2011年全市教育工作規(guī)劃范文

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2011年，*教育將深入貫徹落實(shí)《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以“推進(jìn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)素質(zhì)教育，豐富校園文化，倡導(dǎo)科研興教，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”為重點(diǎn)，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展：

一、制定發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)跨越發(fā)展

2011年是“十二五”發(fā)展的起始年，我們將立足新起點(diǎn)，明確后援建時(shí)期XX教育的發(fā)展方向，指導(dǎo)各校根據(jù)實(shí)際，梳理思路，廣泛征求意見，制定和完善各校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)XX教育整體的跨越提升。

二、加大改革力度，推進(jìn)均衡發(fā)展

一是把握義務(wù)教育階段教師實(shí)施績(jī)效考核的時(shí)機(jī)，推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng)新；二是深化課程改革，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；三是加大學(xué)校人事制度改革。把改革作為增進(jìn)教育活力，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡的動(dòng)力和源泉，爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)。統(tǒng)籌安排，精心準(zhǔn)備，做好“兩基”迎國(guó)檢工作。

三、規(guī)范辦學(xué)行為，深化素質(zhì)教育

按照省政府辦公廳、*省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育意見精神，規(guī)范全市學(xué)校教學(xué)行為、招生行為、考試評(píng)價(jià)行為、教材使用、教師行為、教育收費(fèi)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

幼兒教育重視孩子興趣培養(yǎng)、認(rèn)真開展好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和興趣培養(yǎng)工作；義務(wù)教育推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作；實(shí)施普通高中課程改革，。加強(qiáng)對(duì)高中教學(xué)工作的過程管理，提高高考出口質(zhì)量；職業(yè)高中和成人教育突出技能培訓(xùn)，推進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，提高畢業(yè)生就業(yè)率；加強(qiáng)對(duì)民辦教育的指導(dǎo)和監(jiān)管，推動(dòng)民辦教育做實(shí)、做好。新晨

四、強(qiáng)化學(xué)校管理，樹立校園新風(fēng)

大力提倡“校長(zhǎng)愛校、教師愛校、學(xué)生愛?！?；其次要開展好學(xué)生教育與管理，要高度重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；第三要建立責(zé)任制度，加強(qiáng)督查，敢于問責(zé)；第四要重視校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)樸實(shí)、簡(jiǎn)潔，潛移默化，深入師生心中。

五、重視師德提升，提高教師專業(yè)水平

始終堅(jiān)持以師德為核心，切實(shí)抓好教師的專業(yè)提升。各校要立足校本，因地制宜，開展好教師的職業(yè)理想教育和專業(yè)培訓(xùn)，塑造一支懂教育、愛崗位、善管理的干部隊(duì)伍；建立一支有愛心、負(fù)責(zé)任、會(huì)管理的班主任教師隊(duì)伍；加強(qiáng)中青年教師的教育和培養(yǎng)。

六、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，確保安全穩(wěn)定

全市各級(jí)各類學(xué)校繼續(xù)樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)安全隱患排查與整改力度，完善校園安防工程建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)師生的安全教育，深化警校共育、校衛(wèi)共建、家校社共管，繼續(xù)做好教育系統(tǒng)信訪和維穩(wěn)工作，建設(shè)平安、和諧校園。

七、健全濟(jì)困助學(xué)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教育公平

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生資助管理中心的職能，建立健全濟(jì)困助學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，著力抓好濟(jì)困助學(xué)、進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀、學(xué)生生源地助學(xué)貸款、留守兒童教育等教育惠民工作，讓每一個(gè)孩子享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育。