2010年教師節(jié)慶祝會議講話范文

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同志們：

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第二十二個教師節(jié)，這不僅是教育系統(tǒng)的一件喜事，更是全縣上下的一件大事。借此機(jī)會，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣人民，向全縣廣大教育工作者和離退休教師，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向今天受到表彰獎勵的先進(jìn)單位和個人，表示熱烈的祝賀！向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，表示衷心的感謝!下面，我講三個方面的意見。

一、回顧總結(jié)近年來我縣教育事業(yè)取得的成績，切實(shí)增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的信心和決心

近年來，伴隨著全縣經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的步伐，我縣教育事業(yè)在改革中前行，在完善中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展，整體工作水平不斷提高，取得了一個又一個豐碩成果。一是“兩基”成果不斷鞏固。我縣于1984年在全省第一個實(shí)現(xiàn)了小學(xué)“一無兩有”；1995年提前三年在隴東地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了“兩基”達(dá)標(biāo)；1997年被國家教委命名為全國“兩基”工作先進(jìn)縣。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我縣認(rèn)真落實(shí)《教育法》和《義務(wù)教育法》，通過實(shí)施“危改”工程、設(shè)立貧困學(xué)生救助基金、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等措施，積極為適齡兒童創(chuàng)造就學(xué)條件，全縣小學(xué)“四率”、初中“五率”已連續(xù)11年保持在國家規(guī)定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)之上。二是項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。建成“三園式”學(xué)校117所，市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校16所，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)無危房目標(biāo)，初中校舍短缺的矛盾得到緩解,全縣學(xué)校面貌發(fā)生了根本變化。今年，投資2640多萬元，開工修建的8所學(xué)校的9項(xiàng)工程大部分已投入使用，特別是皇甫學(xué)校的建成，進(jìn)一步優(yōu)化了城區(qū)學(xué)校布局，城區(qū)上學(xué)難的問題得到有效解決。千方百計爭取聯(lián)合國403項(xiàng)目、李嘉誠項(xiàng)目和農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了教育信息技術(shù)全覆蓋。三是教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。堅(jiān)持把教育質(zhì)量作為教育工作的“生命線”，以深化管理體制改革為抓手，深入推進(jìn)教研教改，改革教學(xué)評價辦法，加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，大力推行“四組、四包、四個一票否決”工作機(jī)制，全縣素質(zhì)教育成果豐碩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年，我縣參加高考1029人，上線774人，上線率達(dá)到75.2％；本科上線220人，比去年增加了34人，上線率位居全市第3位；高考語文單科成績多年穩(wěn)居全市前列。四是隊(duì)伍建設(shè)活力倍增。不斷深化教育人事制度改革，大力實(shí)施“名師帶動”工程，全面推行教師聘任制、“凡進(jìn)必考”制、資格認(rèn)定和準(zhǔn)入制，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)“引智”政策，多渠道引進(jìn)高學(xué)歷人才，廣泛開展“樹師德、鑄師魂、作師表”活動，全縣教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，教書育人的積極性空前高漲。目前，全縣高中、初中、小學(xué)教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到了87.2％、85.5％和98.5％；涌現(xiàn)出市級以上骨干教師和學(xué)科帶頭人315名。五是教育體制改革穩(wěn)步推進(jìn)。積極推進(jìn)后勤服務(wù)社會化改革，多渠道融資500萬元，建成一中后勤服務(wù)綜合樓。招商引資550萬元，建成設(shè)施一流、功能齊全的皇甫幼兒園，進(jìn)一步提升了全縣幼兒教育水平。整合教育資源，在全市率先成立了“xx縣農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)中心”，大力實(shí)施“兩后雙百”工程，著力培養(yǎng)新型農(nóng)民，開創(chuàng)了職業(yè)教育的新局面。

同志們！以上這些成績的取得，離不開上級黨委、政府的幫助支持，離不xx縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各級各部門和社會各界的鼎力支持，更離不開廣大教育工作者的頑強(qiáng)拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大教師，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉獻(xiàn)，在社會上樹立了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的廣泛尊重。在他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種無私奉獻(xiàn)精神，我縣的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌！

多年的實(shí)踐證明，華亭經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，離不開教育的支撐；教育的健康發(fā)展，離不開經(jīng)濟(jì)的有力保障。我們體會最深的是：一是各級黨委、政府特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)必須帶著責(zé)任，帶著感情，一屆接著一屆干，一級干給一級看，大力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的濃厚氛圍。二是加快教育事業(yè)發(fā)展，必須牢固樹立“教育是投資而不是開支”的新理念，放眼長遠(yuǎn)，經(jīng)營人才，這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、振興發(fā)展教育的力量源泉。三是在教育普及化的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)教育的均衡化和優(yōu)質(zhì)化，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，才能滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。四是必須按照“發(fā)展抓項(xiàng)目”的戰(zhàn)略要求，落實(shí)“一體兩翼”工作部署，搶抓機(jī)遇，千方百計跑項(xiàng)目，爭資金，不斷改善辦學(xué)條件，重視解決教育難點(diǎn)問題，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，這是教育發(fā)展與振興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五是教育事業(yè)的振興，關(guān)鍵在教師；教師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)鍵是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激勵廣大教師做到以德立教，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。這些經(jīng)驗(yàn)，我們要在今后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。

二、從華亭經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展地位不動搖

致天下之治者在于人才，成天下之才者在于教育。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全縣人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的百年大事業(yè)。確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這是改革開放以來全黨全社會一個極其重要的認(rèn)識，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)一條極其重要的經(jīng)驗(yàn)。在“十一五”發(fā)展的新時期，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，要求我們對教育地位和作用的認(rèn)識，必須有一個新的提高。

從華亭的長遠(yuǎn)發(fā)展看。人才是實(shí)力，人才是競爭力，人才是生產(chǎn)力。如果沒有人才，即使物質(zhì)資源再豐富，資源也不會轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻唬挥辛巳瞬牛词官Y源不夠豐富，也可以充分發(fā)揮人才的主觀能動性和創(chuàng)造性，靠人的聰明才智去創(chuàng)造更多的財富。從我縣的情況看，一方面，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及實(shí)現(xiàn)“兩率先一前列”的目標(biāo)，對人才資源開發(fā)有著強(qiáng)烈的需求，但至去年全縣共有在編人才1.66萬人，僅占全縣總?cè)丝诘?.4％，總體狀況是人才總量不足，人才結(jié)構(gòu)不盡合理，高學(xué)歷人才很少，基礎(chǔ)教育比較滯后，職業(yè)教育水平偏低；另一方面，我縣是一個典型的資源型縣份，對資源的依賴性較大，要實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須牢固樹立“人才是第一資源”的理念，大力開發(fā)人力資源，培育新的后發(fā)優(yōu)勢，努力推動發(fā)展轉(zhuǎn)型。全縣18萬人口，如果素質(zhì)低，就是沉重的人口負(fù)擔(dān)；如果素質(zhì)高，就是豐富的人力資源。牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面加快教育事業(yè)發(fā)展，是把人口壓力和人口資源，轉(zhuǎn)化為人力資源和人才資本的根本途徑。實(shí)踐證明，以智力資源為首要依托的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才是最有生命力的經(jīng)濟(jì)。擁有新思維、新知識的人才，就擁有了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主宰權(quán)。因此，在未來經(jīng)濟(jì)社會的競爭中，我們能不能搶占先機(jī)，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速發(fā)展，關(guān)鍵在勞動者素質(zhì)的高低，關(guān)鍵在會不會“經(jīng)營人才”，關(guān)鍵在能否辦好人民滿意的教育。

從群眾的教育需求看。構(gòu)建社會主義和諧社會，教育是基礎(chǔ)，是前提，是保障。和諧社會是全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，需要全體人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平的普遍提高，而教育是提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平的最直接手段。當(dāng)前，我縣進(jìn)入了推動轉(zhuǎn)型、科學(xué)發(fā)展的新階段,統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在這樣一個時期，我縣教育事業(yè)的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，其基本矛盾是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育強(qiáng)烈需求的矛盾。第一，隨著全縣人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，群眾對其子女的教育期望值不斷提高，對多樣化、高質(zhì)量教育的需求日趨旺盛，讓子女有學(xué)上、有好學(xué)上成為人民群眾最大的愿望；第二，目前我縣全民平均受教育年限較低，接受高中以上教育的僅占全縣總?cè)丝诘?%，大學(xué)文化程度的僅占3.5%,每年回到縣上的本地大中專畢業(yè)生僅有100余人，農(nóng)村人均受教育年限僅為6.8年；第三，我縣教育的總體發(fā)展水平仍然較低，教育資源尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源還很短缺。教育公平是社會公平的起點(diǎn)和核心環(huán)節(jié)，沒有教育機(jī)會的均等，就談不上社會公平，和諧社會就難以構(gòu)建。

從當(dāng)前面臨的困難看。今年，我先后多次到一中、二中、職中調(diào)研，總體感覺發(fā)展的勢頭很好，但實(shí)事求是地講，目前我縣教育事業(yè)的發(fā)展還面臨許多困難和問題，主要是與周邊縣區(qū)相比，我縣的教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；融資渠道單一，運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)的手段配置優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)制還沒有形成；隨著中學(xué)生入學(xué)高峰期的到來，校舍短缺、設(shè)施落后的問題還很突出；農(nóng)村廣大群眾接受教育的機(jī)會落后于城市，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距的任務(wù)艱巨。應(yīng)該看到，這些困難和問題，既是發(fā)展中不可避免的，也是我縣在推動發(fā)展轉(zhuǎn)型的新形勢下必須面對而且亟待解決的。全縣上下要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視差距，堅(jiān)定信心；同時，我們必須突破傳統(tǒng)束縛，以開闊的視野，開放的胸襟，按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，加快推進(jìn)教育體制改革，著力解決群眾關(guān)心的上學(xué)難問題，努力使全縣人民享有接受良好教育的機(jī)會。實(shí)踐證明，唯有不遺余力地大膽改革，用改革的思路和辦法，才能有效破解發(fā)展中的突出困難和問題。

三、以推進(jìn)教育體制改革為動力，全面提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量

今后，全縣上下要認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委十三屆十次全委（擴(kuò)大）會議精神，牢固樹立“人才第

一、教育為先”的思想，大力發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供的“四苦”精神，大辦教育，辦大教育，努力實(shí)現(xiàn)高考本科上線率“保三爭二”的目標(biāo)，為落實(shí)“十字”思路、推動發(fā)展轉(zhuǎn)型提供可靠的智力支持和人才保證。

一要積極推進(jìn)教育體制改革。按照保證義務(wù)教育，放開高中教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育“一保三放”的要求，在不斷強(qiáng)化政府對義務(wù)教育的投入主渠道作用，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的同時，運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)的手段，鼓勵和吸納民間資本進(jìn)入社會事業(yè)領(lǐng)域，采取名校辦民校、公有民營、股份合作等多種辦學(xué)形式，興辦高中教育、幼兒教育和職業(yè)教育，使有利于教育事業(yè)發(fā)展的各種資源得到合理配置，促進(jìn)公辦教育與民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育主管部門要牢固樹立開放開發(fā)意識，力求在上項(xiàng)目、爭資金上取得突破，尤其要在招商引資興辦民辦教育上下功夫，奮力闖出我縣教育改革的一片新天地。特別強(qiáng)調(diào)的是，我們的改革是在保證職工利益不受損害的前提下的改革。全縣各級各部門及廣大教職員工，要進(jìn)一步從講政治、講大局、講發(fā)展的高度，充分認(rèn)識推進(jìn)教育體制改革的重大意義，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府決策部署上來，形成轉(zhuǎn)觀念、抓改革、促發(fā)展的良好氛圍。

二要大力發(fā)展職業(yè)教育。我縣有11.7萬農(nóng)村人口，但懂技術(shù)、會經(jīng)營的很少，這就為發(fā)展職業(yè)教育和農(nóng)民培訓(xùn)提供了廣闊的空間。進(jìn)一步提升職業(yè)教育水平，做大做強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)工程，在華亭具有重要的戰(zhàn)略意義，可以說是當(dāng)務(wù)之急。第一，要充分發(fā)揮“農(nóng)民技能培訓(xùn)中心”的作用，采取“三點(diǎn)一退”的辦法，深入實(shí)施“兩后雙百”培訓(xùn)工程，加強(qiáng)初、高中畢業(yè)學(xué)生的技能培訓(xùn)，力爭100%培訓(xùn)，100%就業(yè)。第二，要加強(qiáng)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),形成以縣職教中心為主體,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立職教中心的培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn),整合全縣農(nóng)民培訓(xùn)資源,使網(wǎng)絡(luò)更加健全。第三，要加強(qiáng)對35歲以上農(nóng)民的技能培訓(xùn)，可以采取到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社辦班的形式，進(jìn)行短期培訓(xùn)，提高他們的技能，為華亭的核桃、草畜、藥材產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培訓(xùn)實(shí)用人才。第四，在做好以上工作的同時，近期目標(biāo)是經(jīng)過一段時間的努力，把職教中心建設(shè)成為國家重點(diǎn)職業(yè)教育學(xué)校，由“省重”變成“國重”；遠(yuǎn)期目標(biāo)是再經(jīng)過幾年的努力，把職教中心建成全省、全市的職教基地和勞務(wù)培訓(xùn)中心，擴(kuò)大在外縣招生的規(guī)模，帶動全縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三要全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，這是教育工作的主題。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。要以推進(jìn)高中素質(zhì)教育為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生人格和品德的健康發(fā)展。要大力推進(jìn)新一輪課程改革，積極探索新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。牢固樹立“以人為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育觀，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的心理，建立平等和諧的新型師生關(guān)系；要注重激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性和自信心，激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展的潛能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和探索精神，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。要借鑒外地經(jīng)驗(yàn),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生自主的擇校,逐步形成對學(xué)校的市場評價機(jī)制。

四要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步深化教師人事制度改革，最大限度地激活教師資源，努力營造人才脫穎而出、人才各盡其能、能上能下、生動活潑的局面。全面推行教師聘任制,公開招聘，平等競爭，合同管理。改革教育干部的任用制度,推行校長和中層干部的聘任制、競爭上崗制。一名好的校長就是一所好的學(xué)校。校長必須從教師隊(duì)伍骨干中選拔，當(dāng)了校長后，必須站在教學(xué)一線代課，并且要代主課、代好課，為其他老師做表率。要按照“一年高考全程抓”的要求，加強(qiáng)對各個層次的教育教學(xué)科學(xué)管理、細(xì)化管理。廣大教師要立足崗位，教書育人，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的“園丁”精神；要堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，大力弘揚(yáng)清廉自律、以德立教的職業(yè)操守；要勤于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時俱進(jìn)的高尚品格，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心投身到教育教學(xué)工作中去。教育行政部門要積極鼓勵和大力支持廣大教師開展各種形式的教研活動，拓寬教師進(jìn)修渠道，加快知識更新，培養(yǎng)一大批教育教學(xué)改革和創(chuàng)新的先行者，走出一條名師辦名校、名校育名生、名生打名牌、名牌樹品牌的路子。

五要不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。各級黨委、政府要把教育工作作為一項(xiàng)惠澤百姓、造福華亭的崇高事業(yè)，帶著對華亭人民高度負(fù)責(zé)的歷史責(zé)任感，切實(shí)加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行縣、鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，特別是各級“一把手”要常進(jìn)學(xué)校門、常問學(xué)校事、常解學(xué)校憂，切實(shí)做到思想上有位子，工作上有部署，落實(shí)上見成效。要在政治上、工作上和生活上對教師厚愛一份，進(jìn)一步提高教師的社會地位，使教師真正成為全社會受人尊敬、令人羨慕的職業(yè)；要依法維護(hù)廣大教職工的權(quán)益，嚴(yán)肅查處侵犯教師合法權(quán)益的行為；要傾聽廣大教師的呼聲，貼近他們的生活，努力為教師排憂解難，多為教師辦實(shí)事、辦好事。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者，爭當(dāng)華亭的“教育功臣”；要重視研究和解決教育工作中的突出矛盾和問題，保護(hù)人民群眾平等接受教育的權(quán)益，加快我縣教育改革和發(fā)展進(jìn)程。

同志們，我縣已進(jìn)入“推動轉(zhuǎn)型、科學(xué)發(fā)展”的新階段，教育肩負(fù)著改革與發(fā)展的歷史重任。全縣教育工作者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個代表”重要思想，以更加振奮的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，熱愛教育、變革教育、創(chuàng)新教育，為華亭教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，衷心祝愿全縣廣大教職工和離退休教師，節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！