教育藝術雜志

主辦單位:首都師范大學
主管單位:北京市教育委員會

教育藝術雜志基本信息 省級期刊

《教育藝術》由郭海燕擔任主編,由首都師范大學主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1990年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥196.00元。郵發代號:82-461,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-2821
CN:11-2632/G4
期刊類別:教育
郵發代號:82-461
全年訂價:¥ 196.00
出版信息:
創刊時間:1990
出版地區:北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:郭海燕
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教育藝術雜志介紹

《教育藝術》是一本由北京市教育委員會主管,首都師范大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.05 《教育藝術》主要內容欄目有美的尋覓、教育藝術研究、新課改實踐、教學札記、教育藝術廣場、心得共享、教師手記、科研園地、教育創新、精彩課堂、班主任工作、卷首語、卓越課堂、素質教育與教育藝術、學子哲思、名師風采。

《教育藝術》主要發文機構有:首都師范大學(發文量352篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;高校;大學生;課程”;青島市黃島區職業教育中心(發文量46篇),該機構主要研究主題為“教學;中職;教育;數學;課堂”;沈陽工學院(發文量36篇),該機構主要研究主題為“教學;課程;媒體;動畫;新媒體”。

《教育藝術》主要發文主題有教學、教育、課堂、語文、教師、課程、數學、文教、課堂教學、藝術。其中又以”教學(8728篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(5256篇),發文量第三的是“課堂”(3351篇),發文主題最少的是“藝術”,僅發文1152篇。

教育藝術影響力及榮譽

教育藝術投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

教育藝術數據統計

  • 總發文量:10057
  • 總被引量:1842
  • 平均引文率:--
  • H指數:13
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
首都師范大學 352 教育;教學;高校;大學生;課程
青島市黃島區職業教育中心 46 教學;中職;教育;數學;課堂
沈陽工學院 36 教學;課程;媒體;動畫;新媒體
《本刊》編輯部 35 文學;教育;藝術;教育藝術;雜文
新疆生產建設兵團 31 教學;語文;作文;教育;課堂
《教育藝術》編輯部 29 政治;思想政治;教育;政治工作;書記
沈陽音樂學院 27 教學;聲樂;教育;樂教;音樂
北京師范大學 26 教學;教育;師生;數學;體育
沈陽理工大學 24 英語;教學;大學英語;英語教學;語言
西南大學 23 教育;課堂;教學;文化;情感
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
甘肅省教育科學規劃課題 10
甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 9
淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 5
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 5
福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 3
南京軍區醫學科技創新課題 3
安徽省教育科學研究項目 2
江蘇省現代教育技術研究規劃課題 2
山東省教育科學規劃課題 2
沈陽市社會科學立項課題 2
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

教育藝術文章摘錄

  • 用愛,傳遞詩和遠方 作者:朱懷玲
  • 讓學生學會提問 作者:余惠芳
  • “三色文化”課程體系的價值追求——西安高新一中初中校區“人本課程”體系建設的思考與實踐 作者:賀三寧; 李紅霞
  • 小學語文群文閱讀的思考與實踐 作者:張燕
  • 小學語文教育哺育兒童情商 作者:邱美云
  • 價值觀教育的影響因素與應對策略 作者:婁善濤
  • 例談初中寫人記敘文的寫作教法 作者:李巖青
  • 借助史料優勢,提高歷史教學效率 作者:張志強
  • 初中信息技術課堂有效教學的現狀與探究 作者:孫毅
  • 小學數學圖形與幾何教學微課應用 作者:陳英
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