國旗下講話—第周五則范文
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（一則）
早上好！今天我講話的題目是《讓自己走向成功的彼岸》。
有這樣一個女孩，她才歲，卻被美國四所名牌大學同時錄取并獲得全額獎學金，這個成功的女孩是誰呢？她又是如何學習的呢？爸爸告訴我，她叫劉亦婷。劉亦婷，我也要成為像她一樣的人，就這樣一個念頭在我心中產生了。兩年來，在老師的教導和自己的努力下，我每次英語考試成績都名列前茅，并在去年義烏市聽力與演講競賽中獲得了一等獎。現在我們有很多同學都“談英色變”，還有的同學幻想吞進幾顆“靈丹妙藥”就能學好英語，更有的同學幻想“狂喊”幾聲就想學好英語。其實，這些想法都是不科學的、不現實的、也是不明智的，下面我就如何學好英語談談自己的看法。
要想真正學好英語，我認為關鍵還是做到五個“勤”，這五個“勤”是：勤動手、勤練耳、勤開口、勤用腦、勤實踐。
㈠勤動手
⑴所謂勤動手，首先上課要勤記筆記，重點記下老師板書的內容和老師口述的內容，因為這些內容均是老師講課的重點和難點，實踐證明，幾乎所有認真記筆記的同學最終都能學好外語，取得良好的成績。
⑵課前勤預習。在預習中發現的難點，可在書上作個記號，在老師講課時，可以更加專心的聽取或提問。
⑶課后勤復習。在復習時從字典或參考書上獲取的與課文內容有關的重要信息，可以直接標在書上，量多的材料可以抄到筆記本上（例如，某個單詞的同義詞、反義詞、近義詞等等）
⑷課文中一些難記的單詞、常用的詞組、習慣性表達、常見句型等可以用專門的小本子記下來（用來隨身攜帶，隨時隨地掏出來閱讀和背誦）。
⑸勤摘錯。每次考試后都及時地把自己考卷中的錯誤摘錄在錯題集中，便于下次的復習。
㈡勤練耳
課上要認真聽老師的英語表達，包括課常用語、日常對話、英語講解、英語提問等。
要勤聽錄音，如聽情景對話、英語句、走遍美國等，一遍一遍地聽，直到聽懂為止。
要多聽廣播，如聽對外廣播等。
㈢勤開口
首先做到勤讀，包括讀、背課文中的單詞和詞組，尤其是一些習慣性的用法以及課文中的精彩段落。我們可以利用每天早晨早讀時間或其它可以利用的一切時間做到高聲的朗讀、背誦。要持之以恒，堅持下去。
還要多講。課常上主動參與“教與學”的活動，主動積極地爭先恐后回答老師的提問，參加課上不同形式、不同內容的討論，在課堂上，我們千萬不要害怕講錯，要相信自己，珍惜任何一次機會，因為越是不敢講越是不想講，你的口頭表達就越落后于別人。
更要多交談，在同學中，在班級活動中，在外出游玩時，相互間用自己學過的詞匯及各種表達形式交談，“萬事開頭難”，以培養這一興趣，養成這種習慣。
㈣勤用腦
如課堂上要做到“主動的索取”，而不能只是被動的接納。
單詞、詞組、習慣用語除了要花力氣去記、去背外，我們還有注意方法，采用“滾雪球”的方法去背誦。
聽課時一定要投入，要做到邊聽課，邊思考，多問幾個“為什么”，勤于提問，課前、課間、課后多找老師解答難題。
作業一定要自己做，要充分相信自己，嚴格要求自己。因為只有勝己才能勝人，而勝人必先勝己，現在有不少同學上課做筆記時把參考書放在一邊，應付老師的提問，更有一些同學在做書面作業時抄參考書上的答案，其實這是自欺欺人的做法，到頭來吃虧的是自己。
㈤勤實踐
實踐出真知，課堂上的英語練習、同學間的英語對答活動中的英語交流，都是一種實踐，其實我們還可以把這種實踐的范圍拓寬，這就要求我們利用一切時間和機遇投入到英語實踐中。例如，在雙休日或節假日校外常有一些英語角，而“英語角”的參與者身份不同、程度不一，話題也極為廣泛、多樣。不管是“天文地理”，還是“雞毛蒜皮”，不論是“高談闊論”，或是“東拉西扯”，都會在不知不覺中培養和提高我們的英語表達能力和交際能力，這樣我們不是獲益匪淺嗎？
同學們，“梅花香自苦寒來、寶劍鋒從磨礪出”。要學好英語，就要勤奮，“書山有路勤為徑，學海無涯巧作舟”，要學好英語，更要注重學習方法，學會巧中學、樂中學，只有“勤”、“巧”，再加上“信心”、“恒心”、“決心”、“耐心”、“毅力”，才能讓自己走向成功的彼岸。
（二則）
上周，我與初三幾位同學共同探討過“人生的價值”問題。在與同學的座談、交流和碰撞中產生了許多思想的火花。今天，借此機會，以一位過來人的身份，以一位大朋友的身份，以一位對人生的價值有過思考的身份，更是以一位對你們的人生負責的校長身份跟大家談談“人生的價值”的問題。人為什么活著人為誰活著人如何活著這既是每一位心理、生理逐漸走向成熟的中學生需要面對的重大而嚴肅的問題，也是一個十分經典的話題。數千年來，最聰明的人或最簡單的人都曾在這個問題上打轉過，歷代年輕人都曾經歷、苦苦求索過。
人為什么要活著母親十月懷胎，孕育生命，每個生命都是母親含辛茹苦的偉大創造，這足以說明生命的來之不易；從人類基因到人的指紋、虹膜，都顯示著每個人的獨特性，在這世界上找不到一個完全相同的你，這足以說明生命的不平凡：科學技術再發達，還創造不出最簡單的生命，這足以說明生命的偉大；生命屬于每個入都只有一次，時光不能倒流，生命不能重來，這足以說明生命的彌足珍貴。因此，每個人的存在，都有其獨特的價值。人生目的不一定是偉大的構想或革命性的發明，它往往來源于我們對毫不起眼的事務的認真和執著，也就是說生命的意義不在于轟轟烈烈，而在于平平凡凡。
人為誰活著叢大的角度講，你是祖國的未來，民族的希望；從小的角度講，你是父母的掌上明珠；從自身的角度講，你是普通而偉大、平凡面珍貴的你。中學生正值人生的花季，猶如早晨八、九點鐘的太陽，中學時代就是為了實踐最真實的自我奠定基礎，你有什么理由不熱愛生命、好好活著人如何活著首先你要正確的認識自我，別讓文化、背景、財富、才能或知識限制你尋求人生的價值。
正如上面所說的，每個人都是獨特的個體，既然是獨特的，必然存在差異。也許你的學習成績不如他人，但并不等于你各方面的才能都不如他人，人的能力是多方面的，社會對人才的需求也是多方面的，關鍵是你有無實現自我價值、奉獻社會的一技之長；也許你現在還不夠富有，但并不等于你永遠貧困，關鍵是你有無創造價值、創造財富的一技之長；也許你的家庭沒有多大文化、政治背景，但世界上有多少偉人如總理出身寒門，關鍵是你今后有無自立社會、出人頭地的一技之長。也許你覺得人生并不完美，但世間并沒有完美的人生；也許你的生活充滿磨難與挫折，你對前途有著困惑與迷茫，但是對一個意志堅強的人來說，這些都算不得什么，在困難與挫折面前，斗志更加堅定，意志愈發堅強，因為苦難的經歷也是一種財富。當然，不是說不經歷困難與挫折就不能成材，但經歷了困難和挫折至少使人積累了經驗，增強了毅力，從而使人更懂得熱愛和珍惜自己的事業和生活，也更懂得如何做好、做大、做強自己的事業。所以說，人生多經歷一些苦難和磨煉不是壞事，對年輕人來說，更是難能可貴。
其次，人生需要遠大的理想。理想會激勵我們，使我們的眼光更遠大：理想會指引我們，明確奮斗的目標。惟有設定夢想和目標，我們的理想才能實現。但是要到達理想的彼岸，最重要也是最困難的就是：如何付諸行動如何實踐目標作為一名中學生，首要的任務就是努力學習，為實現自身價值，奉獻社會、創造美好的未來奠定扎實的基礎。試想，一個整天無所事事，虛度光陰，做一天和尚撞一天鐘的人像一名學生嗎這是在浪費生命，浪費青春。這是對自己、對家庭、對學校的不負責任。有人說人生的價值在于奉獻，年輕朋友，你可有奉獻社會的才能也有人說人生的價值在于占有，年輕朋友，你可有占有資源的資本有人說人生的價值在于創造，年輕朋友，你可有創造價值的本領也有人說人生的價值在于享受，年輕朋友，你可有享受生活的物質和精神基礎我不能說你們一無所有，但可以說你們知道的還甚少甚少。樂于奉獻、樂于創造無疑是高尚和偉大的，追求占有、追求享受也不見得卑鄙與下流，它們之間往往是辯證統一的，往往是成正比的，像比爾‘蓋茨在創造巨大財富，奉獻社會的同時，他也過的比人家好。
同學們，你們可曾想過，沒有一技之長，你今后如何自立社會，去實現自身價值、創造美好未來、享受美好人生當然，要清楚你奮斗的目標需要花時間去找尋，要懂得生命的真諦需要在不斷的思想碰撞中去逐漸認識，但你必須要有開闊的心胸，樂意聆聽長者對生命價值的解剖與詮釋。一旦你知道你該做什么，你就能對付迎面而來的挑戰。
同學們，你只要全身心地去愛、去創造，你就會擁有一片藍天不斷超越自我，努力實現人生價值，最終贏得人們對你的肯定唯有對未來抱有遠見，追求卓越。
（三則）
我是初一⑽班班長王，今天我在國旗下講話的題目是《埋下希望的種子》。
沉默了一個冬天的小草，在春暖花開時節，鉆出了土地，在輕柔春風的吹拂、春雨滋潤下，一片青蔥。
也許，有人要贊美春風，正是春風才喚出了一片草色；也許，有人要贊美春雨，正是春雨讓萬物重視生機。但是，我的朋友，你可曾想到，假若沒有小草們一個冬天力量的積蓄，又何來那滿眼動人的光輝呢？如果沒有去年秋天落下的草籽，又何來那滿地蓬勃的青綠呢？你可能常把你的眉頭深鎖，抱怨機會為什么遲遲不來，但是，你可曾為未來埋下希望的種子呢？
徐于說：“根深而葉茂。”既然你連種子也沒有，那就別說結果，就是連芽也不會有啊！此時，你也許并沒有成功，并不是一個星光四射的人，但現在航船才剛剛起錨，追求光明的彼岸并不遲，過去的匯入時間之海，一去不回，那么為什么又要沉溺于其中，為什么不能從頭來過？既然別人可以做到，你有什么理由做不到呢？我們并不否認失敗的存在，但沒有哪一個成功者不曾經歷失敗。
機會是一個挑剔的客人，只有主人真心為他的到來做好準備，他才會和藹地敲開你的門。所以，不要只是做一個嘆息傷感，只會怨天尤人的人，而是應該問問自己：你努力了嗎？一切未來都由自己創造。為什么不論多么玄秘的手相也只生長在手心里？因為握起拳頭時，它就在你手中。沒有永遠的失敗，只要你耐心做好每一件事，只要你耐心等待。
卓越畫家達芬奇以畫蛋為基礎，終成一代宗師；杰出作家莫伯桑，十幾年不發表小說，只以習作為根，終為大樹；齊白石年輕時不善篆刻，刻苦練習，一擔礎石磨成泥……
房子蓋得越高，地基越要扎實，你只能在你也許不算肥沃的土地上，找到一塊合適的，把你希望的種子埋下，用你的熱血、汗水澆灌它，你終能豐收。
一分耕耘，一分收獲，上帝不會辜負辛勞耕作的人，那么，從現在開始吧，用你的手，用你的心，把你的種子灑向那田野！
謝謝大家！
（四則）
很高興我今天能站在這里向大家談談我學習生活中的點點感悟！
理想是人生海洋的導航燈，沒有理想我們就會失去方向，生活也會因此變得索然無味，活著也就如同死了一般。我們應該樹立起崇高的、偉大的理想，一個崇高的理想就好比人站得越高，望得也越遠。那些貪圖小利，茍且偷安的人永遠也不可能有所成就。只有當我們把眼光放得更元，走得也才能更遠。
“有志者事竟成”，我們有了理想，生活學習也就有了目標，我們做起事情來也就有了動力，只要堅持下去，我們就能取得好成績。同學們，如果你們有理想那么就朝著你們的目標堅持努力吧，而那些沒有目標的同學們也應當馬上行動起來，制定出你們的目標，并為之付出不懈的努力，這是我們成功所必須的。
同學們，明天就是清明節了，在這紀念先烈們的日子里，你是否覺得今天的五星紅旗特別的鮮艷呢？！是否意識到我們現在幸福和平的日子是多么的來之不易！讓我們珍惜現在的學習機會，珍惜我們的每一天，珍惜我們的美好生活吧。再過兩個月我們全體初三同學就要面臨人生的第一次選擇了，讓我們繼承和發揚革命烈士們的偉大精神，不怕艱險，不畏懼挫折，勇往直前向自己的目標邁進吧！相信燦爛的陽光一定會照在我們每個人的身上！
（五則）
大家好，我是初二⒂班的張，很高興能再次站在這光榮的講臺上，今天我國旗下講話的題目是《水手的風采》。
蔚藍的天空下，碧藍的海面上，一艘銀艦乘風破浪、揚長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風采——一種風平浪靜的坦然，一種驚濤駭浪時的從容，一種風吹雨打后的成熟。當你身處逆境時，你是否還會想起那句歌詞：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。
期初考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等。總之，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。
水手告訴我們不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會掀起巨浪，暗礁會變為炸藥，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，熟悉它的脾氣就能掌握戰勝它的方法。正如烏云遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去，畢竟風平浪靜的時候居多。常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄銳，充分準備；考場上勇往直前，全力以赴；勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓是成長的養料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經驗來為未來的戰斗荷槍實彈。
水手還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮，反復地試航，不斷發現漏洞與缺陷，你才能掌握識別潛流、暗礁的技巧，才能成長為真正的水手，揚帆遠航。感謝考試，為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。感謝義中這片充滿競爭的凈土，它賜予了我們充實、完善自己以戰勝未來大風大浪的不二法門——智慧。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。我們年輕，我們還有夢想，我們不輕言放棄，我們會像子彈一樣，一旦出擊，必定全力以赴。風雨中，這點痛算什么，嶄新日出到來之時，我們將破繭化蝶，在自己向往的世界里自由飛翔……
最后，我想將文學大師冰心的話贈與每一位像水手一樣努力、戰斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”