全國性教育工作會議學(xué)習(xí)個人總結(jié)范文

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**年7月13日至7月14日，中共中央、國務(wù)院召開的全國教育工作會議在北京隆重舉行。在這次會議中，書記、總理分別發(fā)表了重要講話，指明了中國現(xiàn)階段教育發(fā)展的方向，寄予了教育極大的期望。讀著兩份重要講話，身為教育工作者的我們心情激蕩，幸運(yùn)感與責(zé)任感并重。

書記在講話中強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興中華、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。胡總書記對教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提出了5項要求：一是必須優(yōu)先發(fā)展教育；二是必須堅持以人為本；三是必須堅持改革創(chuàng)新；四是必須促進(jìn)教育公平；五是必須重視教育質(zhì)量。

總書記這番要求給我們每個教育工作者提出了殷切的期望。在學(xué)校管理中，如何真正做到重視教育質(zhì)量，是一個值得思考和探索的問題。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)本次全國教育工作會議的精神，本人認(rèn)為樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，大興優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量、深化教育教學(xué)內(nèi)涵之風(fēng)，在“質(zhì)量”二字上動真格、下功夫、見成效，才能真正貫徹落實(shí)本次會議精神，不負(fù)總書記的重托和人民的期望。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量是在教學(xué)過程中產(chǎn)生，并受教學(xué)過程中諸要素制約。孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的心上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而提高教學(xué)質(zhì)量首先，要樹立教學(xué)質(zhì)量觀，熱愛學(xué)生。

教育科研是教師成長的捷徑，是教師參與教育競爭的先決條件，在教育研究過程中，教師要學(xué)習(xí)新的理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和觀點(diǎn)，不斷更新自己的知識，幫助我們科學(xué)地總結(jié)自己和其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，使之上升為理論，從而克服經(jīng)驗的局限性和片面性，教師自己的水平也會得到不斷提高；在教育教學(xué)研究的互動中，我們要堅持研教與研學(xué)相結(jié)合，努力追求教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，強(qiáng)化過程評價的準(zhǔn)度和修正改善的力度，確保不讓一個學(xué)生厭學(xué)，不讓一個孩子掉隊。學(xué)校在選擇研究課題時，首先要考慮的是這個課題是否對提高教育質(zhì)量有利，教師在確定自己的研究內(nèi)容時也必須這樣考慮。也就是說，學(xué)校教育科研和學(xué)校教育教學(xué)工作和程序目標(biāo)必須一致。讓教育科研成為教師的一種自覺自愿的行為。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，教學(xué)質(zhì)量是每個教育人永恒追求的話題。反復(fù)品讀著胡主席與溫總理的兩份講話，心中一遍又一遍地涌起幸福感。我們的國家，我們的黨是那么重視教育事業(yè)，面對前所未有的關(guān)懷，面對美好的教育愿景，我心中激情澎湃，立志投身教育事業(yè)，將自己的生命與熱情奉獻(xiàn)給孩子們：我將更勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平，提升人格魅力，成為“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師”；我將更勤于鉆研，“深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展”；我用滿腔愛心教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。

我深知教育的使命感與責(zé)任感，我將在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，為教育事業(yè)的發(fā)展，為祖國的發(fā)展、民族的振興，盡自己的力量。