湖北第二師范學院學報雜志

主辦單位:湖北第二師范學院
主管單位:湖北第二師范學院

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湖北第二師范學院學報雜志基本信息 省級期刊

《湖北第二師范學院學報》由鄭軍擔任主編,由湖北第二師范學院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1984年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥244.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1674-344X
CN:42-1782/C
期刊類別:教育
郵發代號:-
全年訂價:¥ 244.00
出版信息:
創刊時間:1984
出版地區:湖北
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:鄭軍
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湖北第二師范學院學報雜志介紹

《湖北第二師范學院學報》是一本由湖北第二師范學院主管,湖北第二師范學院主辦的面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。影響因子為0.31。《湖北第二師范學院學報》主要內容欄目有文學思潮與創作、語言研究、互聯網+思政研究、政治與法律、經濟與管理、歷史與文化、文化創意產業研究、教師專業發展、高等教育、信息與傳播。

《湖北第二師范學院學報》主要發文機構有:湖北第二師范學院(發文量1800篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;高校;課程;英語”;湖北教育學院(發文量371篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;主義;教師;社會主義”;武漢大學(發文量156篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;高校;主義;網絡”。

《湖北第二師范學院學報》主要發文主題有教學、教育、高校、英語、文化、課程、教師、翻譯、大學生、主義。其中又以”教學(912篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(821篇),發文量第三的是“高校”(481篇),發文主題最少的是“主義”,僅發文196篇。

湖北第二師范學院學報影響力及榮譽

湖北第二師范學院學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

湖北第二師范學院學報數據統計

  • 總發文量:4774
  • 總被引量:6992
  • 平均引文率:8.1255
  • H指數:17
  • 期刊他引率:0.9795
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
湖北第二師范學院 1800 教學;教育;高校;課程;英語
湖北教育學院 371 教育;教學;主義;教師;社會主義
武漢大學 156 教育;教學;高校;主義;網絡
華中師范大學 149 教育;政治;教學;文化;思想政治
中南民族大學 103 教學;教育;民族;課程;法治
福建師范大學 89 文化;教育;教學;大學生;主義
中南財經政法大學 77 教學;教育;高校;大學生;英語
華中科技大學 65 教育;語義;電池;文化;教學
湖北大學 63 教育;教學;英語;語言;文化
湖北工業大學 56 課程;教學;英語;語文;女性
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
湖北省教育廳人文社會科學研究項目 181
教育部人文社會科學研究基金 96
湖北省教育廳科學技術研究項目 85
國家社會科學基金 80
湖北省高等學校省級教學研究項目 56
安徽省教育廳人文社會科學研究項目 45
安徽省高等學校省級質量工程項目 38
國家自然科學基金 35
中央高校基本科研業務費專項資金 27
福建省社會科學規劃項目 23
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

湖北第二師范學院學報文章摘錄

  • 復合構念之跨文化思辨溝通能力的外語測評——以國才考試談判決策為例 作者:伍彩芬
  • 隱喻認知視角下多模態化的英語專業課程教學模式的構建 作者:王麗娟
  • 混合學習理念下大學英語后續課程生態化教學模式構建研究 作者:胡競
  • 《登山臨水圖》 作者:李靜姝
  • 《秋韻》 作者:許悅; 陳郢(指導)
  • 傳說與童話中人魚的兩性關系窺視 作者:周躍新; 湯仁云
  • 中國戲曲廣告研究綜述 作者:陳浩楠
  • P2P網絡借貸平臺出現的問題及規制路徑探究 作者:曹梅
  • 基于接受視角下互聯網+時代提升高校思政教育質量的路徑 作者:趙榮
  • 新形勢下高校思政教育中顯性教育與隱性教育相融合實踐探究 作者:章波; 張翮
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