪捷
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北京大學教育評論雜志介紹

《北京大學教育評論》是一本由教育部主管,教育部主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊。 影響因子為2.74 《北京大學教育評論》主要內容欄目有專題研究、教育史研究、高等教育研究、著述評介。

《北京大學教育評論》主要發文機構有:北京大學(發文量470篇),該機構主要研究主題為“教育;高等教育;高校;教師;教學”;北京師范大學(發文量138篇),該機構主要研究主題為“教育;社會;實證;資本;教師”;華東師范大學(發文量71篇),該機構主要研究主題為“教育;課程;知識;學術;教師”。

《北京大學教育評論》主要發文主題有教育、高等教育、學術、社會、高校、知識、教師、教育研究、教學、文化。其中又以”教育(876篇)”居于榜首,發文量第二的是“高等教育”(247篇),發文量第三的是“學術”(94篇),發文主題最少的是“文化”,僅發文58篇。

北京大學教育評論影響力及榮譽

北京大學教育評論投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

北京大學教育評論數據統計

  • 總發文量:646
  • 總被引量:15604
  • 平均引文率:26.4314
  • H指數:66
  • 期刊他引率:0.983
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
北京大學 470 教育;高等教育;高校;教師;教學
北京師范大學 138 教育;社會;實證;資本;教師
華東師范大學 71 教育;課程;知識;學術;教師
香港中文大學 43 教育;高等教育;教師;教育研究;教育政策
清華大學 32 教育;高等教育;實證;學科;通識
中國人民大學 29 教育;教育研究;義務;義務教育;實證
廈門大學 25 教育;高等教育;高校;公平;招生
華中科技大學 22 教育;高等教育;教育研究;學科;高等教育研究
首都師范大學 18 教育;知識;課外補習;補習;道德
香港大學 18 教育;社會;教育研究;知識;中國高等教育
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 71
國家自然科學基金 64
教育部人文社會科學研究基金 49
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 37
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 30
中央高校基本科研業務費專項資金 22
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 8
北京市社會科學基金 7
美國福特基金 6
全國教育科學規劃課題 6
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

北京大學教育評論文章摘錄

  • 博士學位論文:質量與評價——重識博士論文的價值危機:知識、技術與權力 作者:岳英
  • 學科文化與博士學位論文的創新標準——基于哲學、社會學和物理學的考察 作者:高耀
  • 社會科學博士論文的質量底線——基于抽檢不合格論文評閱意見的分析 作者:秦琳
  • 學生、知識和大學的商品化:20世紀70年代以來美國的高等教育資助 作者:亞當·R.尼爾遜; 張怡真(譯); 李春萍(校)
  • 只見樹木,不見森林:什么在影響美國大學生的學習 作者:帕特里克·T.特倫茲尼; 鮑威(譯); 黃月(譯)
  • 如何培養行動力:杜威論現代教育的雙重危機 作者:王利平
  • 杜威高等教育思想中的“進步主義” 作者:涂詩萬
  • 我國高校的變化趨勢:全要素生產率的視角 作者:康樂; 陳曉宇
  • 信號識別還是能力提升:高校學生干部就業影響機制研究 作者:崔盛; 吳秋翔
  • 我國高校畢業生跨省就業流動的空間相關性研究 作者:盛玉雪; 趙晶晶; 蔣承
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