本站小編為你精心準備了從事高中政治教學過程中的反思參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
摘要：本人從事高中政治教學已有九年時間，在這九年里，高中政治教育教學在教學內容、教學方法等方面均發生了很大的變化，新課改的實行，信息化教學的引入，教學方式的多元化等，對政治老師來說，是一種挑戰，老師也需要在不斷學習中成長，摸索出一套適應現代化教學的新途徑。但老師的付出，是為了給學生一個全新的政治教學環境和多元化的教學方法，更好地服務于學生而努力，因此，老師的努力是值得的，也是問心無愧的。
關鍵詞：政治教學；新途徑；多元化
政治教育是高中教學的基礎學科之一，涉及內容較為廣泛，涵蓋有經濟學、哲學、政治學以及較難區分的唯物論、唯心論、辯證法等，因此高中政治具有較強的理論性和實效性的特點。在傳統政治教學中，老師在課堂講述政治思想及相關理論時，學生因為拗口和難辨的理論概念而失去興趣，很多學生會將政治課作為打盹的好去處。因此，通過長時間的實踐證明，傳統式的講授方式不適用于政治教學，新課改明確要求老師要改變傳統教學觀念，努力引導學生培養獨立自主的學習習慣，通過討論、互動和利用多媒體教學的方式，培養學生的學習興趣。作為從事政治教育的我來說，親自參與到新課改的試驗和驗證過程，并體會到新課改的教育思想，確實讓學生的學習方式發生了巨大的改變。下面就結合本人的一些教育經歷，談談對高中政治教育教學的心得和幾點思考。
一、培養學生對政治學習的整體認知，讓學生重視政治學習
高中政治學習是學生由初中升入高中新增的一門學科，在學習的初始階段，學生會對政治的概念理解不透徹，在學習中產生空洞感，相對語文數學英語而言，其學習目標不明確，因此在學生產生困惑的時候，政治老師應清楚地講解政治教學的教學目的。首先，政治是我們以后升級考試的必備條件，在我國，政治學習無處不在，在高考，大學考試，公務員考試及后期的所有考試中，政治考試是必考科目，而且占有重要位置。其次，政治也是一門比較使用并貼合實際的課程，它涉及包括經濟、文化、人文交流等各個領域，使用范圍極其廣泛，比如我們在政治學習中所提的貨幣，它就是我們日常使用和交換的工具，一個國家的安定是以貨幣正常流通做保障的。國家與國家產生矛盾和糾紛時，通常不是以武力，不大動干戈來解決，而是通過政治協商，以談話的方式和平解決的，因此，政治作為一種手段或溝通方式，被廣泛地應用到各個領域。政治學習也是培養自身思想品德、形成思想意識的重要工具，在政治學習中，我們會潛移默化地形成自己的思想觀價值觀，潛移默化地培養學生利用政治思想和手段，應用到現實生活中去。在學習政治的過程中，我們也可學習黨的發展方向和大政方針，我們自身的思想和意識也應跟隨時代的步伐，在黨的報告學習中，我們要學習以習為黨中央和全黨核心，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。它是治理國家和人民安居樂業的重要手段，我們在學習相關思想時，會真正體會到其中的奧妙和偉人的思想。總的來說，老師要引導學生正確看待政治學科，并理解學習政治的真正意義，讓學生對政治學習有一定的認知，并體會學習政治對以后發展的重要性。學生才會真正進入狀態學習政治。
二、引導和培養學生良好的政治學習習慣，提高學生的自學能力
高中政治教學因為其抽象性和難分辨的特點，只依靠老師的講解遠遠達不到政治教學的目的，高中政治相對而言，其理論概念較難理解，而且有些概念和思想，看似相似但又不相同，因此，學習難度較大，若不提前預習，上課時只通過老師的講解，學生只會聽得云里霧里，完全沒有頭緒，學生理解不了或聽不懂的時候，會對其失去興趣，課堂上如果沒有完全掌握老師講解的知識，課后再無人指導，這段政治學習疑惑將會被遺留。針對這種現象，老師應要求學生養成課前預習的好習慣，學生在預習過程中，有些簡單的概念或理論，在預習的過程中已經掌握，學生只需將難以理解的部分劃出來，待老師在課堂上講解時認真聽講，這樣，才能真正達到學習效果。政治學習不同于其他學科的學習，是因為其觀點具有多樣性，沒有統一的答案，只要用不同的話語表達出來能靠近所要表達的思想即可，因此，政治老師在課堂上應多與學生互動，或學生與學生互動。政治學科是一門相對枯燥的學科，因此，應活躍課堂學習氛圍。老師在講解完相關的政治概念和理論知識后，提出與所學知識相關的問題，并展開討論，學生可在討論中表達自己的觀點和見解，以增加學生對政治學習的興趣，在討論的同時，也掌握了所需掌握的知識。
三、利用多媒體教學方式培養學生的學習興趣
多媒體教學已廣泛應用于現代教學中，也更適宜于政治教學，多媒體教學以其豐富的教學資源和圖文并茂的演示方式備受青睞，高中政治學習中所提及的各種結論和概念，均可通過多媒體搜索它的來源和所得結論的過程，在多媒體演示過程中，再配以動畫演示的方式，更吸引學生的眼球，提高學生的學習興趣。多媒體教學還有可重復播放的優點，當某個點沒有理解透徹時，還可隨時返回繼續學習。多媒體教學給學生提供了便利的學習環境和學習空間，在教育教學中發揮著重要的作用。高中政治教育教學對學生思維意識形成和以后的自我發展有著重要意義，高中政治教學也在不斷的改革中不斷適應學生的學習要求，相信在學校、老師和學生的共同努力下，高中政治教學會變得更高效，學生學得更輕松。
參考文獻：
［1］秦春芳．高中政治教學中如何培養學生的核心素養［J］．考試周刊，2018（38）．
［2］高天源．多媒體教學對高中政治教學的影響［J］．珠江教育論壇，2016（4）
作者：楊麗