文學(xué)創(chuàng)作隊伍發(fā)展有效策略分析范文

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一、文學(xué)創(chuàng)作隊伍發(fā)展的瓶頸

1.資金保障問題

在文學(xué)創(chuàng)作隊伍發(fā)展過程中還存在經(jīng)費短缺的問題，例如校園文藝創(chuàng)作專項經(jīng)費、校園文學(xué)創(chuàng)作扶持經(jīng)費、校園藝術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)費等方面，在經(jīng)費保障問題方面存在著嚴重的制約。由于經(jīng)費不足的原因，使得一些有關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作比賽等活動沒有相應(yīng)的獎金或獎品，造成一些有潛力、有成就的文學(xué)創(chuàng)作者的創(chuàng)作激情大大地減弱，難以形成良好的創(chuàng)作氛圍，久而久之，就會造成校園文學(xué)創(chuàng)作隊伍發(fā)展滯后。

2.創(chuàng)作品牌的確立問題

學(xué)生在進行文學(xué)創(chuàng)作的過程中，大多數(shù)只局限于個人經(jīng)歷和體驗的抒發(fā)和描寫，在追求個體化的同時，對一些地域性的文化內(nèi)涵、風(fēng)俗民情沒有深入的了解和掌握，沒有將這些元素融入到作品中去，因此難以創(chuàng)作出具有獨特鮮明的藝術(shù)形象和反映現(xiàn)實生活題材及歷史文化的文學(xué)作品。創(chuàng)作者沒有明確的方向，就會造成作品題材單一，再加上作品發(fā)表陣地的限制，因此很難打造影響力和號召力很強的品牌藝術(shù)創(chuàng)作人才。

3.創(chuàng)作理念的提升問題

目前，在校園文學(xué)創(chuàng)作隊伍發(fā)展過程中，要全面加強文學(xué)隊伍的團隊合作意識和整體觀念，并且全力拓展文學(xué)的社會認知度。現(xiàn)如今，隨著多媒體時代的到來，受市場經(jīng)濟的影響，一些拜金主義、享樂主義等在文學(xué)作品中屢屢出現(xiàn)，而高校大學(xué)生正處于青春期，其思想和行為觀念還不成熟，極其容易受低俗文化的影響，因此創(chuàng)作理念出現(xiàn)偏差。創(chuàng)作理念嚴重影響著人們的道德思想和行為準(zhǔn)則，因此要全面提升創(chuàng)作者的思想道德觀念，以此促進創(chuàng)作理念的提升。

二、促進文學(xué)創(chuàng)作隊伍發(fā)展的有效策略

1.領(lǐng)導(dǎo)要高度重視文學(xué)創(chuàng)作隊伍的發(fā)展

文學(xué)創(chuàng)作隊伍的建設(shè)和發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的肯定和大力支持。首先，學(xué)校文化部、宣傳部等相關(guān)機構(gòu)應(yīng)聯(lián)合設(shè)立文學(xué)創(chuàng)作基金，設(shè)立專項資金對校報副刊及有影響的創(chuàng)作者的出版作品進行資助，還應(yīng)該定期舉辦校園文學(xué)作品創(chuàng)作大賽，并設(shè)立獎項，為優(yōu)秀的參賽者予以精神表彰和經(jīng)濟獎勵，不僅有利于激發(fā)文學(xué)創(chuàng)作者的創(chuàng)作激情，還有利于擴大文學(xué)作品在校園的影響力和號召力；其次是應(yīng)增加對文學(xué)創(chuàng)作的常規(guī)經(jīng)費的投入，為校報副刊以及校園文化社團期刊等文學(xué)作品的載體的編輯部適當(dāng)?shù)卦黾淤Y金，完善辦公用品等配套設(shè)備，保證校報、期刊等有足夠的經(jīng)費，有利于校報期刊以及文學(xué)類校園社團等作為文學(xué)作品創(chuàng)作的主陣地的作用能夠充分發(fā)揮出來。

2.建立和完善創(chuàng)作人才的培養(yǎng)機制

面對高校文化創(chuàng)作隊伍相對缺乏的現(xiàn)象，高校應(yīng)該建立和完善創(chuàng)作人才的培養(yǎng)機制，對創(chuàng)作者進行一定的鼓勵和扶持，可以建設(shè)和重點實施“青年文學(xué)人才培養(yǎng)工程”，對校園文學(xué)創(chuàng)作者從深入生活、評獎激勵、鼓勵創(chuàng)作、宣傳推廣等方面進行教育和培養(yǎng)，使文學(xué)創(chuàng)作人才能夠脫穎而出，并且可以通過定期開設(shè)文學(xué)創(chuàng)作研修班等方式，加強文學(xué)創(chuàng)作人才的培養(yǎng)工作，使文學(xué)創(chuàng)作隊伍的整體素質(zhì)全面提高。

3.優(yōu)化文學(xué)作品的創(chuàng)作環(huán)境

要創(chuàng)設(shè)文學(xué)作品的創(chuàng)作環(huán)境，首先是要建立和完善有利于創(chuàng)作文學(xué)精品的文化機制，并且創(chuàng)新文學(xué)精品的服務(wù)方式，同時還要建立全面覆蓋的創(chuàng)作服務(wù)體系，采用評估、激勵、交流、傳播等方式，營造出良好的進行文學(xué)作品創(chuàng)作的環(huán)境。并且可以通過定期召開文學(xué)作品創(chuàng)作的研討會、座談會等，使各個社團、不同創(chuàng)作領(lǐng)域的文學(xué)作品創(chuàng)作者進行良好的溝通和交流，并且還可以召開作家文學(xué)創(chuàng)作研討班，邀請影響力較大的知名作家或者是文藝理論家進行現(xiàn)場授課，以利于營造一個良好的創(chuàng)作環(huán)境，從而促使校園內(nèi)有更多更好的文學(xué)作品誕生。

4.創(chuàng)新文化作品表現(xiàn)方式，擴大創(chuàng)作影響

以高校校報為例，一般報紙發(fā)到學(xué)生手中，由于版面、內(nèi)容等比較正統(tǒng)，因而顯得呆板，學(xué)生往往沒看幾眼就會扔到一邊。因此，文學(xué)編輯可以通過版面設(shè)計的創(chuàng)新或選擇內(nèi)容、題材比較新穎的文學(xué)作品來增加校報的吸引力。此外，在校園文學(xué)作品創(chuàng)作中，有許多學(xué)生創(chuàng)作出一部文化精品后，卻由于缺乏時效性的評論和宣傳力度不足，出現(xiàn)了“藏在深山無人識”的不良狀況，以至于逐漸被湮沒，這在一定程度上減弱了作者進行文學(xué)創(chuàng)作的積極性，從而限制了作者創(chuàng)作水平的進一步提高，不利于創(chuàng)作者的長期發(fā)展。因此，文學(xué)編輯等工作者要及時、有效地對優(yōu)秀的文學(xué)作品進行客觀的評論，并且展開有針對性的文學(xué)研究，這樣不僅能夠有效地提高創(chuàng)作者的積極性和主動性，并且可以進一步擴大優(yōu)秀文學(xué)作品的知名度和校園影響力。

三、結(jié)語

總之，我們要正確、客觀地看待高校文學(xué)創(chuàng)作隊伍發(fā)展的瓶頸和問題，并且積極探索出解決問題的策略和方法，以促進校園文學(xué)創(chuàng)作隊伍的發(fā)展壯大，從根本上促進校園文化事業(yè)的發(fā)展。（本文作者：趙玉君單位：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校報編輯部）