天津電大學報雜志

主辦單位:天津廣播電視大學
主管單位:天津市教育委員會

天津電大學報雜志基本信息 省級期刊

《天津電大學報》由張宗旺擔任主編,由天津廣播電視大學主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1997年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為季刊,A4開本,全年定價¥124.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1008-3006
CN:12-1286/G4
期刊類別:教育
郵發代號:--
全年訂價:¥ 124.00
出版信息:
創刊時間:1997
出版地區:天津
出版周期:季刊
出版語言:中文
主編:張宗旺
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天津電大學報雜志介紹

《天津電大學報》是一本由天津市教育委員會主管,天津廣播電視大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.36 《天津電大學報》主要內容欄目有立德樹人、本刊專稿、開放大學論壇、教學研究、老年教育、職業教育與培訓、教育觀察。

《天津電大學報》主要發文機構有:天津廣播電視大學(發文量621篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;開放教育;放教;電大”;國家開放大學(發文量61篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;遠程教育;開放教育;放教”;中央廣播電視大學(發文量48篇),該機構主要研究主題為“教育;開放教育;放教;電大;遠程教育”。

《天津電大學報》主要發文主題有教育、教學、開放教育、放教、電大、遠程教育、課程、遠程開放、教師、遠程開放教育。其中又以”教育(933篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(531篇),發文量第三的是“開放教育”(301篇),發文主題最少的是“遠程開放教育”,僅發文116篇。

天津電大學報影響力及榮譽

天津電大學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

天津電大學報數據統計

  • 總發文量:806
  • 總被引量:1864
  • 平均引文率:--
  • H指數:17
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
天津廣播電視大學 621 教育;教學;開放教育;放教;電大
國家開放大學 61 教育;教學;遠程教育;開放教育;放教
中央廣播電視大學 48 教育;開放教育;放教;電大;遠程教育
天津外國語大學 31 教育;高校;教學;實證;實證研究
《學報》編輯部 23 教育;電大;投稿;投稿須知;遠程教育
天津市教育科學研究院 21 教育;教師;終身;教學;身教
深圳廣播電視大學 21 教育;教學;教學模式;開放教育;課程
重慶廣播電視大學 20 教育;電大;放教;遠程教育;社區教育
天津師范大學 18 教育;教學;課程;教育信息;教育信息化
江蘇廣播電視大學 17 教育;教學;開放教育;放教;遠程教育
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
天津市哲學社會科學研究規劃項目 18
國家社會科學基金 7
四川省教育廳科學研究項目 4
全國教育科學“十一五”規劃課題 4
天津市高等學校人文社會科學研究項目 4
天津市教育科學“十二五”規劃課題 4
天津市文化藝術科學研究規劃項目 4
浙江省教育科學規劃課題 4
天津市教委科研基金 3
內蒙古自治區高等學校科學研究項目 3
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

天津電大學報文章摘錄

  • “互聯網+”開放大學招生管理模式的探索 作者:李杰
  • 基于Moodle平臺的SPOC學習環境設計研究 作者:郝曉鑫; 李彤彤; 王志軍; 劉哲雨
  • 大數據背景下課程評價方法探析 作者:周潔如
  • 基于崗位需求的物流管理專業(專科)建設的思考——以天津廣播電視大學為例 作者:王忻
  • 理據解析在視障學生英語多義詞習得中的實證研究 作者:王曉丹; 徐超
  • 外語焦慮、模糊容忍度及閱讀成績的相關性研究 作者:高馨; 夏慧言
  • 基于目標導向的會計學專業課程地圖構建研究——以天津財經大學為例 作者:邢維全; 劉紅梅; 張婧
  • 學習型城市建設的社會教育載體研究綜述 作者:馮佳
  • 繼續教育人才培養質量評價體系建設研究 作者:蘇迪
  • 基于創客教育的教師教學能力培養研究 作者:劉迪昱
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