實驗教學與儀器雜志

主辦單位:教育部基礎教育課程教材發展中心;長沙理工大學
主管單位:長沙理工大學

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實驗教學與儀器雜志基本信息 省級期刊

《實驗教學與儀器》由楊偉軍擔任主編,由教育部基礎教育課程教材發展中心;長沙理工大學主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1984年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥316.00元。郵發代號:42-87,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1004-2326
CN:43-1094/G4
期刊類別:教育
郵發代號:42-87
全年訂價:¥ 316.00
出版信息:
創刊時間:1984
出版地區:湖南
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:楊偉軍
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實驗教學與儀器雜志介紹

《實驗教學與儀器》是一本由長沙理工大學主管,教育部基礎教育課程教材發展中心;長沙理工大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.22 《實驗教學與儀器》主要內容欄目有新課程改革、實驗教學研究、資訊平臺、實驗改進創新、實驗設計與技術、信息技術與應用、信息技術與應用·小學、自制教具等。

《實驗教學與儀器》主要發文機構有:學研究院(發文量73篇),該機構主要研究主題為“教學;課程;實驗教學;學科;教育”;湖南師范大學(發文量67篇),該機構主要研究主題為“教學;思維;課程;實驗教學;物理實驗”;《實驗教學與儀器》編輯部(發文量61篇),該機構主要研究主題為“教育;投稿;投稿須知;教育裝備;教學”。

《實驗教學與儀器》主要發文主題有教學、教育、實驗教學、課程、教師、課堂、學科、化學實驗、實驗室、教育技術。其中又以”教學(6835篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(2842篇),發文量第三的是“實驗教學”(2640篇),發文主題最少的是“教育技術”,僅發文644篇。

實驗教學與儀器影響力及榮譽

實驗教學與儀器投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

實驗教學與儀器數據統計

  • 總發文量:5885
  • 總被引量:3586
  • 平均引文率:--
  • H指數:14
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
學研究院 73 教學;課程;實驗教學;學科;教育
湖南師范大學 67 教學;思維;課程;實驗教學;物理實驗
《實驗教學與儀器》編輯部 61 教育;投稿;投稿須知;教育裝備;教學
湖南省教育生產裝備處 61 教學;教育;實驗教學;教育技術;教育技術裝備
長沙市第一中學 60 教學;實驗教學;高中生;高中生物;課程
華南師范大學 59 教學;演示儀;理教;實驗教學;物理實驗
南京師范大學 58 教學;物理教學;理教;課程;思維
長沙理工大學 48 教學;多媒體;教育;高校;實驗教學
長沙電力學院 42 教學;計算機;教育;實驗教學;電機
中國人民大學 35 教學;化學實驗;實驗教學;實驗室;中學化學
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 16
湖南省教育科學規劃課題 12
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 12
國家社會科學基金 6
湖南省哲學社會科學基金 6
江西省高等學校教學改革研究課題 6
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 6
博士科研啟動基金 5
湖南省教育科學“十二五”規劃課題 5
福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 4
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

實驗教學與儀器文章摘錄

  • 中學教改指引下的物理分層走班策略 作者:華國強; 霍海雙
  • 初中物理課堂教學的重要方法——“講解法” 作者:陸勇
  • 基于核心素養的初中化學實驗教學嘗試——以SO2作為載體的初三復習課 作者:何菲; 朱清勇
  • 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度 作者:李春艷
  • 運用智慧課堂開展“物質跨膜運輸的方式”教學 作者:王嵐
  • 新課程下初中科學實驗改革研究 作者:汪華
  • 利用旋轉煙室改進“探究光的反射規律”實驗 作者:遲鴻貞
  • 人體呼出氣體組分含量與空氣對比實驗的改進 作者:潘國榮; 白顯圣; 高明錦
  • 自制多功能教具整合改進硫酸型酸雨綜合實驗 作者:張娜
  • “觀察葉片的結構”實驗的改進 作者:梁朝文
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,地址:湖南省長沙市赤嶺路45號(長沙理工大學內),郵編:410076。

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