《實驗室科學》由孫騫擔任主編,由南開大學主辦的一本教育類部級期刊。該刊創(chuàng)刊于2003年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥260.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《實驗室科學》是一本由中華人民共和國教育部主管,南開大學主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。影響因子為0.79。《實驗室科學》主要內(nèi)容欄目有實驗研究、實驗技術(shù)、計算機應用、實驗教學、實習與實訓、實驗室建設與管理、儀器、設備、技術(shù)、實驗物資購、供、管、實驗環(huán)境與安全、研討與交流。
《實驗室科學》主要發(fā)文機構(gòu)有:大連理工大學(發(fā)文量383篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;實驗教學;課程;化學實驗;實踐教學”;南開大學(發(fā)文量330篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;實驗教學;高校;實驗室;教學改革”;天津大學(發(fā)文量273篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;實驗教學;課程;教學改革;實驗室”。
《實驗室科學》主要發(fā)文主題有教學、實驗教學、實驗室、教學改革、高校、課程、化學實驗、實踐教學、教育、教學模式。其中又以”教學(3593篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“實驗教學”(2025篇),發(fā)文量第三的是“實驗室”(943篇),發(fā)文主題最少的是“教學模式”,僅發(fā)文296篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術(shù)兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
大連理工大學 | 383 | 教學;實驗教學;課程;化學實驗;實踐教學 |
南開大學 | 330 | 教學;實驗教學;高校;實驗室;教學改革 |
天津大學 | 273 | 教學;實驗教學;課程;教學改革;實驗室 |
山東農(nóng)業(yè)大學 | 218 | 教學;實驗教學;教學改革;高校;實驗室 |
同濟大學 | 167 | 教學;實驗教學;課程;教學改革;化學實驗 |
福建師范大學 | 128 | 教學;高校;實驗室;課程;實驗教學 |
四川大學 | 127 | 教學;實驗教學;實驗室;高校;教學改革 |
哈爾濱工程大學 | 92 | 教學;實驗教學;教學改革;高校;實驗室 |
天津師范大學 | 91 | 教學;高校;實驗室;網(wǎng)絡;實驗教學 |
中國民航大學 | 87 | 教學;實驗教學;課程;實驗室;計算機 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 345 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 89 |
遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目 | 67 |
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 42 |
湖北省高等學校省級教學研究項目 | 39 |
黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目 | 36 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 31 |
新世紀高等教育教學改革工程 | 28 |
山東省高等學校教學改革研究項目 | 27 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 25 |