教育研究與評論雜志

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教育研究與評論雜志基本信息 省級期刊

《教育研究與評論》由朱凌燕擔任主編,由江蘇鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于2009年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥228.00元。郵發(fā)代號:28-385,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1674-4632
CN:32-1791/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:28-385
全年訂價:¥ 228.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:2009
出版地區(qū):江蘇
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:朱凌燕
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教育研究與評論雜志介紹

《教育研究與評論》是一本由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽K鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的一本面向國內外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.13 《教育研究與評論》主要內容欄目有學科教育、教材教法、獨家策劃、專題研究、教師發(fā)展、熱點透視、課程改革、本刊特稿、齊華視點、前沿論壇、衛(wèi)東漫話。

《教育研究與評論》主要發(fā)文機構有:南京師范大學(發(fā)文量90篇),該機構主要研究主題為“數(shù)學;教育;教學;語文;小學數(shù)學”;華東師范大學(發(fā)文量52篇),該機構主要研究主題為“教育;語文;教學;數(shù)學;課程”;南通師范高等專科學校(發(fā)文量45篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;師范;教學;課程”。

《教育研究與評論》主要發(fā)文主題有教育、教學、語文、教師、課程、數(shù)學、課堂、文化、文教、兒童。其中又以”教育(838篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學”(615篇),發(fā)文量第三的是“語文”(361篇),發(fā)文主題最少的是“兒童”,僅發(fā)文135篇。

教育研究與評論影響力及榮譽

教育研究與評論投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

教育研究與評論數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:1819
  • 總被引量:241
  • 平均引文率:0.6463
  • H指數(shù):10
  • 期刊他引率:1
主要發(fā)文機構分析
機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京師范大學 90 數(shù)學;教育;教學;語文;小學數(shù)學
華東師范大學 52 教育;語文;教學;數(shù)學;課程
南通師范高等專科學校 45 教育;教師;師范;教學;課程
學研究院 35 教育;語文;教學;研讀;課程
南京大學 34 數(shù)學;教育;雜談;教育雜談;數(shù)學教育
蘇州大學 33 教育;教學;課堂;新教;新教育
南京師范大學附屬中學 32 教學;教師;語文;文教;教育
浙江師范大學 30 教育;教學;語文;文教;兒童
中國教育學會 26 教育;數(shù)學;新教;新教育;教育實驗
江蘇省教育學會 26 教育;教學;數(shù)學;課程;語文
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 17
教育部人文社會科學研究基金 11
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 10
江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 8
湖南省哲學社會科學基金 2
江蘇省高等教育教改立項研究課題 2
江蘇省中小學教學研究重點課題 2
全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 2
全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 2
天津市教育科學規(guī)劃重點課題 2
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

教育研究與評論文章摘錄

  • 教育教學需要一個“點” 作者:成尚榮
  • 未來學校,如何從現(xiàn)在走向未來? 作者:楊東平
  • 我們追尋怎樣的兒童哲學之夢? 作者:高振宇
  • 兒童哲學教學的實踐與思考 作者:冷璐
  • 兒童哲學教育何以可能 作者:李艷玲
  • 兒童、閱讀與教育 作者:林文寶
  • 對當前STEAM熱的冷思考 作者:曾寶俊
  • 心理詞庫重組視角下的二語詞匯習得策略研究 作者:徐歡; 滕英浩
  • 因材施教的“新時代”使命 作者:陳杰
  • “生命就在這悠悠的日子里漸漸拉長”——一位農村支教教師教育敘事的評析 作者:殷小燕; 李國忠
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