2014年區文教體局工作計劃(共4篇)范文

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第一篇

2014年工作的總體要求是：全面貫徹黨的十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“發展內涵、做強特色、推進公平、實現健康”總體思路，以“制定一個方案”、“抓好兩支隊伍”、“完善三項規程”、“建立四套體系”為工作主抓手，加強規范管理，提高教育質量，增強服務能力，加快教育發展，促進教育公平，推進教育科學和諧發展。

（一）主要任務：

一是實現教育現代化，二是促進健康教育。

（二）具體措施：

認真落實“1234工程”，以健康的校長帶領健康的教師隊伍，運用健康的設施，打造健康的校園文化，培養健康的人才，促進和諧社會的發展。

——制定一個方案：各學校結合實際，制定出特色學校創建方案，全面推進特色學校建設，促進教育內涵發展。

——抓好兩支隊伍；狠抓“教師、校干”兩支隊伍的建設，造就一批具有專長的校長群體，培養一批富有成就的教師隊伍，創建一批具有鮮明辦學特色的學校，培養健康發展的學生。

——完善三項規程：一是完善德育工作規程。深化未成年人思想道德教育，促進學生身心健康、全面發展；二是完善教學工作規程。在各校設立教學質量督察室，加大對“開齊開足課程”、“課堂教學堂堂清”等內容的督查力度，確保“減負增效”工作落到實處；三是完善常規管理工作規程。堅持依法治教，規范辦學行為，進一步提升教育形象。

——建立四套體系：構筑一套科學的、行之有效的長效管理機制，即學校評價體系、校長評價體系、教師評價體系和學生評價體系，并將此項工作與教師績效工資制度相結合，以評價激活力，以機制生動力，推動教育改革，促進“健康教育”的穩步發展。

（三）重點工作：

1、認真落實，精心做好省教育現代化縣（市區）迎檢工作。認真對照評估驗收的16條指標，配齊配足各類器材設施，挖掘豐富校園文化，建立健全各項臺帳資料。加快啟動星光雙語、奎山中心校、湖濱一小等重點工程建設，全面做好各項迎檢工作并確保順利通過驗收，在全市率先完成教育現代化區創建任務。

2、務實創新，堅持抓好常規管理工作。認真貫徹落實《省中小學管理規范》，提升學校管理理念。從注重辦學條件轉變為更加注重學校的文化內涵、底蘊；從注重教學配備轉變為更加注重教學設備的使用率；從注重管理形式和結果轉變為更加注重管理過程。進一步提高學校管理的規范化、精細化水平。同時還要做好春季學生“兩免一補”及貧困學生資助工作，確保每一位家庭經濟困難的學生都能得到資助，順利完成學業。

3、加大力度，認真抓好師資隊伍建設工作。認真貫徹《省政府關于進一步加強師資隊伍建設的意見》，開展形式多樣、富有時代感的師德教育活動，實施“教師素質提高工程”，開展各類培訓活動。繼續抓好教師讀書活動，大力營造書香校園。認真落實義務教育階段教師績效工資分配政策，并以此為契機，進一步深化學校分配制度改革和教師評價制度改革。研究制定幼兒代課教師、民辦學校教師管理辦法，切實維護他們的合法權益。認真開展“區第二批教學標兵”評選工作，以評優、評先、評名為龍頭，進一步提升教師隊伍整體素質。

4、選準目標，著力抓好特色學校建設工作。創辦特色學校，提升學校內涵是當前深化教育改革、促進“健康教育”的必然要求。要大力開展特色學校創建活動，深入實施特色競爭戰略，發揮本地、本校自然資源、生源特點、師資隊伍、硬件設施、校園文化等優勢，揚長避短，錯位發展，形成學校特色發展項目，打破“百校一面”和“千生一格”的劃一格局，逐步形成“規范+特色”的辦學模式。年內將開展以“特色辦學”為重點的校園文化建設專項督導評估。

5、警鐘常鳴，切實抓好學校安全穩定工作。牢固樹立“生命第一、安全第一”的思想，上好“開學安全第一課”，普遍開展安全演練，全面加強學校安全工作。全面排查校舍安全情況，落實和完善學校安全責任制和各項安全措施。著力加強學校食堂、校車等管理。深入開展校園及周邊環境綜合治理，落實長效管理措施，為學生健康成長創造良好的條件和環境。

6、加強學習，努力提高教育領導和服務水平。進一步完善教育系統黨建工作制度，扎實推進校長任期制和中層干部競聘制。加強黨風廉政建設，貫徹落實中紀委十七屆三次會議精神，建立健全反腐倡廉長效機制。加強行風建設，嚴格執行收費政策，強化監察力度，嚴肅查處教育亂收費行為。加強機關效能建設，不斷提高行政能力和服務水平。

7、落實措施，扎實抓好學校體衛藝工作。深入開展陽光體育運動，確保學生每天一小時鍛煉時間。積極開展體育特色學校、體育傳統項目學校創建活動，努力形成分布科學、特色鮮明的體育人才培養體系。力爭創建省級“健康促進校”銀牌學校2所、省級“健康促進校”銅牌學校4所。繼續抓好科學營養和預防近視工作，教育和引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣。開齊開足藝術課程，組織開展豐富多彩的藝術展演活動。

8、完善制度，繼續抓好教育督導工作。貫徹實施即將頒發的《教育督導條例》，進一步加強對貫徹落實《省中小學管理規范》、開齊開足規定課程、切實減輕學生課業負擔等情況進行督導，發揮教育督導評價和導向功能，在全區廣泛開展第五屆市模范小學創建活動。認真抓好完善義務教育經費保障機制，做好新一輪縣級政府教育工作督導評估考核迎檢工作，為促進健康教育保駕護航。

2014年是我區教育現代化向更高層次不斷推進和促進“健康教育”的一年，我們一定要滿懷信心地在區委、區政府的正確領導下，堅定發展方向，深化發展內涵，拓展發展空間，確保各項指標穩中有進，確保義務教育持續高位均衡發展，繼續鞏固、擴大讓人民滿意的教育發展成果，昂首闊步地邁向區域教育現代化更高、更遠的目標，為建設魅力、和諧作出新的更大的貢獻！

第二篇

2014年，全區教育工作將以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，繼續深入貫徹落實科學發展觀，以進一步深化內涵發展、深入推進素質教育為主題，以加強師資隊伍建設、提高課堂教學效率、加強學校特色建設為重點，以打造平安和諧校園、全面提升教育質量、辦好人民滿意教育為宗旨，開拓創新，務實求真，攻堅克難，創優爭先，保證《區“十二五”教育發展規劃》的全面實施。

一、著力抓好四類教育，促進學生全面發展。

1、突出抓好學前教育。

一是對轄內幼兒園加強管理，改建提質。堅持公益性、普惠性、優質性原則，對轄內37所已注冊幼兒園加大扶持力度，對其中的14所公辦園在資金投入、規范管理、師資隊伍建設上加大力度，定向指導，使其成為“管理規范”、“特色鮮明”、“內涵豐富”、“教育優質”的幼教排頭兵；對民辦幼兒園實行“民改公”改建工程，力爭2015年達到《市關于加快學前教育改革與發展實施意見》中提到的“公辦園比例達到50%以上”的要求。

二是加大對無證幼兒園的清理力度。我局本著對社會負責、對家長負責、對學生負責的態度，繼續配合消防、房產、食品安全等部門加大對轄內無證幼兒園的檢查和清理力度，采取屬地管理、行業督查、聯合執法的形式對清理出的幼兒園進行整改，確保治理工作落到實處，維護人民群眾的切身利益。

三是大力推進省市級優質園創建工作。2014年下半年我局已申報2所省優質園，目前通過初步的材料驗收，等待實地評估中。在2014年，我們將對現有幼兒園中尚未達到省、市優質幼兒園標準的園所逐一梳理，對照省市優質園申報標準和要求，對具備創建省優質園的園所提供幫助，充分挖掘其潛力，在硬件和軟件上加大投入，使其盡快達到省、市優質幼兒園創建標準，確保創建工作順利進行。

四是深化改革，爭創省學前教育改革發展示范區。我局目前已申報創建“省學前教育改革發展示范區”，下步將在“合理布局”、“擴大規模”、“打造特色”、“優質均衡”上不斷做強做實，加大對幼兒園過程管理、努力提升幼教隊伍素質、加快改善硬軟件設施，確保2014年學前教育達到省學前教育改革發展示范區的標準，保障幼兒快樂健康成長。

2、加快提升特殊教育

特殊教育事業是一項神圣的事業，是教育事業的重要組成部分。我們將以“按需供教”為目標，根據《省特殊教育學校現代化建設標準》和《省加強特殊教育事業發展的意見》，以“生活”為核心，從“智能發展”、“社會適應”、“生活實踐”三個領域積極開展特教中心校本課程建設，努力提高殘疾學生的入學率，加大與醫療機構、學術單位等合作培訓，努力提高特殊教育教師業務水平，推進資源教育專業定向培養機制，積極探索“教育、康復、職業訓練一體化”的辦學模式，形成較為完善的區域特殊教育服務體系。

3、積極推進社區教育。

遵循社區教育的公益性質和社會效益原則，高起點建設、高標準定位和高質量發展，以項目推進為抓手，推進特色課程建設，構建區域特色的終身教育體系，繼續普及終身學習意識，繼續提升社區居民素質，充分挖掘人力、物力以及信息等方面資源，建立其具有區域特色的、內容豐富的、靈活便捷的數字化網絡學習平臺，滿足社區居民多樣化、個性化學習需求。

4、不斷完善體衛藝教育。

在學校不斷加強體育工作，要求教師認真上好體育課，進一步提高和優化體育課堂教學質量。深入開展“陽光體育運動”，積極推廣大課間活動，廣泛開展多種形式的體育運動和競賽，確保學生每天一小時的體育活動時間。扎實做好學校衛生與健康教育工作。加強學校衛生（保健室）建設，按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》進行人員和設施配備。加強衛生（保健）人員的培訓與管理，使他們明確工作職責，真正發揮健康知識宣傳員、師生保健指導員、學校衛生管理員的作用。配合衛生部門積極做好各種常見病、流行病的防控工作。指導學校上好健康教育課，開展多種形式的健康教育活動。構建藝術氛圍，貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學藝術教育的意見》，開展豐富多采的校園文化藝術活動，營造良好的校園文化藝術環境。

二、大力推進四項工程，實現義務教育均衡發展。

1、傾力扶持西部學校建設工程。

區劃調整后，西部的火花、蘇山、龐莊、桃園四個辦事處共有10所學校和幼兒園劃入我區。目前西部四個辦事處區域狹長、呈南北帶狀分布，造成學校布點不均衡、教師隊伍整體超編嚴重、年齡結構老化、學科結構不合理等問題，我局2014年將科學規劃學校布點、優化校園改造項目、實施校園安全和教育裝備現代化工程以及高效課堂工程，完善配套設施、改善辦學條件，加強師資培訓、提高辦學質量，促進城區東西部學校一體化、協調性發展。

一是大力發展普惠性學前教育。通過整合現有教育資源由教育主管部門代表政府建設公辦園方案、政府出資贖買或“購買服務”、“以獎代補”形式鼓勵民改公方案和保教質量督查方案等促進西部幼教辦學水平的提高。

二是積極推進義務教育階段優質均衡。結合舊城舊村改造、采煤塌陷區村組遷建、徐商公路拓寬改造、蘇山商貿物流園和城北綜合物流園項目以及雨潤農副產品采購中心項目等推進西部學校義務教育學校建設步伐。通過對火花學校加固改造、對史莊小學增建教學樓、加大技術裝備資金投入等途徑，改善西部學校辦學條件，縮小與主城區差距。

三是加強區域間校際共同體的建設。以聯誼學校“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”為目標，以分享合作為宗旨，以學科建設為重點，以學生發展為中心，以實踐反思為方式，積極開展各種形式的校際間的合作、交流，積極尋求學校在原有基礎上高位的發展，以教育共同體實現區域教育資源的最優化，更大程度的縮小校際差距，全面推動區域內學校均衡、整體、和諧、高位互動式發展，從而改善教師的思維和行為方式，促進學生全面而具有個性的發展，實現整個區域教育水平的整體提升。

2、著力建好校舍加固工程。

2014年將科學制定校安工程建設規劃，多渠道籌措項目資金，對永安街小學、光榮巷小學等4所學校2萬㎡的校舍進行局部新建和加固任務，全面消除D級危房。對需加固校舍的學生、設施、設備的分流提前做出不少于兩套的預案，嚴格抓好質量監管，確保每一項工程都成為精品工程。同時抓好校園綠化美化工作，不斷優化校園環境。

3、全面建設平安校園工程。

突出抓好消防安全、食品安全、信息安全、心理安全為重點的安全防范工作。進一步完善集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。認真落實教育安全穩定工作制度，深入開展平安校園創建活動，加強校園及周邊環境治安綜合治理，定期開展安全隱患和矛盾糾紛排查，認真受理群眾信訪，確保不發生重大安全責任事故。

4、強力推進德育工程。

堅持育人為本，德育為先，構建特色鮮明、運行高效的德育工作新機制。理清“成人”與“成才”的關系，始終堅持把人的道德發展作為教育的第一要務，深入開展公民道德教育、文明禮儀教育、理想信念教育、感恩教育、民族精神教育、行為規范教育、法制教育等系列主題教育活動，全面加強未成年人思想道德建設。發揮課堂教學主渠道作用，落實教育教學全過程育人的要求，把德育融入各學科教育教學中。深入開展世情、國情和社情教育，按照“低起點、小坡度”的育人原則，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，增強德育工作的針對性和實效性。組織中小學骨干班主任培訓和班主任工作論壇，探索新形式下構建新型師生關系的途徑與方法，提升班級管理水平。

二、堅持抓好內涵建設，提升辦學品位。

1、用心打造特色品牌。

學校發展是一個不斷適應內部和外部新變化、調整改革自身的教育教學和學校管理的過程。因此，學校的特色發展，必然要建立在對學校過去的、現在的和未來的深度把握上，要基于對學校歷史傳統、優勢的認真分析梳理上，2014年將按照“特色資源梳理—特色模式構建—特色文化打造—特色價值體現”的思維和行為路徑，依循“學校特色”到“特色學校”到“品牌學校”的發展軌跡，堅持因地制宜、因校制宜，立足學校教育哲學和文化傳統，制定學校特色發展規劃并積極實踐，建立“優質+特色”的學校發展機制，探索優質化、個性化的特色發展之路，打造學校的特色品牌，實現創建特色學校的目標。

2、全面建設校園文化。

校園文化建設是學校教育的重要組成部分，2014年教育將以“打造精品文化校園”為主題，不斷提升校園文化品質。在學校開展“抓學風、抓教風、抓校風”建設活動，開展優秀文化與地方特色文化進校園、進班級活動，開展精神文化活動，精心布置室內外環境，努力使學校成為有靈魂、有品位、有追求的校園。

3、不斷提升課改成果。

2014年，我們將以“課改十年”為契機，全面系統地總結10年來本區本校的課程改革經驗，深刻反思課改過程中存在的問題和不足，對存在的問題進行大整改，對成功的經驗進行大推廣，使課程改革不斷走向深入，不斷走向成熟，從而推動素質教育深入實施，促進教育教學質量全面提升。我們從“一切為了學生”理念出發，提倡以“輕負擔、高質量”為主要價值追求，開展“全員參與”的課堂教學改革實驗工作，創建“學習型”學校，打造“活力課堂”：我們提倡小學打造“興趣培養、習慣養成、方法引領”的課堂；提倡中學推動“自主探究、合作交流、和諧發展”的課堂。進一步加強課堂診斷，分清教師在課堂上的有效和無效勞動，學生的有效和無效學習，引導教師從講授技能向管理技能轉變。進一步完善網絡教研平臺“教學新時空”的建設，積極鼓勵教師利用這一網絡平臺進行交流、探討，盤活教學資源，實現資源共享，提高資源效益。

4、持續加強隊伍建設。

推進教育事業科學發展，關鍵在建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的優秀教師隊伍。2014年，將加大對校長和教師的培訓力度，在校長中開展“比境界、比能力、比心胸”活動，使之成為具有飽滿的激情、堅定的信念、高遠的境界以及開闊的胸懷和好學的精神的全區教育發展方向的引領者和精神的示范者；在教師中開展“青藍工程”、“名師工程”活動，對重點培養對象和新錄用教師進行跟蹤指導；開展以區級骨干教師后備人才為重點的骨干教師培訓，造就一批教學名師和學科領軍人才；開展“三愛”、“三大”、“五個第一”活動，弘揚關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律的師德師風，使教師努力成為學生健康成長的指導者、教育改革發展的推動者、良好社會風尚的引領者。

四、不斷加強學校規范管理，打造平安和諧校園。

強規范，重內涵，創特色，是提升區域教育核心競爭力的重要途徑。基于規范發展的創新發展，基于外延發展的內涵發展，基于優質發展的特色發展，是教育未來改革和發展的必然趨勢。“創新、內涵、特色”，是教育2014年乃至“十二五”期間學校管理最為重要的關鍵詞。

1、規范辦學行為。

繼續嚴格執行“五嚴十禁”規定，旗幟鮮明，堅持不懈，持之以恒。要以“減負”為重點，按照“嚴格控制學生在校時間、科學評估課程實施水平、創建高效課堂教學模式、完善學生學習能力培養體系、健全學校綜合評價機制”的基本思路，著力健全和完善深入實施素質教育的長效機制，著力探索“五嚴十禁”背景下學校辦學的新秩序和新機制。我局督導室將加大隨機督查、暗訪抽查的密度，加大違規查處力度，嚴格執行“一票否決”制度，務必使“五嚴十禁”落到實處，努力構建符合教育本質的區域教育生態環境。

2、規范各項制度。

以全面落實《省中小學管理規范》和《省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》為基點，細化管理目標，強化管理措施，創新管理手段，切實提升教育教學管理的效率和效益。狠抓各項規章制度的落實，要以制度促規范，以規范促效能，進一步推進管理制度化、規范化、科學化、民主化和特色化的進程，形成有章可循、按章辦事、規范高效的管理體制，堅持用制度來規范人，用制度來教育人，用制度來管理人，使工作有章可循，有條不紊。我局將及時檢查評比，及時總結經驗，以典型促全體，使全區廣大學校管理水平再上一個新臺階。

3、規范教學管理。

2014年將開齊、開足、上好國家規定的各類課程，尤其是非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。所有課程均要做到教材、課時、師資、考評“四落實”；嚴禁教師私自調課，擠占活動課程，特別是音樂、體育、美術、信息技術、研究性學習、綜合實踐活動，以促進學生全面、主動、和諧的發展，提升學生的綜合素質，提升師生的文化境界。要全面提高對教育技術裝備工作重要性的認識，加強領導，統籌規劃，落實“建、配”，狠抓“管、用”，開展“培、研”，建立一支懂教學、懂技術、會管理的骨干教師隊伍，充分發揮教育現代化硬件投入保障教學、服務教學、促進教學的功能。

4、完善督導過程管理。

我們擬建立督學責任區制度，將學校和幼兒園按照辦學性質劃分督學責任區，細化和落實督導責任，對學校、幼兒園工作的監督、檢查、評估和指導工作力求制度化和常態化。我們將關注學校管理中的過程管理，把年終督導評估作為學校過程管理的結果呈現，我局將進一步完善督導評估制度，強化綜合督導在促進學校發展進程中的作用，通過抓過程，促提高，強力推進學校辦學水平督導評估工作，力求我區各校在校長職業發展、教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展上有進一步提升。

五、扎實推進黨建、機關作風工作。

按照“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的要求，本學期在黨建工作方面力求有新推進。將黨建工作緊密融入到局、校中心工作當中，使黨建工作與行政工作同向同步，同頻共振，形成合力。

深入推進教育系統創先爭優活動并組織開展“學黨史、樹理想信念，學典型，樹人生標桿”系列活動。充分利用黨建平臺，積極打造學習型黨組織，扎實推進校長任期責任制和中層干部競聘制，建立健全學校黨政聯席會議制度，不斷提高學校黨建工作整體水平。

2014年我局進一步加強機關作風建設，嚴格執行區委區政府“三治三提”的工作部署。組織機關工作人員加強學習，轉變觀念，改進工作方式，強化服務意識，把服務一線作為一切工作的邏輯起點和落腳點，堅持深入教育實際，廣泛調查研究，全力服務基層，切實為學校排憂解難，既要對學校嚴格管理、督查，更要對學校熱情指導、幫助，為基層學校事業發展提供優質服務。

第三篇

當前和今后一個時期，全區教育工作總的要求是，以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞率先建成教育強區、提升教育現代化創建成果，進一步加大教育改革力度，優化教育結構，提高教育質量，促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育，為全面建成更高水平的小康社會提供強大的人才和智力支撐。2014年是實施“十二五”規劃的開局之年，做好2014年全區教育改革發展的各項工作，對于推動“十二五”期間我區教育事業又好又快發展、實施中長期教育改革和發展規劃綱要，具有十分重要的意義。具體要做好以下幾項工作：

一、貫徹全市教育工作會議精神。

各單位要組織學習市委市政府《關于加快建設教育強市實現教育現代化的決定》和我區教育“十二五”規劃。準確把握“十二五”以及今后十年教育面臨的發展環境、發展目標、工作重點、政策措施、重大項目，分解任務，倒排工期，研究制定相關配套措施，在日常工作中，不能只顧低頭拉車，更要抬頭看路。各單位在組織學習時不能僅僅照本宣科，更要將文件精神真正落實到加強教育管理、推動學校發展的實踐中。

二、推進基礎教育優質均衡發展

要在已有工作基礎上，致力于滿足人民群眾更加公平更高質量教育的需求，抓住我區教育存在的薄弱環節，采取有效措施，著力加以解決，進一步提高辦學質量和均衡程度。一是突出抓好學前教育。我們要大力發展公辦幼兒園，大力扶持民辦幼兒園，減持公民辦并舉的辦園體制，加快建立布局合理、充滿活力、質量優良、人民滿意的學前三年教育體系。進一步完善我區學前教育辦園標準，實施學前教育普及提高工程和優質幼兒園創建工程。結合省學前教育辦園標準、學前教育改革發展示范區建設標準和修訂的公辦幼兒園編制標準、省學前教育條例，開展新一輪幼兒園清理規范工作，爭創省學前教育改革示范區。二是促進義務教育學校高位均衡。深入推進義務教育優質均衡改革發展示范區的創建，加強義務教育學校標準化建設，積極穩妥實施區域內城鄉、校際的教師和校長交流，加大薄弱學校改造力度，推動優質學校和薄弱學校合作共建，逐步縮小區域內校際差距。三是加快推進素質教育。在基礎教育階段，素質教育的實施情況直接決定教育質量的高低，優質的基礎教育必然是高水平的素質教育。要堅持德育為先，創新德育形式，豐富德育內容，不斷增強德育工作的針對性和實效性。繼續深化課程和教學改革，注重能力培養，提高教學質量。重視提高學生身體素質，科學安排學生學習、生活和鍛煉時間，深入實施《區體教結合工作實施意見》，開展體育、藝術特色學校的評選，以競賽活動為載體，廣泛開展豐富多彩的體育藝術等活動，促進學生全面發展。

三、深化課程和教育教學改革

創新教育觀和人才觀，全面推進課程改革，優化教育模式和教育方法，培養學生自主學習能力、實踐能力和創新意識。加強各學科課堂教學研究，加大實驗教學改革力度，聚焦課堂教學，力避高耗低效。2014年，我們將加大“堂堂清”教學常規管理力度，引導教師在課堂中要以“生活性、發展性和生命性”為價值追求，以“簡潔活力、扎實有效”為組織要求，以“自主、合作、探究”為教學方式，充分調動每個教師教學的積極性，充分運用新課程理念，關注全體學生開展課堂教學，切切實實向課堂四十分鐘要質量。加強備課改革，提高備課的時效性，嚴控作業量，改革作業形式，完善學科學生作業資源庫。我們將嘗試把學科調研常態化，利用調研這一手段，分析反饋學校教學質量的差異，查找差異原因，幫助改進教師的教和學生的學，提升質量。加強初中畢業班教學工作的管理力度，提高畢業班的教學質量，合理安排教學進度，合理利用教學資源，充分借鑒各地的先進經驗和做法，抓實雙基，培養能力，用高效的課堂教學去贏得優質的教學質量，在城區中考中進位爭先。

四、抓好校長隊伍建設。

就整體而言，我區的校長隊伍是一支能吃苦、能戰斗的隊伍，但也存在著專家型、研究型校長偏少，事物型校長偏多，對學校管理執行力不強等方面的問題。校長永遠是改革創新的領跑者，只有在不斷改革創新中才能找到學校發展的增長點。校長們要沉下心去，多傾聽教師、學生和家長的訴說，反思自己的工作和行為，改變自己的思維方式，改善學校的工作流程。要善于用自己的人格力量感染教師，用學校的愿景鼓舞教師，用科學發展的辦法激勵教師，形成學校發展的合力。只要當一天校長，就要把比眼界、比胸襟、比實力當做相互攀比的目標，用不服輸的精神做一個思想的遠行者。

五、加強教師隊伍建設。

教育大計，教師為本。當前，對廣大一線教師而言，最缺乏的不是理念，不是模式和方法，而是發展的欲望。學校要想方設法為教師成長搭建平臺，通過有效形式把教師引向教育教學、科學研究之路，點燃教師的專業發展欲望，營造渴望成長的氛圍。今年，我們將繼續做好三件事：一是抓好教師專業發展。實施名師工程、青藍工程，開展以區級骨干教師后備人才為重點的骨干教師培訓，造就一批教學名師和學科領軍人才。二是狠抓師德師風建設。進一步加大教師職業理想教育、職業道德教育和心理健康教育力度，引導教師自尊自律、為人師表、關愛學生，自覺維護人民教師的良好形象。開展多種形式的師德建設活動，加大師德考核在獎勵性績效工資中所占的比例，講正氣、樹形象。高度關注有償家教和違規征訂教輔用書問題，校長要切實擔負起教育、引導責任，如果哪個學校的教師因為這兩個問題被舉報、查處，我們要倒查校長在這方面做了哪些工作。三是完善教師保障機制。規范獎勵性績效工資分配考核辦法，建立導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。

六、加強學校管理制度建設。

制度是生產力的第一推動力，任何組織都是由人組成，而要使他們達到和諧統一、步調一致、同向運轉，實現共有目標，就必須通過一系列和諧的制度來約束，借助制度的力量來進行控制，促使組織和諧發展。一是利用制度規范學校辦學行為。從2014年起，我們啟動了規范辦學工作，但到目前為止，還有個別學校減負增效的準備不足，辦法不多。2014年，我們確定的關鍵詞是“制度建設”，要以制度促規范，以規范促效能，進一步推進管理制度化、規范化、科學化、民主化和特色化的進程，形成有章可循、按章辦事、規范高效的管理體制，堅持用制度來規范人，用制度來教育人，用制度來管理人，使工作有章可循，有條不紊。要嚴格執行“五嚴”“十禁”規定，建立中小學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度，加大隨機督查和暗訪抽查密度，保持對違規辦學的高壓態勢。二是利用制度爭先創優。充分利用《區學校辦學水平發展性督導評估方案》，繼續開展對基礎教育學校和幼兒園的發展性綜合督導評估工作，通過評估，引導學校構建以實施素質教育為核心、學校自評和外部評價相結合、學校自主發展與行政監督指導相統一的學校評價機制，全面提升學校自主發展的意識和能力，用科學的制度激勵學校在全區教育教學工作中創先爭優，從而推動整個教育的可持續發展。

七、推進教育重點工程建設。

一是扎實推進校舍安全工程。按照省、市確定的2014年工程計劃完成建設任務，根據區校安工程規劃，年內完成改造校舍建筑面積23332平方米，總投資金額為2098萬元，我們將加強工程質量監管，把校安工程建設成放心工程、滿意工程。二是抓好教育重點建設項目。加快永安街新教學樓的建設，確保年內交付使用。三是加大對西部學校的投入。將根據各校具體情況，按照省級二類標準對各校教育現代化裝備進行配置，逐步改善辦學條件，達到區域內教育資源的均衡。

八、加強黨建和安全穩定工作。

加強教育系統內黨團建設，落實黨風廉政建設責任制和述職述廉述法制度。深入推進教育系統創先爭優活動，組織開展“學黨史、樹理想信念，學典型，樹人生標桿”系列活動。堅持依法治教示范校的創建，推進平安校園建設和社會治安綜合治理，確保不發生重大安全事故和涉穩事件，強化安全教育，完善學校安全穩定和后勤管理的各項規章制度，加強學校安全穩定和后勤工作的規范管理。積極協調配合有關部門，建立健全校園及周邊環境綜合治理工作長效機制。加大安全檢查和隱患排查力度，切實落實安全責任制，創設平安和諧校園環境，保障教育事業的可持續發展。

同志們，2014年教育改革和發展的目標任務已經明確，推進教育事業優先發展、率先發展、科學發展、和諧發展，責任重大，使命光榮。讓我們在區委區政府的正確領導下，堅持解放思想，開拓創新，振奮精神，迎難而上，為加快教育強區建設，實現教育事業的高位均衡做出更大貢獻！

第四篇

基礎教育是教育事業的基石，在整個教育體系中具有十分重要的地位。近年來，我局圍繞“發展內涵、做強特色、推進公平、實現健康”總體思路，以“制定一個方案”、“抓好兩支隊伍”、“完善三項規程”、“建立四套體系”為工作抓手，加強了規范管理，提高了教育質量，增強了服務能力，加快了教育發展，促進了教育公平，推進了教育科學和諧發展，努力開創了全區教育事業改革發展的新局面。

一是基礎教育普及率高。學前兒童毛入園率達99.3%，小學入學和在校生鞏固率達100%，全區智障殘疾兒童義務教育入學率達100%。

二是義務教育公平程度不斷提升。全面落實了政府舉辦義務教育的責任，大力改善學校辦學條件，建立健全貧困學生資助體系，外來人員子女和農村留守兒童就學問題得到較好解決。

三是基礎教育課程改革成效顯著。我區是較早探索推進課程改革工作的區域之一，學校課程開發、課程資源建設和教師專業發展經過近年的努力都邁上了新臺階，通過推進“課堂教學堂堂清”，教學模式發生積極變化，有力促進了素質教育的實施和教育教學質量的提高，受到上級主管部門的充分肯定。

四是教育現代化建設取得明顯進展。09年12月通過了省“教育現代化建設先進區”驗收。

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到我區教育工作還存在一些問題和薄弱環節，優質教育資源還比較缺乏，義務教育發展不夠均衡，素質教育有待進一步深化，總體上與經濟社會發展的要求還不相適應，與人民群眾的期盼還有差距。抓好基礎教育，是實施科教興國、人才強國戰略的首要任務，也是保障和改善民生、辦好人民滿意教育的重要舉措。

2014年，我們力爭做到：

一、堅持把素質教育作為教育工作的生命線

正在征求意見的國家教育規劃綱要明確提出，堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。我們要進一步轉變教育思想，更新教育觀念，牢固樹立正確的教育價值觀、質量觀和成才觀，堅持德育為先、能力為重、全面發展，切實把素質教育貫穿于基礎教育教學工作的全過程。要從基礎教育的性質出發，尊重學生的年齡特征和成長規律，保護他們的好奇心和求知欲，使教學過程成為學生熱愛學習、幸福成長的過程。要關心每一位學生的成長，尊重每一位學生的個性特點，促進學生的個性化學習和素質成長。要注重基礎知識、基本技能的教學，注重基本能力的養成，讓學生學會學習、學會探究，在積極主動的學習中發展自己的創新精神和實踐能力。當前，推進素質教育，十分重要的問題是切實規范辦學行為、減輕學生過重的課業負擔。去年，我區將這個問題作為實施素質教育的重點工作來抓，取得了階段性成效，但仍有個別學校存在不規范辦學行為。各單位要堅持不懈地把這項工作抓緊抓實，嚴格規范辦學行為，嚴格控制學生在校時間和作業量，嚴格禁止違規補課，真正把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把健康快樂還給學生。

二、按照優質均衡的要求扎實推進教育工作

加快推進基礎教育高位均衡發展，進一步縮小校際之間的教育差距，大力促進教育公平，是當前我區教育工作的緊迫任務。08年，我們獲得省“均衡教育先進區”稱號，今后一個時期內，在基本辦學條件得到改善的基礎上，我區教育均衡發展的重心將轉向教學質量均衡，努力實現從“有學上”到“上好學”的轉變。各單位要切實按照國家和省、市的部署要求，緊緊圍繞優質和均衡兩大核心，以提高教育質量、促進內涵發展為重點，整體提升基礎教育發展水平。要推動區域內教育資源均衡配置，制定完善學校基本辦學標準，積極穩妥推進標準化建設，保障學校公用經費和生均教育經費標準，保證學校教學設施、儀器設備、圖書資料等資源配置基本均衡，使區域內小學生基本享有同等的學習生活條件。采取合作共建、結對幫扶等方式，建立健全優質學校與薄弱學校之間穩定的共建機制，促進優質教育資源共享。逐步形成區域內優秀校長、教師交流輪崗制度，推動優質教育資源的適度流動，努力辦好每一所學校。

三、進一步加大教育工作的改革創新力度

我區教育發展近年來取得了很大成績，一個重要原因就是堅定不移地推進改革創新。今后，我們要進一步解放思想，大膽探索，用改革的辦法解決實踐中的問題，努力推動教育事業繼續走在全市前列。重點在以下三個方面下功夫：一是積極深化課程改革。要從課程內容、教學行為、學習方式等方面入手，全面落實基礎教育課程改革的目標任務。小學各科教學內容與方法要體現基礎教育的特點，貫徹少而精的原則，調動師生教與學的積極性主動性。要努力改進教學方式，轉變傳統課堂教學模式，鼓勵啟發式教學，倡導自主、合作、探究性學習，并通過運用現代教育技術優化教學過程，提高課堂教學質量和效率。二是積極創新教學管理機制。探索建立符合學校特點的管理制度體系，提高學校教學管理水平，賦予廣大教師教學專業自主權；認真梳理現有的教學常規，著力構建體現新課程要求的教學常規，更好地適應教學改革的需要。三是積極構建科學的評價體系。完善學生日常學習評價制度，實行全面發展與個性發展相結合的激勵性、綜合性評價，促進學生積極主動發展；完善教師工作績效考核辦法，引導教師主動追求課堂教學的高質量高效率；深化考試評價制度改革，加快建立多樣化的選拔機制，形成實施素質教育的鮮明導向。

四、著力提升師資隊伍整體素質

教育大計，教師為本。提高教學質量的關鍵在教師，深化教學改革的關鍵也在教師。要把師資隊伍建設擺在突出位置，努力培養造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和專業能力的高素質師資隊伍。強化教師職業理想和職業道德教育，引導和激勵廣大教師忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。抓好教師在職培訓，完善培訓規劃，創新培訓內容和方式，不斷提高師資隊伍專業水平和教學能力。認真實施“名師工程”，帶動骨干教師隊伍建設，造就一批教學名師。進一步完善教師選拔和聘用機制，保障教師的地位和待遇，努力把一流的人才吸引到教師隊伍中來。同時，要重視加強教學管理和教學研究隊伍建設，提高教學管理能力和教學研究能力。需要強調的是，校長是教學管理的第一責任人，要明確校長的教學管理職責，加強對他們的培訓，確保教學管理工作的科學性和高效率。

五、切實加強對教育工作的組織領導

區政府要按照科學發展觀的要求，認真落實教育優先發展戰略，把推進基礎教育又好又快發展作為一項重要任務抓緊抓好，在資源配置、政策制定和宏觀指導等方面體現優質均衡發展的要求。建立健全以公共財政為主體、教育經費逐年增加的投入機制，優化教育投入結構，使教育投入向教育教學傾斜，努力提高教育經費的使用效益。區文教體局等相關部門要認真履行職責，把提高教育質量、促進內涵發展作為下一階段推進教育改革發展的重點工作，加強指導、監督和檢查，促進學校在教學質量、管理水平、校風學風等方面實現新的提高。要大力宣傳基礎教育優質均衡發展的理念、意義和政策措施，宣傳推進素質教育和深化教學改革的先進典型，形成良好的輿論導向，爭取社會各界和廣大家長的理解和支持。

在新的發展階段，我們要以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步加強教育教學工作，加快實施素質教育，大力推進優質均衡發展，努力辦好人民滿意的基礎教育，為建設教育強區和和諧作出新的更大貢獻！