教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志是一本在心理學(xué)領(lǐng)域享有國(guó)際盛譽(yù)的優(yōu)秀雜志,其國(guó)際簡(jiǎn)稱為J EDUC BEHAV STAT,全稱《Journal Of Educational And Behavioral Statistics》,由知名出版機(jī)構(gòu)SAGE主辦并發(fā)行。自1994年創(chuàng)刊以來(lái),該雜志一直致力于發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)論文,展現(xiàn)獨(dú)特且具有前瞻性的科研成果。它不僅是學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái),更促進(jìn)了國(guó)內(nèi)外同行間的深入研討與思想碰撞,為心理學(xué)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。
教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志(Journal Of Educational And Behavioral Statistics)(國(guó)際簡(jiǎn)稱:J EDUC BEHAV STAT)是一本專注于心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊由知名的科學(xué)出版機(jī)構(gòu)SAGE出版。自1994年創(chuàng)刊以來(lái),該雜志一直致力于推動(dòng)PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)交流。雜志的內(nèi)容豐富,覆蓋了心理學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域,致力于發(fā)表心理學(xué)各子領(lǐng)域的高質(zhì)量研究。雜志的審稿標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格,并通過同行評(píng)審流程確保發(fā)表的文章達(dá)到學(xué)術(shù)界的標(biāo)準(zhǔn)。此外,作為心理學(xué)領(lǐng)域的研究者和專業(yè)人士,教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志是一個(gè)不可或缺的資源,它不僅提供了最新的科研信息,也是了解該領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)的重要窗口。
近年來(lái),教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志的發(fā)文機(jī)構(gòu)中,以下機(jī)構(gòu)表現(xiàn)突出,發(fā)文數(shù)量位于前列:EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS)(發(fā)文量14篇)、UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM(發(fā)文量9篇)、UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND(發(fā)文量8篇)、UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM(發(fā)文量5篇)、HARVARD UNIVERSITY(發(fā)文量4篇)、LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOGIK DER NATURWISSENSCHAFTEN UND MATHEMATIK AN DER UNIVERSITAT KIEL (I(發(fā)文量4篇)、UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM(發(fā)文量4篇)。這些數(shù)據(jù)反映了上述機(jī)構(gòu)在心理學(xué)領(lǐng)域的研究活躍度和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4.4 | 1.336 | 2.169 |
學(xué)科類別大類:Social Sciences 小類:Social Sciences (miscellaneous) |
分區(qū)Q1 |
排名77 / 604 |
百分位87% |
| 4.4 | 1.336 | 2.169 |
學(xué)科類別大類:Social Sciences 小類:Education |
分區(qū)Q1 |
排名327 / 1543 |
百分位78% |
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
|---|---|---|---|
| 否 | 否 |
心理學(xué)
3區(qū)
|
PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL
心理學(xué):數(shù)學(xué)
3區(qū)
SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS
社會(huì)科學(xué):數(shù)理方法
3區(qū)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
4區(qū)
|
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 學(xué)科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q3 | 7 / 13 |
50% |
| 學(xué)科:SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS | SSCI | Q2 | 20 / 67 |
70.9% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 364 / 756 |
51.92% |
| 學(xué)科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q3 | 7 / 13 |
50% |
| 學(xué)科:SOCIAL SCIENCES, MATHEMATICAL METHODS | SSCI | Q2 | 26 / 67 |
61.94% |
教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志(Journal Of Educational And Behavioral Statistics)是由SAGE出版商出版的一本專業(yè)學(xué)術(shù)雜志,收稿方向涵蓋心理學(xué)全領(lǐng)域,在行業(yè)領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力很大,作為行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀期刊,教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志在學(xué)術(shù)界享有極高的關(guān)注度和專業(yè)認(rèn)可度,是PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL研究者發(fā)表重要學(xué)術(shù)成果的首選平臺(tái)。盡管審稿速度 ,需要耐心等待,但這也是對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)量的嚴(yán)格把控和尊重。教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志近期未被列入任何國(guó)際期刊預(yù)警名單,其學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和出版標(biāo)準(zhǔn)得到了國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。對(duì)于追求在頂級(jí)期刊發(fā)表研究成果的學(xué)者,我們強(qiáng)烈推薦關(guān)注并投稿至教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志。誠(chéng)邀您將您的突破性研究成果投稿至教育與行為統(tǒng)計(jì)雜志,與全球科研同仁共享您的學(xué)術(shù)洞見,并推動(dòng)PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL的進(jìn)步。
作者在撰寫學(xué)術(shù)論文時(shí),作者應(yīng)嚴(yán)格遵守以下準(zhǔn)則,以提升論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量和增加其被接受的可能性:
1、科學(xué)性與創(chuàng)新性:確保研究具有明確的科學(xué)依據(jù),并且提供領(lǐng)域內(nèi)的新見解或方法。
2、邏輯性:論文結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰,論點(diǎn)連貫,使讀者能夠順暢地理解作者的思考過程。
3、語(yǔ)言準(zhǔn)確性:使用規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式,避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,確保語(yǔ)言的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。
4、數(shù)據(jù)精確性:所有數(shù)據(jù)必須經(jīng)過嚴(yán)格校驗(yàn),包括表格、圖表和計(jì)量單位,以確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。
5、文獻(xiàn)引用:優(yōu)先引用高質(zhì)量、時(shí)效性強(qiáng)的文獻(xiàn),特別是目標(biāo)期刊發(fā)表的相關(guān)文章,這有助于提升論文的學(xué)術(shù)權(quán)威性。
6、避免一稿多投:遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,不得同時(shí)向多個(gè)期刊提交同一篇論文,以免觸犯著作權(quán)法并損害個(gè)人學(xué)術(shù)聲譽(yù)。