語(yǔ)言教學(xué)與研究雜志

主辦單位:北京語(yǔ)言大學(xué)
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部

美章網(wǎng) 雙月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

語(yǔ)言教學(xué)與研究雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

《語(yǔ)言教學(xué)與研究》由施春宏擔(dān)任主編,由北京語(yǔ)言大學(xué)主辦的一本教育類(lèi)CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。該刊創(chuàng)刊于1979年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,B5開(kāi)本,全年定價(jià)¥190.00元。郵發(fā)代號(hào):2-458,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:0257-9448
CN:11-1472/H
期刊類(lèi)別:教育
郵發(fā)代號(hào):2-458
全年訂價(jià):¥ 190.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1979
出版地區(qū):北京
出版周期:雙月刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:施春宏
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語(yǔ)言教學(xué)與研究雜志介紹

《語(yǔ)言教學(xué)與研究》是一本由中華人民共和國(guó)教育部主管,北京語(yǔ)言大學(xué)主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。 影響因子為1.77 《語(yǔ)言教學(xué)與研究》主要內(nèi)容欄目有簡(jiǎn)訊等。

《語(yǔ)言教學(xué)與研究》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:北京語(yǔ)言大學(xué)(發(fā)文量497篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“漢語(yǔ);教學(xué);語(yǔ)言;對(duì)外漢語(yǔ);漢語(yǔ)教學(xué)”;北京大學(xué)(發(fā)文量117篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“漢語(yǔ);對(duì)外漢語(yǔ);教學(xué);語(yǔ)法;漢語(yǔ)教學(xué)”;中國(guó)社會(huì)科學(xué)院(發(fā)文量77篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“漢語(yǔ);動(dòng)詞;互動(dòng);語(yǔ)法;現(xiàn)代漢語(yǔ)”。

《語(yǔ)言教學(xué)與研究》主要發(fā)文主題有漢語(yǔ)、語(yǔ)言、教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)、語(yǔ)法、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)義、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。其中又以”漢語(yǔ)(1574篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“語(yǔ)言”(880篇),發(fā)文量第三的是“教學(xué)”(802篇),發(fā)文主題最少的是“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”,僅發(fā)文232篇。

語(yǔ)言教學(xué)與研究影響力及榮譽(yù)

語(yǔ)言教學(xué)與研究投稿注意事項(xiàng)

1、來(lái)稿要求:

本刊歡迎下列來(lái)稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書(shū)刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專(zhuān)家論壇、指南解讀欄目來(lái)稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

語(yǔ)言教學(xué)與研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:898
  • 總被引量:20704
  • 平均引文率:14.3544
  • H指數(shù):71
  • 期刊他引率:0.925
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 主要研究主題
北京語(yǔ)言大學(xué) 497 漢語(yǔ);教學(xué);語(yǔ)言;對(duì)外漢語(yǔ);漢語(yǔ)教學(xué)
北京大學(xué) 117 漢語(yǔ);對(duì)外漢語(yǔ);教學(xué);語(yǔ)法;漢語(yǔ)教學(xué)
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 77 漢語(yǔ);動(dòng)詞;互動(dòng);語(yǔ)法;現(xiàn)代漢語(yǔ)
北京師范大學(xué) 57 漢語(yǔ);教學(xué);語(yǔ)言;留學(xué);留學(xué)生
上海師范大學(xué) 53 漢語(yǔ);構(gòu)式;副詞;語(yǔ)義;動(dòng)詞
暨南大學(xué) 52 教學(xué);漢語(yǔ);留學(xué);留學(xué)生;語(yǔ)義
復(fù)旦大學(xué) 51 漢語(yǔ);語(yǔ)義;動(dòng)詞;現(xiàn)代漢語(yǔ);句法
華中師范大學(xué) 44 語(yǔ)義;漢語(yǔ);句法;X;語(yǔ)法
中山大學(xué) 44 漢語(yǔ);習(xí)得;語(yǔ)義;語(yǔ)言;教學(xué)
中國(guó)人民大學(xué) 42 漢語(yǔ);教學(xué);漢語(yǔ)教學(xué);對(duì)外漢語(yǔ);語(yǔ)言
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 306
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 131
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 114
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 64
中國(guó)博士后科學(xué)基金 20
北京市社會(huì)科學(xué)基金 14
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 11
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 9
教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃” 9
山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目 9
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

語(yǔ)言教學(xué)與研究文章摘錄

  • “應(yīng)然”與“實(shí)然”:初級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)結(jié)構(gòu)和過(guò)程研究 作者:鄭艷群; 袁萍
  • 基于學(xué)生日志的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例分析課反思 作者:朱勇
  • 句法成分長(zhǎng)度對(duì)漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者韻律組塊的影響 作者:高思暢; 王建勤
  • 韓語(yǔ)母語(yǔ)者漢語(yǔ)普通話陰平-陽(yáng)平調(diào)感知能力的發(fā)展研究 作者:溫寶瑩; 王云麗
  • "怎么"類(lèi)特指反問(wèn)句否定意義的形成與識(shí)解機(jī)制 作者:劉彬; 袁毓林
  • "雪白一件衣服"格式探析 作者:李占炳; 范倩倩
  • "整個(gè)"與"整個(gè)一個(gè)X"再探 作者:張利蕊; 姚雙云
  • "V個(gè)VP"中"個(gè)"的主觀化走向--從主觀賦量到主觀賦形 作者:劉振平; 閆亞平
  • 漢語(yǔ)偽修飾關(guān)系復(fù)合詞的意義構(gòu)造和概念識(shí)解 作者:李強(qiáng)
  • 從施成角色看"V成N"結(jié)構(gòu) 作者:李顯赫
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