天津市教科院學報雜志

主辦單位:天津市教育科學研究院
主管單位:天津市教育委員會

天津市教科院學報雜志基本信息 省級期刊

《天津市教科院學報》由李劍萍擔任主編,由天津市教育科學研究院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1989年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥220.00元。郵發代號:6-150,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-2277
CN:12-1303/G4
期刊類別:教育
郵發代號:6-150
全年訂價:¥ 220.00
出版信息:
創刊時間:1989
出版地區:天津
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:李劍萍
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天津市教科院學報雜志介紹

《天津市教科院學報》是一本由天津市教育委員會主管,天津市教育科學研究院主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.52 《天津市教科院學報》主要內容欄目有本刊特稿、師德師風建設研究、教育政策研究、基礎教育研究、高等教育研究。

《天津市教科院學報》主要發文機構有:天津市教育科學研究院(發文量946篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;教師;職業教育;高?!?;天津師范大學(發文量204篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;教師;課程;高校”;西南大學(發文量115篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;幼兒;教師;課程”。

《天津市教科院學報》主要發文主題有教育、教學、教師、課程、課堂、高校、心理、社會、課堂教學、幼兒。其中又以”教育(2329篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(1352篇),發文量第三的是“教師”(668篇),發文主題最少的是“幼兒”,僅發文201篇。

天津市教科院學報影響力及榮譽

天津市教科院學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

天津市教科院學報數據統計

  • 總發文量:1876
  • 總被引量:4468
  • 平均引文率:--
  • H指數:25
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
天津市教育科學研究院 946 教育;教學;教師;職業教育;高校
天津師范大學 204 教育;教學;教師;課程;高校
西南大學 115 教育;教學;幼兒;教師;課程
曲阜師范大學 111 教育;教學;教師;音樂;社會
北京師范大學 83 教育;教學;文化;教育思想;教師
南京師范大學 62 教育;教學;教師;課程;課堂
華東師范大學 62 教育;教學;課程;教師;教育實踐
南開大學 49 教育;教學;高等教育;高校;政治
山東師范大學 45 教育;教學;教師;課程;文化
天津大學 42 教育;教學;高校;政治;政治理論
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 74
天津市哲學社會科學研究規劃項目 39
教育部人文社會科學研究基金 37
天津市教育科學“十二五”規劃課題 31
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 16
全國教育科學規劃課題 16
天津市教育科學“十二五”規劃重點課題 16
天津市教育科學“十五”規劃重點課題 12
天津市教育科學“十一五”規劃重點課題 12
天津市教育科學規劃課題 11
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

天津市教科院學報文章摘錄

  • 改革開放40年中學物理教科書編寫理念的演進 作者:趙長林; 段發明
  • 基礎教育質量評價體系的構建 作者:馬開劍; 史利平
  • 教師勞動本質探析 作者:王曉輝
  • 新高考背景下深化課程改革的制約因素分析——基于天津市新高考改革方案的思考 作者:楊春芳
  • 教育科研機構信息化建設研究 作者:王志輝; 趙錚
  • 2035年大城市教育發展的規律性特征與結構性矛盾 作者:楊旭; 李劍萍
  • 民辦高校大學生自尊水平對自信水平的影響:理性思維的中介作用 作者:張宇; 楊柳; 王文芝
  • 新時期高校教育管理的現狀和機制創新探討 作者:王一涵
  • 獨白中的對話:行政管理專業課程教學方法改革探析 作者:齊海麗
  • 現代職業教育理念嬗變與重塑 作者:李君
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