中小學幼兒園行風長效工作機制意見范文

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為鞏固和發展民主評議中小學幼兒園行風工作成果，進一步加強全縣教育系統政風行風建設，切實做好教育工作，促進教育事業又好又快發展，辦人民滿意教育。根據省市有關文件精神，結合我縣實際，制定本意見。

一、指導思想

加強行風建設，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意教育為宗旨，切實改進工作作風，不斷提高工作效率和教育服務質量。圍繞中心，服務大局，充分發揮教育在構建社會主義和諧社會中的積極作用，為社會發展作出新的更大的貢獻。

二、工作目標

通過常態化加強行風建設，杜絕教育隊伍中的服務意識淡薄，工作責任心不強，有令不行、有禁不止和執行力、公信力、操作力不強以及有損教育形象等現象的發生，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實的與教育相關的利益問題，使全縣教育系統干部職工的思想觀念進一步轉變，為民服務的理念進一步更新，工作作風和工作方法進一步改進，工作效率和教育質量進一步提高，防腐拒變的信念進一步堅定，真正樹立起教育系統為民、務實、清廉的新形象。

三、評議內容

根據前期開展的評議成果，今后將圍繞以下六個熱點問題繼續強化行風評議工作。

1．規范收費情況。是否嚴格收費公示制度和收費管理制度；有無收費不開收據、收費不入賬和亂收費等問題；有無強行統一征訂教輔材料、報刊雜志現象；高中招生是否嚴格執行“三限”政策。

2．經費使用情況。經費管理使用和日常開支是否規范透明；家庭困難學生補助政策是否認真落實；食堂財務管理是否符合要求。

3．依法辦學情況。是否遵守國家的法律法規，教學管理是否規范，有無隨意安排課程、課時、教學內容等情況；學生作息制度及每天1小時鍛煉時間是否得到落實；學生課業負擔是否過重；校風、教風、學風建設是否重視；安全措施是否到位。

4．師德師風建設。是否存在不尊重學生人格、體罰或變相體罰學生的現象；是否有熱衷有償家教、從事第二職業的情況；有無以教謀私、向學生家長索要財物等情況。

5．辦事公開情況。學校收費、招生、評先評優、財務收支等群眾和教職工關心的問題是否按要求在公示欄公開。

6．黨風廉政建設。領導干部是否廉潔自律，遵紀守法，以身示范；對群眾、家長反映的關系學生切身利益的問題是否能夠及時協調解決。

四、工作要求

1.全縣中小學幼兒園，要重視加強行風建設，要把加強行風建設作為本部門本單位的一項重要工作，常抓不懈，抓出成效。

2.要進一步建立完善加強行風建設的相關制度，明確和落實工作責任，切實做到認真部署，專題研究，定期檢查，統一考評。

3.要在鞏固民主評議行風工作成效的同時，在作風建設上落實“五個一”，即：暢通一線（咨詢投訴熱線電話），管好一箱（發揮舉報箱的應有功效），發放一卡（讓監督卡實施監督），公開一網（在教育信息上實施公開），實施一報（通過收費月報，實施財務監管），更好地方便和服務群眾。通過公開、互動，做到取信于民、服務于民，共同創辦人民滿意的教育。

五、強化監管

1.健全定期檢查制度。縣局將行風建設列入年度綜合考評學校工作的重要內容，每半年進行一次檢查，檢查情況作為年終評優評先的重要依據。

2.健全特邀監督員制度。教育局和中小學幼兒園，應聘請人大代表、政協委員和派人士、民間組織代表和困難群眾代表為教育部門行風監督員，常年對中小學幼兒園的政風行風建設情況進行跟蹤監督。

3.健全接受社會各界監督制度。縣教育局每年將組織一次民意問卷調查，定期收集反映政風行風方面的意見和建議，以便及時整改。

六、加強領導

1.列入重要議事日程。把政風行風建設常態化工作列為班子的重要議事內容，做到統一研究、統一部署、統一考評。

2.成立長效組織機構。成立縣教育局行風建設領導小組。并建立由單位主要領導負總責，分管領導直接負責，職能科室負責人具體負責的工作責任機制。

3.明確工作職責。明確年終考核評比由局相關科室牽頭組織實施，各中小學、幼兒園為責任主體。