山東師范大學外國語學院學報雜志

主辦單位:山東師范大學;外語教學與研究出版社
主管單位:山東師范大學

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山東師范大學外國語學院學報雜志基本信息 省級期刊

《山東師范大學外國語學院學報》由楊敏擔任主編,由山東師范大學;外語教學與研究出版社主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1999年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥250.00元。郵發代號: 80-484,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-2536
CN:37-1326/H
期刊類別:教育
郵發代號: 80-484
全年訂價:¥ 250.00
出版信息:
創刊時間:1999
出版地區:山東
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:楊敏
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山東師范大學外國語學院學報雜志介紹

《山東師范大學外國語學院學報》是一本由山東師范大學主管,山東師范大學;外語教學與研究出版社主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.066200003027916 《山東師范大學外國語學院學報》主要內容欄目有理論學習與探索、教學實踐探索、教師發展、教案交流、同步評價試題、教學問答。

《山東師范大學外國語學院學報》主要發文機構有:山東師范大學(發文量98篇),該機構主要研究主題為“英語;教學;教育;英語教育;基礎英語”;北京師范大學(發文量58篇),該機構主要研究主題為“英語;教學;英語教學;教育;教師”;北京外國語大學(發文量34篇),該機構主要研究主題為“英語;教育;教學;英語教育;基礎英語”。

《山東師范大學外國語學院學報》主要發文主題有英語、教學、英語教學、高中英語、教育、教師、課程、課堂、英語課、小學英語。其中又以”英語(1705篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(1135篇),發文量第三的是“英語教學”(409篇),發文主題最少的是“小學英語”,僅發文210篇。

山東師范大學外國語學院學報影響力及榮譽

山東師范大學外國語學院學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

山東師范大學外國語學院學報數據統計

  • 總發文量:--
  • 總被引量:6854
  • 平均引文率:--
  • H指數:29
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
山東師范大學 98 英語;教學;教育;英語教育;基礎英語
北京師范大學 58 英語;教學;英語教學;教育;教師
北京外國語大學 34 英語;教育;教學;英語教育;基礎英語
首都師范大學 26 英語;教學;英語教學;教師;高中英語
華南師范大學 23 英語;教學;高中英語;英語教學;教師
山東大學 22 英語;教學;英語教學;語言;語篇
浙江師范大學 20 英語;教學;高中英語;英語閱讀;閱讀教學
鄭州大學 13 英語;教學;英語教學;高考;高考英語
學研究院 13 英語;教學;初中英語;英語教學;課程
廣東外語外貿大學 12 英語;外語;語言;教學;教學方法
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
全國基礎教育外語教學研究資助金項目 18
國家社會科學基金 11
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 8
教育部人文社會科學研究基金 6
甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 5
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 5
湖南省教育廳科研基金 3
博士科研啟動基金 2
廣州市教育科學“十一五”規劃課題 2
湖南省教育科學“十二五”規劃課題 2
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

山東師范大學外國語學院學報文章摘錄

  • 國內外外語教師評價素養研究述評 作者:廖善平
  • 高中畢業生英語學習動機及相關因素分析 作者:張蓮; 黃俊; 秦文娟
  • 壯族地區初中英語教師教學理念研究 作者:蘭希; 陳麗勤
  • 小組合作在小學生英語閱讀教學中 應用的行動研究 作者:卞曉明; 藺雙; 錢小芳; 張義芬
  • 個性化教學下高中生英語感知 學習風格實證研究 作者:朱嫣然; 鄭玲曉
  • 對初中英語教師學科教學核心素養的探討 作者:蔣京麗
  • 偏遠山區鄉村小學英語開設現狀分析 作者:翟紅英
  • 提高高中生英語寫作能力的實踐研究 作者:馮愛武
  • 小學英語繪本閱讀課的實例研究 作者:趙玉琤
  • 指導初中英語教師開展主題閱讀的 設計與實施 作者:孫鐵玲
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