鄉(xiāng)縣教育業(yè)規(guī)劃范文

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百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興，社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育振興，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，堅(jiān)持以育人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)棉船教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治教，尊重教育規(guī)律，夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，調(diào)整布局，提升內(nèi)涵，促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

-2015年，我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展以高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育為基礎(chǔ)，形成中小學(xué)校教育結(jié)構(gòu)科學(xué)、布局合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，通過(guò)教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育均衡、全面、和諧發(fā)展。

三、具體目標(biāo)

緊緊圍繞“十二五”教育發(fā)展總體目標(biāo)，確定三項(xiàng)具體指標(biāo)。

1、受教育率。至2013年，學(xué)前教育3—5歲兒童入園率100%，6周歲兒童入學(xué)率100%，小學(xué)在校生鞏固率100%；初中適齡少年入學(xué)率100%，初中生在校鞏固率99%以上，殘疾兒童入學(xué)率90%以上。

2、辦學(xué)條件。至2015年，全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備按照新的標(biāo)準(zhǔn)全部更新，小學(xué)達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)、中心完小配備多媒體教室、校園網(wǎng)、電子閱覽室。全鎮(zhèn)危房得到完全改造。至2015年，小學(xué)生均校舍建筑面積達(dá)到10平方米以上，中學(xué)生均校舍建筑面積達(dá)到12平方米以上。

3、師資隊(duì)伍。至2012年，全鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，小學(xué)教師專科學(xué)歷達(dá)到95%以上，中學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)65%以上；中小學(xué)校長(zhǎng)均持證上崗，且提高率達(dá)85%以上。教師具有使用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，98%以上教師參加在崗繼續(xù)培訓(xùn)。

四、主要任務(wù)

1、素質(zhì)教育

一是堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想教育。堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，從多個(gè)層面扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的道德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。緊緊抓住文化育人、環(huán)境育人的重要環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，在更高層次、更高水平上實(shí)現(xiàn)校園文化，使學(xué)校普遍建立獨(dú)具特色的校園文化，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

二是堅(jiān)持和完善以學(xué)校為主體的課改運(yùn)行體系。以課堂為主陣地，以教師為主力軍，以校本教研為主要形式，不斷創(chuàng)新教學(xué)研究模式，以新課程理念改進(jìn)教學(xué)，通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，不斷提高中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。

三是堅(jiān)持“穩(wěn)定第一、安全第一”的思想，確保學(xué)生安全。學(xué)校要以提高學(xué)生安全素質(zhì)為目的，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好安全課、體育課堂教學(xué)，多種形式的安全教育，進(jìn)一步確保學(xué)生在校安全，確保學(xué)校的穩(wěn)定。學(xué)校要加大對(duì)校舍安全的排查力度，做到責(zé)任明確，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)報(bào)告、整改。

2、幼兒教育

“十二五”期間，幼兒教育要在貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)上，按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》的要求，大力推進(jìn)幼兒園的管理，規(guī)范中心幼兒園的辦學(xué)，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，全面提升辦園質(zhì)量，提高幼兒教育入園率，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

一是建立健全幼兒教育管理機(jī)制。形成以政府領(lǐng)導(dǎo)主管、中心完小協(xié)調(diào)配合、各幼兒園共同參與的幼兒教育管理機(jī)制。

二是提高幼兒入園率。到2013年，全鎮(zhèn)三年幼兒入園率達(dá)到90%以上，學(xué)前兒童受教育率達(dá)95%以上。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園建設(shè)。“十二五”期間，創(chuàng)建1所達(dá)標(biāo)的中心幼兒園。

3、就業(yè)培訓(xùn)

加大力度培訓(xùn)剩余勞動(dòng)力和返鄉(xiāng)農(nóng)民工，提高廣大農(nóng)民工的技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平。積極推進(jìn)鄉(xiāng)民教育，使全鎮(zhèn)村民都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，能走出去，引進(jìn)來(lái)，努力為振興棉船經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

五、重點(diǎn)工程

（一）教育整合工程

“十二五”期間，要繼續(xù)以基礎(chǔ)教育為重點(diǎn)，以幼兒教育、培訓(xùn)教育為重要內(nèi)容，做到結(jié)構(gòu)科學(xué)，布局合理，協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是搞好幼、小銜接、小學(xué)升初中銜接。繼續(xù)搞好兩個(gè)學(xué)段的教育方法、管理等方面銜接，克服相互脫節(jié)、片面、抵觸的現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)造和諧成長(zhǎng)的環(huán)境。

二是搞好基礎(chǔ)教育、培訓(xùn)教育。小學(xué)、初中要完成教學(xué)任務(wù)；培訓(xùn)教育要有實(shí)效。教育形成合力，取得實(shí)效。

（二）資源優(yōu)化工程

進(jìn)一步加大教育投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，滿足學(xué)生在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中所必需的教育環(huán)境和條件。認(rèn)真搞好學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的配備，按照新的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行全面更新。

（三）教育均衡化工程

實(shí)施教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)教育投入走向合理，教育資源分配均等，儀器設(shè)備統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，師資隊(duì)伍相對(duì)均衡，確保義務(wù)教育階段人人享受平等的高標(biāo)準(zhǔn)的受教育的權(quán)利和條件。撤并全鎮(zhèn)小學(xué)五六年級(jí)，學(xué)生進(jìn)入中心完小就讀，搞好小學(xué)寄宿制教學(xué)的試點(diǎn)工作。

（四）實(shí)施“三名”工程

教師是教育發(fā)展的第一資源，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，需要一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。“十二五”期間，要全面實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，積極搭建人力資源發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“三名”工程的實(shí)施，打造名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)校，為棉船教育的跨越式發(fā)展積蓄雄厚的人才資源。

（五）考核評(píng)價(jià)工程

建立與教育發(fā)展相匹配的教育考核評(píng)價(jià)制度，運(yùn)用教育評(píng)價(jià)手段，加強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)在實(shí)施素質(zhì)教育中的導(dǎo)向、激勵(lì)、規(guī)范和保障作用。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)中小學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、學(xué)校管理狀態(tài)、教育教學(xué)質(zhì)量等情況的管理和考核。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全政府對(duì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把教育的改革與發(fā)展列入重要議事日程抓緊抓好；建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校的聯(lián)系制度，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決突出問(wèn)題，尤其保障教育經(jīng)費(fèi)的投入，主動(dòng)為教育辦實(shí)事，要把教育工作的實(shí)績(jī)作為各村、各單位領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考核的重要內(nèi)容。

（二）優(yōu)先發(fā)展教育

教育是衡量一個(gè)社會(huì)文明和現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志，是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的基石，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有先導(dǎo)性、全面性、基礎(chǔ)性的地位，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，適度超前發(fā)展。具體要做到“四優(yōu)先”，即在制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，保證教育優(yōu)先增長(zhǎng)；在規(guī)劃制定年度建設(shè)計(jì)劃時(shí)，優(yōu)先考慮校舍建設(shè)和學(xué)校布局；在改善鄉(xiāng)民生活時(shí)，優(yōu)先提高教師待遇，保證教師工資，改善教師住房條件；在發(fā)展教育事業(yè)時(shí)，優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)教育。

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

鞏固完善中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)和上崗制度，認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)教師的繼續(xù)教育，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。加強(qiáng)“名師”工程建設(shè)，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新型骨干教師隊(duì)伍。制定有關(guān)措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶隊(duì)人和骨干教師的培訓(xùn)和選拔。開(kāi)展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)，以骨干教師為重點(diǎn)，實(shí)施新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、課程改革培訓(xùn)，信息技術(shù)全員培訓(xùn)等一系列行動(dòng)計(jì)劃，全面提高在職教師的師德修養(yǎng)，現(xiàn)代化教育理念，教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育水平，培養(yǎng)和造就一支思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

（四）完善考評(píng)考核制度

依靠縣教育督導(dǎo)與督學(xué)的職能，加強(qiáng)鎮(zhèn)各學(xué)校的教育教學(xué)的管理，進(jìn)一步完善教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制，保障鎮(zhèn)各學(xué)校素質(zhì)教育的正常實(shí)施。

（五）營(yíng)造社會(huì)氛圍

教育不僅是廣大教師和教育行政部門的事情，而是事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，只有全社會(huì)都來(lái)重視教育，支持教育、關(guān)愛(ài)教育，大力宣傳教育改革與發(fā)展的重要性，各部門要緊密配合，形成合力，教育才能取得長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校、社會(huì)、家庭要相互溝通，積極營(yíng)造深化教育改革，加快棉船發(fā)展，形成良好的輿論氛圍，共同創(chuàng)造我鎮(zhèn)教育工作新局面。