預選士官工程制圖教育思考范文

本站小編為你精心準備了預選士官工程制圖教育思考參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《現代交際雜志》2014年第九期

一、講授知識要注適用性知和識性及趣聞性

由于預選士官的知識水平參差不齊，有的高中畢業，也有個別的初中還沒讀完，而有一部分已經讀完大學或者中專的全部課程。如何照顧好個層次的學員，讓他們都能把制圖課程學好，這就是教員必須思考的問題。因此，在教學時不應拘泥于故有的教學思路，課堂教學過程中，教學時間是屬于教員和學員所共有的。在有限的時間里，如何能引起學員的注意力，提高學習興趣，認識到知識的實際應用是教學的關鍵。只有做到這些，學員的學習興趣才能提高上來，教學質量才是真正的進一步提高，一堂課才是一堂精品課。所以，在傳授知識的同時，應該靈活使用教學方法、教學手段，增強課堂的活躍度，多和學員進行思想交流，眼神溝通，做好互動，增加高級的互動，緊緊抓住學員的思路，讓學員對你講授的知識產生濃厚的興趣。如果教員沒有充分備課，對講授的內容思路和條理不清晰，內容不連貫，學員聽起來感覺枯燥無味。

都是些干巴巴的書本上的文字和語言，學員睡覺也就不可避免了。因此，提高學員的學習興趣，首先教員就應該做到十分熟悉教學內容，對講授的知識進行重新組合，能夠吸引住學員的注意力，這才是一堂課繼續下去的前提。在講授知識的同時，要做到深入淺出，要讓學員明白事情的原理而不是知識本身。這樣就要求理論和實際相結合，理論講的簡單些，用通俗的語言進行解釋和講解，針對性強要一些，關鍵是拿出具體實例來驗證理論。這樣即使學歷低些的學員也能掌握所學的知識，也能集中注意力聽講理論，也能積極參與課堂實踐。為了增強學員的學習興趣，在講授制圖知識的同時，盡可能多的聯系實際，把實際問題和教學內容聯系起來，讓學員切實感受到知識沒和實際脫節，每個知識點都能和工作實際相連。

二、要鼓勵學員學習更多的知識

機械制圖對預選士官學員來說畢竟是一次學習的機會。除了學習專業知識以外，很多學員會想到退伍后自己能做什么的問題。因此，要根據學員的實際情況鼓勵他們在課余時間學習一些自己想學的知識，給自己選擇個突破方向和學習的側重點。在已學知識的基礎上，拓展知識，比如很多學員都很喜歡汽車，他們錯誤的認為學習制圖課程和學汽車修理關系不大。針對這樣的情況，給學員講清楚機械制圖和裝甲車輛之間的關系以及和民用車輛之間的關系，鼓勵他們學好制圖理論對學習機械方面其他知識之間的連帶關系。只要學好制圖理論，那么不但對學好后續的專業課程有著直接的關系，而且對學習民用車輛和機械的維修維護也是必不可少的。

鼓勵他們在現有知識的基礎上進行知識拓展，有能力、有抱負的同學可以通過網絡或者參加其他學習班，學習自己想學的知識。當然，是要學好現有課程的基礎之上的拓展，畢竟機械制圖的工程中不可缺少的專業基礎，預選士官畢竟不是干部，即使是干部也會面臨轉業問題。他們應該有個長遠打算，為自己的未來應該有個籌劃。那我們所要做的就是幫他們分析現在社會的就業情況，分析專業的發展方向，給他們介紹學科的前沿知識，鼓勵拓展，給他們指引，這也是另外的對戰士的一種負責。

作者：吳森畢衛紅張光宇單位：裝甲兵技術學院