《雙語教育研究》是一本由新疆師范大學;新疆教育出版社主管,新疆師范大學;新疆教育出版社主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 《雙語教育研究》主要內容欄目有雙語教育理論、雙語政策研究、雙語教學實踐、語言文字應用、語言與文化。
《雙語教育研究》主要發文機構有:新疆師范大學(發文量135篇),該機構主要研究主題為“教育;雙語;教師;教學;雙語教育”;喀什大學(發文量16篇),該機構主要研究主題為“維吾爾;維吾爾語;漢語;教育;教學”;新疆大學(發文量14篇),該機構主要研究主題為“維吾爾;雙語;維吾爾語;教育;雙語教育”。
《雙語教育研究》主要發文主題有教育、雙語、教學、漢語、維吾爾、維吾爾語、雙語教育、教師、語言、民族。其中又以”教育(88篇)”居于榜首,發文量第二的是“雙語”(69篇),發文量第三的是“教學”(60篇),發文主題最少的是“民族”,僅發文27篇。
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本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
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文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
新疆師范大學 | 135 | 教育;雙語;教師;教學;雙語教育 |
喀什大學 | 16 | 維吾爾;維吾爾語;漢語;教育;教學 |
新疆大學 | 14 | 維吾爾;雙語;維吾爾語;教育;雙語教育 |
華東師范大學 | 10 | 教育;漢語;文化;語言;語音 |
中國傳媒大學 | 8 | 雙語;維吾爾;維吾爾語;錫伯;錫伯族 |
昌吉學院 | 8 | 少數民族;雙語;文化;民族;教育 |
中國社會科學院 | 7 | 維吾爾;維吾爾語;語言;雙語;雙語教育 |
新疆財經大學 | 5 | 漢語;用語;語言;預科;植物詞 |
北京外國語大學 | 5 | 翻譯;語言規劃;語言和諧;德語;德語翻譯 |
新疆農業大學 | 4 | 語言;維吾爾;維吾爾語;動詞;語言交際 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 28 |
教育部人文社會科學研究基金 | 17 |
新疆維吾爾自治區哲學社會科學研究規劃基金 | 6 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 3 |
博士科研啟動基金 | 2 |
江蘇省社會科學基金 | 1 |
北京市社會科學基金 | 1 |
國家民委民族問題研究項目 | 1 |
湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 1 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 1 |