廣東培正學院論叢雜志

主辦單位:廣東培正學院
主管單位:廣東培正學院

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廣東培正學院論叢雜志基本信息 省級期刊

《廣東培正學院論叢》由張蕾擔任主編,由廣東培正學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于2001年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為季刊,A4開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:-
CN:-
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:-
出版信息:
創(chuàng)刊時間:2001
出版地區(qū):廣東
出版周期:季刊
出版語言:中文
主編:張蕾
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廣東培正學院論叢雜志介紹

《廣東培正學院論叢》是一本由廣東培正學院主管,廣東培正學院主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.05。《廣東培正學院論叢》主要內(nèi)容欄目有研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。。

《廣東培正學院論叢》主要發(fā)文機構有:廣東培正學院(發(fā)文量226篇),該機構主要研究主題為“高校;教育;民辦;主義;教學”;廣東理工學院(發(fā)文量4篇),該機構主要研究主題為“社區(qū)共治;社區(qū)管理;珠三角;珠三角城市;民主”;曲阜師范大學(發(fā)文量4篇),該機構主要研究主題為“尚書;《尚書》;引論;援引;莊子”。

《廣東培正學院論叢》主要發(fā)文主題有教育、高校、教學、民辦、大學生、主義、學術、民辦高校、師德、文化。其中又以”教育(36篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“高校”(36篇),發(fā)文量第三的是“教學”(25篇),發(fā)文主題最少的是“文化”,僅發(fā)文14篇。

廣東培正學院論叢影響力及榮譽

廣東培正學院論叢投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

廣東培正學院論叢數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:690
  • 總被引量:478
  • 平均引文率:6.129
  • H指數(shù):3
  • 期刊他引率:1
主要發(fā)文機構分析
機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
廣東培正學院 226 高校;教育;民辦;主義;教學
廣東理工學院 4 社區(qū)共治;社區(qū)管理;珠三角;珠三角城市;民主
曲阜師范大學 4 尚書;《尚書》;引論;援引;莊子
肇慶學院 3 制造業(yè);制造業(yè)集群;實證;實證研究;區(qū)域網(wǎng)絡
閩南師范大學 3 排球;氣排球;競技;中國女排;世界女排
黃岡職業(yè)技術學院 2 視域;教育;教育探究;孵化;孵化過程
華南師范大學 2 大學生黨員;德育;德育模式;數(shù)據(jù)驅(qū)動;互動
山東大學 2 尚書;思維;歧解;理性思維;論語
武漢城市職業(yè)學院 2 人力資源;人力資源管理;世界五百強;企業(yè);企業(yè)研發(fā)中心
上海開放大學 2 應然性;大學生素質(zhì);育人;中青年;主流報紙
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 8
教育部人文社會科學研究基金 4
新世紀高等教育教學改革工程 3
湖北省社會科學基金 2
陜西省教育廳科研計劃項目 1
博士科研啟動基金 1
湖北省自然科學基金 1
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 1
山東省社會科學規(guī)劃研究項目 1
中國博士后科學基金 1
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

廣東培正學院論叢文章摘錄

  • 演繹主義是如何放棄“逼真”原則的——評《重新定向經(jīng)濟學》 作者:井百祥
  • 藝術設計系劉飛主任漆畫作品榮獲第十四屆文博會“中國工藝美術文化創(chuàng)意獎”金獎 作者:王海賓
  • 科學社會主義的勝利——紀念十月革命100周年 作者:付世明
  • 香港回歸以來統(tǒng)戰(zhàn)工作探討 作者:楊松
  • 對《莊子·內(nèi)篇》的哲學闡釋 作者:羅志野
  • 日本外語教育政策的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 作者:劉家磊
  • 探析米爾納和鄧迪斯關于英語諺語的結構理論 作者:謝慶芳
  • 人狼情緣的當代傳奇——《重返狼群》的生態(tài)倫理學分析 作者:陳發(fā)喜
  • 探析網(wǎng)絡直播答題游戲節(jié)目火爆的原因——基于4I+2I原則 作者:宋可
  • 儒家修身之學對大學生道德教育的啟示 作者:許錦民
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