2ASK調制通信系統論文范文

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1、2ask調制與解調仿真設計

文中使用LabVIEW軟件對2ASK通信系統進行仿真。LabVIEW具備了儀器的基本屬性，其程序的基本構成包括兩部分:(1)前面板，用于反映儀器的控制操作和顯示;(2)程序框圖，用以反映儀器內部的分析處理過程。2ASK的調制與解調分別采用模擬幅度調制法和相干解調法，將基帶信號與載波信號相乘得到已調的2ASK信號，用高斯白噪聲模擬信道，在接收端將接收信號與同頻同相的載波相乘，并經過巴特沃斯低通濾波器，濾波器的截止頻率為歸一化頻率，最后進行抽樣判決，判決門限取0.125，從而得到輸出序列，程序框圖如圖3所示。

在前面板中，輸入序列的產生采用根據序列個數而隨機產生相應個數的二進制碼元，基帶波形采用余弦波，根據產生的二進制碼元可得到相對應的基帶信號波形，載波采用正弦波。所以，前面板中需要創建碼元個數、碼元速率、采樣點數、采樣頻率、載波頻率數值輸入控件、基帶信號波形、載波波形、2ASK信號波形和頻譜、濾波后波形等圖形顯示控件，以及輸入和輸出序列等數值顯示控件。

使用修飾控件可對前面板進行調整和修飾，最后得到2ASK調制與解調.vi前面板，如圖4所示。在前面板的參數輸入模塊輸入如圖4所示的參數并運行可得到輸出結果。由結果可看出，此仿真實驗在調制端產生了一串碼元個數為10的二進制碼元序列，并得到了輸入序列波形、載波波形、2ASK信號波形和頻譜，2ASK信號經過高斯白噪聲信道后，在接收端得到了低通濾波器濾波后的波形、抽樣判決后的輸出序列波形和輸出序列二進制碼組。對比輸出序列和輸入序列可看出，此系統除了一個碼元的延時以外，其余部分都正確地進行了信號的還原，表明仿真實驗結果正確，達到了2ASK通信系統的調制與解調在教學中的意義。

2、結束語

本文以2ASK信號調制解調為例，實現了在LabVIEW虛擬儀器平臺上設計通信系統仿真的方法。通過調節各個實驗參數，對實驗結果進行比較，可以很形象地得到或驗證所需要的或已有的結論，使實驗效果更加清晰，從而使學生更好地理解通信系統中的基本概念和原理。LabVIEW軟件把一些復雜的程序變得很直觀，方便操作，而且易于修改和以后的維護，可作為老師課堂教學的輔助教學軟件，將抽象的概念具體化、形象化，達到加深理解，強化記憶，提高教學質量的效果，從而調動學生的學習積極性和提高學生的創新能力，具有實際應用意義。

作者：付國蘭劉曉山劉正奇單位：江西師范大學物理與通信電子學院