第31個(gè)教師節(jié)祝詞(5篇)范文
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第一篇
“我想畫一年級(jí)帶過(guò)我們的體育謝老師，我要把他畫的更英俊一點(diǎn)。”坐在第一排的小姑娘拿著自己的畫認(rèn)真的說(shuō)。
為更好地融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月6日下午，西溪街道走進(jìn)文三街小學(xué)，與五四班的孩子們開(kāi)展了以“我眼中的老師”為主題的教師節(jié)活動(dòng)。
孩子們積極創(chuàng)作，用手中的筆把自己心中的最喜愛(ài)的老師寫出來(lái)、畫出來(lái)，一行行真切的語(yǔ)言抒發(fā)著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，一幅幅精心繪畫的美術(shù)作品寄托著學(xué)生對(duì)老師的感激之情。畫完后還互相交流自己心目中好老師的標(biāo)準(zhǔn)和形象。
“祝張老師青春永駐！”“王老師教師節(jié)快樂(lè)！”……一句句話語(yǔ)，一聲聲祝福，道出了學(xué)生與老師之間濃濃的情誼。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生不畏懼表達(dá)對(duì)老師的感謝，處處洋溢著幸福的笑容，就這樣，學(xué)生們用自己最質(zhì)樸的語(yǔ)言、最純真的行動(dòng)表達(dá)了心中對(duì)老師的愛(ài)！
雖然這次活動(dòng)歷時(shí)不長(zhǎng)，只有短短的一個(gè)小時(shí)，但學(xué)生們的感恩之心不會(huì)停歇。孩子們通過(guò)這種簡(jiǎn)單而不奢華的特殊方式，表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情，增進(jìn)了師生之間的樸素感情。
第二篇
一位小學(xué)老師說(shuō)：“最在意的是已畢業(yè)的學(xué)生能來(lái)看自己，或者打個(gè)電話回來(lái)，能記得我們。9月7日就有畢業(yè)的孩子送來(lái)一盆綠色植物，還有一張小卡片，很溫馨。桃李滿天下，也許就是這個(gè)意思吧。”
也有老師說(shuō)：“鮮花賀卡這些都是其次，最希望的是家長(zhǎng)支持理解我們的工作。”
一位幼兒園老師說(shuō)：“為孩子們付出所有努力都是我們應(yīng)該做的工作，只要孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們就很開(kāi)心，這是我們老師的真心話!希望大家都能珍惜我們現(xiàn)在這種單純的感情，教師節(jié)最希望得到的是孩子們一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱。”
是的，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，這樣樸素的表達(dá)，是師生間珍貴的情誼，可以一直溫暖很多人。
今天開(kāi)始，就讓我們?yōu)樽约河H愛(ài)的老師送上一份祝福吧。不論你是在校生，還是畢業(yè)生，不論你是家長(zhǎng)，還是其他身份，只要有喜歡的老師，都可以通過(guò)我們，送上你最想說(shuō)的話。
這周開(kāi)始，都市快報(bào)不僅會(huì)在官方微信實(shí)時(shí)滾動(dòng)播出每一條祝福，也會(huì)曬出“學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師”。對(duì)于特別感人的師生故事，我們會(huì)集中采訪展示，讓默默奉獻(xiàn)的老師們有一次精彩的亮相。
這個(gè)教師節(jié)，你的一個(gè)小小祝福，很可能會(huì)給親愛(ài)的老師帶去莫大的快樂(lè)。
第三篇
“教師節(jié)就要到了，祝大家節(jié)日快樂(lè)，感謝大家的辛勤付出！”在邯鄲縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，認(rèn)真了解學(xué)校建設(shè)與發(fā)展情況，與一線教師親切交談，關(guān)切地詢問(wèn)大家的生活和教學(xué)情況。
他說(shuō)，小學(xué)是孩子們非常重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段。老師在教學(xué)中，一定要帶著愛(ài)心和耐心，既要讓孩子們學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，更要教育他們懂得做人做事的道理，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁和社會(huì)主義接班人。在市二十三中南校區(qū)和農(nóng)林路小學(xué)，走進(jìn)美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等教室，認(rèn)真了解孩子們的素質(zhì)教育和興趣培養(yǎng)。
他說(shuō)，每一個(gè)孩子都是好學(xué)生，都有不同的興趣和愛(ài)好。關(guān)鍵是老師們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，多鼓勵(lì)，多培養(yǎng)，讓他們成長(zhǎng)成才。在邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院，走進(jìn)教學(xué)課堂，詳細(xì)了解學(xué)校師資配備、教育教學(xué)、學(xué)生就業(yè)等情況，希望學(xué)校和教師適應(yīng)時(shí)代要求，創(chuàng)新辦學(xué)理念和教學(xué)方法，為邯鄲創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)、綠色崛起培養(yǎng)一大批高素質(zhì)技能型人才。
看望慰問(wèn)中，指出，教師的職業(yè)最神圣、最偉大。希望大家以更加飽滿的熱情，更加扎實(shí)的工作，不斷提高教育教學(xué)水平，為邯鄲發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。一名好校長(zhǎng)就能成就一所好學(xué)校。作為校長(zhǎng)，要從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，與教師一道潛心鉆研教育教學(xué)，帶出一流教師隊(duì)伍，打造一流特色名校。
各級(jí)黨委、政府要關(guān)心廣大教師，支持教育事業(yè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。還特別叮囑，要高度重視校園安全，經(jīng)常性開(kāi)展教育培訓(xùn)和應(yīng)急演練，不斷提高師生安全意識(shí)和自我防范能力。
第四篇
在我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，市委書記昨日與我市教師代表、校長(zhǎng)代表親切座談，向教師們致以節(jié)日祝愿，并就加強(qiáng)德育工作與他們面對(duì)面交流。他寄語(yǔ)全市的教師們，要當(dāng)好立德樹(shù)人的“傳道者”、授業(yè)解惑的“教書匠”、塑造靈魂的“工程師”，以滿腔的熱情抓好“立德樹(shù)人”工作，為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人。
校長(zhǎng)和老師們以大量案例，介紹了學(xué)校育人工作經(jīng)驗(yàn)特別是師生間的感人故事。邊聽(tīng)邊記，并不時(shí)與他們互動(dòng)交流，感謝他們?yōu)辂愃逃ぷ鞲冻龅男燎诤顾?/p>
百年教育大計(jì)，立德樹(shù)人為先。要堅(jiān)持德育為先，當(dāng)好立德樹(shù)人的“傳道者”。在聽(tīng)取大家發(fā)言后，充分肯定近年來(lái)我市教育工作取得的成績(jī)，并就加強(qiáng)德育工作提出了要求。他強(qiáng)調(diào)，教師在教書育人過(guò)程中，要堅(jiān)持德才兼育、德在才先，教育學(xué)生從小學(xué)習(xí)怎么做人。要守好陣地，堅(jiān)持為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)育人，堅(jiān)決占領(lǐng)、堅(jiān)決守好中小學(xué)這塊陣地，幫助中小學(xué)生扣好人生的第一顆扣子；要樹(shù)好風(fēng)尚，讓中小學(xué)生牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融化心田；要傳好美德，發(fā)揮好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在育人中的積極作用，讓孩子們從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶和浸潤(rùn)。
教育教無(wú)定法。要堅(jiān)持因材施教，當(dāng)好授業(yè)解惑的“教書匠”。強(qiáng)調(diào)，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到成長(zhǎng)。要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，積極采用啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。要培養(yǎng)好學(xué)生的行為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴抓起，讓良好行為習(xí)慣成為受用一生的寶貴財(cái)富。要培養(yǎng)好學(xué)生的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀興趣，讓書籍成為伴隨其終身的良師益友。引導(dǎo)學(xué)生去欣賞音樂(lè)、書法、繪畫、篆刻、舞蹈等各種藝術(shù)，提高綜合素質(zhì)。
老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。要堅(jiān)持辛勤耕耘，當(dāng)好塑造靈魂的“工程師”。要求，教師要把育人作為一項(xiàng)事業(yè)，用一生辛勤的汗水去浸潤(rùn)一個(gè)個(gè)心靈，去培育千萬(wàn)顆種子，換得滿園桃李芬芳。要有仁愛(ài)之心，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近距離，滋潤(rùn)學(xué)生心田。要有奉獻(xiàn)之心，像蠟燭那樣燃燒自己、照亮別人，像春蠶那樣鞠躬盡瘁、甘做人梯。要有育人之心，始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，不斷錘煉自身的品行情操，以高潔的思想、高尚的品格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)影響學(xué)生。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。要求，各級(jí)黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)研究育人工作，積極協(xié)調(diào)解決困難和問(wèn)題，并以滿腔熱情關(guān)心教師。各級(jí)教育部門要簡(jiǎn)政放權(quán)，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)育人工作。要進(jìn)一步做好宣傳工作，努力讓網(wǎng)絡(luò)清朗起來(lái)，讓熒屏干凈起來(lái)，為孩子們提供更多更好的精神食糧。
還就全市中小學(xué)傳唱《大禹紀(jì)念歌》提出了要求，希望將歌曲傳唱作為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，讓學(xué)生們?cè)趥鞒猩罨瘜?duì)大禹治水精神的感悟，深化對(duì)省委、省政府“五水共治”的了解，深化家園情懷培養(yǎng)。
在座談會(huì)之前，視察了麗水中學(xué)校史館、樹(shù)人堂多功能廳，并親切看望了教師。
第五篇
一是嚴(yán)明紀(jì)律知廉。下發(fā)關(guān)于教師節(jié)期間嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教有關(guān)規(guī)定的通知，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)禁教師向家長(zhǎng)、學(xué)生索要或暗示索要財(cái)物，收受學(xué)生家長(zhǎng)的禮金、禮品、禮卡等，以及接受學(xué)生家長(zhǎng)安排的宴請(qǐng)、娛樂(lè)、休閑、健身等活動(dòng)。
二是專家講座啟廉。開(kāi)展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織全體教師收看《教師之愛(ài)與師生幸福》專題講座，將敬業(yè)愛(ài)生、享受清廉、體驗(yàn)幸福的最高境界內(nèi)化于心、外化于行。
三是先進(jìn)典型崇廉。舉辦最美教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，深入宣傳全區(qū)教育系統(tǒng)的勤廉先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。以先進(jìn)典型為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
四是短信提醒警廉。組織全區(qū)各校園向全體教師發(fā)送廉政短信，強(qiáng)調(diào)教師禁止收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，禁止接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)等，并發(fā)出“恪守師德、廉潔從教”的倡議，過(guò)一個(gè)清廉自樂(lè)的教師節(jié)，為全體教職工敲響教師節(jié)前的廉政警鐘。
五是簽訂承諾亮廉。以“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)，注重求真務(wù)實(shí)，注重勤儉節(jié)約，開(kāi)展“廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)”的公開(kāi)承諾活動(dòng)。全體教師主動(dòng)作出承諾，自覺(jué)接受監(jiān)督，提高自我約束力。
六是強(qiáng)化督查護(hù)廉。在學(xué)校廣泛設(shè)立“師德建設(shè)意見(jiàn)箱”，公布“師德監(jiān)督舉報(bào)電話”，區(qū)教育局設(shè)立并公開(kāi)“舉報(bào)受理電話”，組織人員明查暗訪，加大對(duì)師德師風(fēng)的督查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為，建立通報(bào)制度，追究當(dāng)事人與單位主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。