教學月刊雜志

主辦單位:浙江外國語學院
主管單位:浙江外國語學院

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教學月刊雜志基本信息 省級期刊

《教學月刊》由陳永華擔任主編,由浙江外國語學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1983年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥202.00元。郵發代號:32-52,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-704X
CN:33-1280/G4
期刊類別:教育
郵發代號:32-52
全年訂價:¥ 202.00
出版信息:
創刊時間:1983
出版地區:浙江
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:陳永華
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教學月刊雜志介紹

《教學月刊》是一本由浙江外國語學院主管,浙江外國語學院主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 《教學月刊》主要內容欄目有課堂新探_閱讀教學、備課之窗_教學參考、評價研究、觀點主張_觀點直播、課堂新探_習作教學、備課之窗_文本解讀、卷首語、教師博客_教海拾貝、備課之窗_教學設計。

《教學月刊》主要發文機構有:浙江師范大學(發文量24篇),該機構主要研究主題為“教學;政治;思維;思想政治;學科”;學研究院(發文量19篇),該機構主要研究主題為“教學;政治;思想政治;思政;教師”;北京師范大學(發文量16篇),該機構主要研究主題為“教學;課程;學科;政治;思想政治”。

《教學月刊》主要發文主題有教學、政治、思想政治、課堂、學科、教師、教育、課程、政治課、試題。其中又以”教學(434篇)”居于榜首,發文量第二的是“政治”(327篇),發文量第三的是“思想政治”(178篇),發文主題最少的是“試題”,僅發文85篇。

教學月刊影響力及榮譽

教學月刊投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

教學月刊數據統計

  • 總發文量:1112
  • 總被引量:430
  • 平均引文率:--
  • H指數:9
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
浙江師范大學 24 教學;政治;思維;思想政治;學科
學研究院 19 教學;政治;思想政治;思政;教師
北京師范大學 16 教學;課程;學科;政治;思想政治
浙江省教育廳 13 課程;教學;政治;思想政治;課程標準
湖州市第二中學 13 政治;教學;政治課;思想政治;治教
華南師范大學 11 政治;教學;思想政治;學科;情境
嘉興教育學院 9 政治;思想政治;思政;思政課;課堂
合肥市第一中學 8 文化;文化生活;化生;教師;二輪復習
珠海市第四中學 7 政治;哲學;思想政治;文化;課程
浙江大學 7 英文縮寫;余波;政治;政治認同;中國崩潰論
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 6
廣東省教育科學規劃項目 6
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 6
浙江省教育科學規劃課題 4
教育部人文社會科學研究基金 3
山西省教育科學“十二五”規劃課題 3
浙江省哲學社會科學規劃課題 3
安徽省教育科學研究項目 2
全國教育科學規劃課題 2
廣東省哲學社會科學規劃項目 1
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

教學月刊文章摘錄

  • 指向學科核心素養的思想政治課堂教學轉型(下) 作者:王國芳
  • 議題式微探究學習的運行邏輯 作者:沈雪春
  • 以“矛盾”概念為例談哲學教學的境界 作者:錢愛娟; 劉惠田
  • 道德與法治課教學目標的新設計 作者:王明泉
  • 使命光榮責任重大——試論思想政治課教師的修養 作者:孫笑笑
  • 巧用思想政治必修教材中的結構圖 作者:辛治國
  • “攜手促發展”教學課例及點評 作者:王衛華; 秦書珩
  • “悄悄變化的我”教學課例及點評 作者:金敏燕; 楊翠玉
  • 以案說法寓理于事——談統編教材《道德與法治》八年級下冊案例教學 作者:饒躍華
  • 平“語”近人入課堂文化自信育素養 作者:馬仲宏
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