社區健康服務對兒童保健的意義范文

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1資料與方法

1.1臨床資料

選取本社區2011年2月～2012年2月登記的新生兒進行試驗，其中男嬰76例，女嬰74例，嬰兒均無先天畸形、先天性疾病等狀況，母體沒有用藥史、妊娠并發癥等。嬰幼兒年齡10～30（19.3±1.5）d，嬰兒體重2500～3800（3150±240）g，胎齡36～43（39.5±2.5）w。102例順產，48例剖宮產；母乳喂養113例，人工喂養37例。新生嬰兒隨機抽取，分為觀察組和對照組各75例，兩組嬰幼兒在年齡、體重、性別無明顯差異，無統計學意義，可以進行臨床比對研究（P>0.05）。

1.2方法

對照組只在每天進行常規保健，觀察組在進行早期保健時提供社區健康服務，操作方法如下：為觀察組提供熱線電話，醫護人員為觀察組提供上門的專業服務，對家長進行專業知識的講解，為家長發放專業讀物，指導家長對新生兒進行專業的保健護理，與家長一起對嬰幼兒的智力干預，依據嬰兒的身體條件和發育規律對嬰幼兒進行側臥、抬頭爬、站等運動訓練，指導家長對嬰幼兒的智力發育進行正確的保健方法，通過鮮艷的物體和舒緩的音樂對嬰幼兒的視、聽進行超前訓練。家長要與嬰幼兒進行語言的交流，在嬰幼兒滿43w后對家長進行專業的喂養、心理引導和營養等健康知識的指導［2］。

1.3統計學分析

本次研究資料均采用SPSS18.0統計學軟件分析，計量資料采用x±s檢驗，組間對比采用χ2檢驗，P＜0.05為差異具有顯著性，具有統計學意義。

2結果

2.1觀察組與對照組智力比較

觀察組在6個月時的智力發育指數和運動發育指數均優于對照組，比較具有統計學意義（P＜0.05）；觀察組在12個月時的智力發育指數和運動發育指數亦優于對照組，比較具有統計學意義（P＜0.05）。

2.2觀察組與對照組體格發育對比

從表中可以明顯看出，觀察組在滿周歲后體重、頭圍和身高的發育明顯優于對照組（P<0.05）。

3討論

嬰幼兒是家庭的希望，嬰幼兒的健康成長是家庭和國家共同的愿望。新生兒的智力在3歲之前發育最為迅速，是兒童成長的關鍵時期，嬰幼兒的中樞神經隨著年紀的增長不斷的變化，這一時期嬰幼兒的腦部比較脆弱，極易遭受外部環境的影響而出現疾病，對兒童造成了嚴重的危害，兒童的智力受到影響，直接影響著國家的未來和發展，嬰幼兒保健已經引起國家和醫療機構的重視［3］。現代社會由于家長對嬰幼兒保健專業知識的缺乏，越來越多的兒童在發展中出現了各種問題，體質下降，免疫力降低，兒童自閉癥和孤獨癥的病例增多，國家下一代培養刻不容緩。社區健康服務站通過加強對嬰幼兒保健的指導和參與，指導家長在嬰幼兒保健時根據嬰幼兒的身體發育規律和身體狀況進行，嬰幼兒的體格和智力明顯提高。

本次研究結果顯示，觀察組嬰幼兒的PDI和MDI明顯高于對照組，并且身高、體重、頭圍等體格發育也優于對照組，對比具有統計學意義（P<0.05）。大力推廣社區健康服務在嬰幼兒保健時的參與，有助于兒童的健康發展，可以大力推廣。

作者：丘文山單位：深圳市鹽田區人民醫院橋東社康中心