醫事法學教學的挑戰及其應對范文

本站小編為你精心準備了醫事法學教學的挑戰及其應對參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《南海法學》2017年第6期

摘要:大數據時代的到來，網絡信息技術的應用、發展和普及給醫事法學教學帶來的便利，但不可否認，在教學理念、教學內容、教學方式以及教學平臺等方面給醫事法學教學的現代化轉變帶來了前所未有的沖擊和挑戰。

關鍵詞:大數據;醫事法學;教學模式

醫事法學是醫學與法學的交叉學科，在國內尚處在發展階段。［1］通過在線教育平臺和云平臺，極大地改變了傳統教學的教學理念和思維模式。

一、大數據時代下醫事法學教學面臨的挑戰

大數據時代對醫事法學教學內容的挑戰，主要體現在醫學教學信息的與時代同步與更新方面。大數據的處理能力與信息的快速更替，使得醫事法學教學的知識傳授與知識的更新，與傳統教科書嚴重脫節。醫事法學教科書具有知識體系性和系統性的特點，但是教科書的知識具有較大的滯后性，無法適應不斷興起的醫事法學教學需求;無法容納醫事法學面臨的新型醫療糾紛處理的教學需求。醫事法學的主要教學內容是醫療糾紛的處理與防范、醫療衛生管理等相關法律法規等，作為一項技術性很強的，與社會發展、人民生命安全密切關聯的，醫事法學教學內容的同步更新尤為重要。大數據時代對醫事法學教學方式的挑戰，主要體現就教學方式由“單向傳授”向“互動交流”轉向。傳統的醫事法學教育以教師教、學生以學為主的“填鴨式”教學為主，即使各高校始終不斷地探索醫事實踐教學模式的改革和創新，可實現個性化、菜單式、開放式的教學模式仍面臨極大的困難。大數據等信息方式，以智能化形態對教學對象進行分類管理，專門設置個性化選擇模塊，運用慕課、微課方式，快捷地下載并學習自己所需的視頻、互動式教學內容，不受教學地點和時間的限制。大數據時代對醫事法學教學理念的挑戰，真正實現學生的“買方市場”，師生雙方的選擇與甄別，教學內容中大量參與挑戰、咨詢、真實診療活動模擬，實現個性化、菜單式教學模式。與此同時，運用大數據模式給醫事法學的實踐教學造成了極大沖擊。［2］2014年以來，隨著醫學與法學大數據時代的來臨，司法實踐中醫療糾紛的裁判案例已全面公開，經當事人同意公開的審判視頻也對應判決文書，使得醫事法學的師生獲得全面、多元、立體的教學資料。醫療糾紛的大數據模式可為醫事法學教學提出“真問題”，表達“真需求”。

二、大數據時代下醫事法學教學的應對策略

首先，教學理念的更新。大數據時代下，要想實現醫事法學的個性化和多元化，“雙師型”隊伍的建設至關重要。醫學與法學兩個學科本身就是理論與實踐相結合的學科，在教師隊伍中能夠兼具一門醫學學科或法學學科的理論與實踐就已十分不易，具有“雙師型”的教師人才更是少之又少。在我國各地區醫學與法學教師資源分布不均今天，運用網絡平臺在一定程度上解決偏遠地區醫事法學“雙師型”教學人員稀缺的狀況。其次，評學機制的變革。傳統統的教學理念以醫事法學核心，學生作為接受者往往沒選擇教師的能力，即使一些高校也相應地推出了“評學機制”，但進展較遲緩。而大數據時代下，以信息與評價公開平臺醫事法學教學，教師與學生都可以充分的利用網絡平臺的評價機制彼此激勵、彼此約束。專業、敬業的醫事法學教師能夠獲得更多好評，也就得到更多學生選擇他的教學課程，教學態度不認真或懈怠的老師會因中評差評而受到約束。其次，教學方式的創新。將最優秀的這類教學資源借助網絡平臺向全國各地區提供，無疑是大數據時代下醫事法學教學無法比擬的優勢。教學方式可以以公開課、一對一、一對多方式，針對教學內容設置理論公開課、一對一實踐指導或咨詢、一對多的電視電話會議式的雙學科顧問的教學討論模式;教學手段除了PPT，手術視頻、審判視頻，遠程手術、遠程診療咨詢等形式。再次，教學內容的革新。醫學和法學兩門學科都是更新速度極快的學科，不斷更新法律法規，不斷革新的醫療手段，本已使得傳統醫事法學教師應接不暇。信息化技術的應用及大數據為師生合作提供了更為廣闊的空間，醫事法學的教學內容已經不限于醫學與法學在特定交叉領域的普及和簡單應對。大數據時代的醫事法學的教學內容會更側重法學和醫學的學科融合，無論安樂死、器官移植、人工生殖技術、冷凍胚胎技術、腦死亡等醫療問題對法學理論的挑戰;還是醫療保險制度對醫學的挑戰，無疑是對醫事法學教學內容的促進和發展。

三、結論

尤其是云計算、移動互聯網等技術和泛在學習、移動學習等普及后，教育過程中會產生大量的學習數據，數據已成為目前信息時代社會發展的重要資源。［3］教育事業發展的內在邏輯性，教育現象、內容和規律之間的相關性被要求運用大數據的思維和方法進行深度地分析和挖掘。［4］大數據開啟了醫事法學教育的新時代轉型，推動著醫事法學教育理念和教學模式的變革。醫事法學教育必須適應大數據時代的發展要求，積極構建大數據醫事法學教育平臺，變革醫事法學教育策略和訓練模式，開創智慧教育。

［參考文獻］

［1］尹春麗．基于云計算的醫事法學人才協同培養創新平臺的構建設想［J］．中國衛生法制，2017(15)．

［2］葛李，王林智，王啟坤．互聯網背景下醫事法學專業學生思想政治意識培養新探［J］．中國衛生法制，2017(15)．

［3］彭浩晟．醫事法學在網絡環境下的教學變革［J］．經濟研究導刊，2009(02)．

［4］李艷霞．大數據時代對醫事法學教學的挑戰及應對［J］．醫學與法學，2016(02).

作者：劉瑤 單位：吉林警察學院