畢業生實習記錄范文

前言：我們精心挑選了數篇優質畢業生實習記錄文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

我國機床發展整體大而不強，低端產品多、價值低，高端產品少，很多企業還停留在“模仿”“仿造”階段，就像當年日本發展的初期。很多關鍵部件不過關，數控系統主要依賴于進口，提升產品質量的難度很大。企業創新能力差，信息化程度低，產品成熟度偏低，制造成本高，更無理論性、戰略性、方向性研究，是我們制造業的通病。把信息技術融于機床產品和企業管理的水平很有限，尤其是把現代信息技術融于數控產品，而研發并制造出高精尖產品就更差，所以我國機床的產品自動化、智能化、信息化、集成化程度都偏低。

此外關鍵零部件及核心運行部件的技術水平、運行速度、產品精度、可靠性、穩定性差，整體機床制造工藝水平與質量比較低。

影響國產數控機床質量的關鍵性指標一可靠性與國外產品相比明顯偏低，直接影響了國產數控機床的競爭力。例如，國產數控機床的平均無故障工作時間小于300小時，遠低于國外高檔數機床平均無故障工作時間2000小時，而國際標準為800小時。

因生產制造工藝、過程控制等因素，國產數控機床的幾何精度和工作精度單機生產質量遠高于批量生產質量，很難實現數控機床的大批量高精度生產，從而不能有效占領市場。

無論從產品功能、制造過程控制，還是知識管理與創新、整體企業管理與服務水平來講，我國機床產業的信息化水平都還很低，難以設計和制造出高端產品，實現“高、精、尖”數控機床的技術突破，無法有效提升企業升品牌內涵和企業核心競爭力。利用信息技術在設計、制造、管理、服務、運作等方面不斷實現創新與突破，向一體化、服務化、集成化綜合方案供應商型企業發展，是制造業長期發展適應市場的重要手段。

注重基礎理論研究，加強創新能力建設，全面融入信息技術，用高端制造業代替簡單制造業、技術密集型代替勞動密集型，發展高端數控機床產品，是企業在本輪產業結構調整與升級時的必經之路。

企業轉型從產品與服務入手

首先，提高產品的可靠性和穩定性（增加可靠性、破壞性實驗），融入信息技術（信息塔、智能化、網絡化、集成化等技術），深入研究用戶需求，從而設計和制造出更符合國家重點扶持行業及特殊用戶需求的高端產品、高附加值產品。

第二，提升對用戶及產品的服務化水平，建立企業內外一體化、數字化、集成化運作與服務支持系統，形成從單一供應產品的生產商，到包括研發設計、生產制造、管理資訊、企業運作環境與系統建設、兩化融合及軟件服務在內的制造業綜合解決方案供應商。

企業轉型升級面臨的急迫問題是創新和人的問題，即確立企業發展戰略與理念后，怎樣培養和管理高素質的人來利用最重要的信息技術，實現產品、管理和運作的不斷創新問題。

信息化技術是解決產業轉型升級最重要的手段和方法。無論是產品研究與創新，還是制造與工藝，管理與服務，無處不在。企業只有通過兩化融合才能實現真正的轉型與升級。

信息化建設的管理與技術難點

從管理方面來看：首先是實現管理創新難，信息化建設是一個在管理與技術上不斷實現創新并前進的過程，是管理與技術交融統一的集合體，只有管理創新跟上數字化運行環境發展要求，才能更好地開展信息化的各項工作。

其次，是數據管理難，由于裝配制造業企業普遍存在標準化、基礎化、個人信息化水平低等因素，尤其是國營企業、老企業，這一矛盾更為突出。

再者，知識更新難，由于信息化對每一位員工綜合素質要求較高，無論是在技術操作層面，或管理操作層面，都要跟上并適應數字化企業運作模式的具體要求，并要不斷學習新的信息技術和新的管理思想，而固守原有舊觀念、舊習慣、舊知識，又是每一員工難以接受和使用新系統、適應新環境的主要障礙。

從技術方面來看：首先是系統集成難，由于現有國內外數字化軟件產品，是依據不同業務分為孤立的系統來設計和實施的，數據不能共享，事后集成統一，事倍功半，投資大、失敗多，尤其是財務管理軟件，直接與企業靜態制造數據脫節，無法形成信息流與資金流的集成和統一，不能適應數字化的產品開發及管理對快速設計和創新設計的要求，更不能滿足未來企業數字化對信息技術及產品的需求。

其次，從軟件實施方法來看，所有信息化項目，都是在軟件實施后，再來消除信息孤島，解決數據唯一共享。再者，信息化項目實施邊界不清，需求多變，也是信息化項目實施周期長、成本高，不易成功見效的主要原因。

實現兩化融合的關鍵點

企業信息化就是要解決市場經濟條件下的T（時間）、Q（質量）、C（成本）、S（服務）問題，從某種意義上說，企業信息化就是對企業數據集合進行數字化設計、實施、應用及管理。只有解決好帶有制造成本數據的工藝數據和產品數據，使之在設計和生產經營中成為唯一共享數據，并在設計、生產、銷售、管理等活動中成為唯一數據源和唯一標準，才能在企業進行生產經營活動時發揮出信息化的具大作用。

所以，建立集研發、制造、管理及過程控制為一體的數字化企業運作模式，利用信息技術來不斷實現企業管理創新，提升企業核心競爭力，是企業信息化發展戰略面臨的首要問題。而解決帶有成本數據的產品數據與工藝數據的集成，和它在整個企業內外數據中的唯一共享問題，又是現代裝配制造業信息化的核心問題。

第2篇

關鍵詞：高職院校畢業生；就業現狀；出路分析

中圖分類號：G717.38

隨著教育體制改革的不斷深入，我國高等教育也逐漸向市場經濟轉變，尤其是近幾年來各地市的高職院校越來越多，辦學規模也越來越大，但是于此同時，高職院校畢業生就業難的問題已經成為所有高職院校普遍關心的問題，因為高校畢業生的就業問題直接影響著高職院校的生存和發展，接下來就高職院校畢業生的就業現狀以及高職院校畢業生的出路進行具體分析，以便高職院校能夠及時調整自己的工作思路，保證高效畢業生能夠順利就業提供必要的條件。

1 高職院校畢業生就業現狀

從1980年初建立職業大學到現在為止，我國的職業教育已經走過了30多年的發展歷程，在這30多年里，我國的高等職業教育取得了飛速的發展，高職院校畢業生的就業率出現逐年增高的形式，但是隨著高校學生的年年擴招，每年畢業的高職院校學生也越來越多，尤其是高等教育的普及，使高職院校畢業生的就業問題成為了主要問題。目前我國高等院校的就業現狀是：專科生供大于求，本科生基本供需持平，研究生的就業問題相對好些。對于高職院校的學生來說，學歷上比不過一些研究生、本科生、博士生，經驗技術上比不過一些社會上的普通工人、下崗工人。因此，就業形勢十分嚴峻。

2 高職院校畢業生就業難的主要原因

2.1 社會對高職教育的認識存在偏見。

受我國長期以來重學術理論輕實踐思想的影響，高職院校畢業生在用人單位的地位普遍偏低，盡管國家一直強調高職教育是高等教育的一部分，在支持技術教育方面提供了很多優惠政策，但是，在實際就業時往往因為學歷水平等其他原因把高職院校的學生拒之門外，即使同是大學畢業生，高職畢業生的待遇也不如其他教育，這種用人制度導致高職院校畢業生在就業時會面臨各種困難，就業率普遍低下。

2.2 高職院校畢業生就業心態與社會不相適應。

高職院校畢業生在就業時存在有好高騖遠，缺乏責任心，眼高手低等現象，另外都想到大城市、大機關，希望工資高一點，工作輕松一點，不愿意到邊遠地區和從事艱苦的工作，不想出力，一方面抱怨工作難找，另一方面對工作挑三揀四，導致很長時間都在等待和抱怨中度過。

2.3 高職院校畢業生專業知識不深厚，經驗技術明顯不足。

目前，我國總的就業形式是機械、建筑、化工、數控、醫藥、電子等熱門專業的畢業生供不應求，而哲學、歷史學科、社會學、文秘、歷史等專業的就業率普遍偏低，有的甚至出現了改行現象，在這種競爭前提下，高職院校畢業生在就業時要想有一席之地，就必須具備扎實的專業知識，另外，由于高職生的實習期短，各種經驗技術還不豐富，不能馬上投入到工作崗位，給自己的就業工作都帶來了一定影響。

2.4 高職院校專業課程設置不合理，適應不了用人單位對人才的需求。

一些高職院校為了追求學科的齊全，各個專業項目都想涉及，有的甚至把專業院校變成了綜合性的職業院校，因為導致辦學方向不明確，沒有自己的辦學特色，學生在自己的專業領域發展不明顯，學校沒有根據社會現實和就業實際問題針對性地改變調整自己專業的課程設置，不能適應目前形勢下用人單位對人才的需求。

3 解決高職院校畢業生就業難的具體措施

3.1 轉變觀念，建立科學的人才就業觀。

首先，轉變觀念在這里指的是要轉變教師和學生的就業觀。教師方面，高職院校要打破傳統的鐵飯碗觀念，實現教師競爭上崗，增加教師的危機意識，從而不斷提高個人素質；學生方面，要改變學生只想到大城市、大企業工作的就業觀念，培養學生樹立正確的人生觀、世界觀和擇業觀。其次，要教育培養學生對自己的工作有一個正確定位，立足現實，不攀比，不泄氣。從自己的能力水平出發，選擇最適合自己工作的崗位。教育學生工作只是勞動分工不同，并沒有高低貴賤之分。另外，要讓學生認識到，自己的職業技能與現實工作待遇之間的關系。一些工作雖然目前工作不是很輕松，待遇不是很高，但是很有可能在未來有著很大發展前景，教育學生如果認準目標，就要有吃苦耐勞的精神，要用發展的眼光看待自己目前工作中存在的問題。教育學生要愛崗敬業，團結友善，做一個有高尚的職業道德的人。學生只有樹立正確的擇業感念，在面對工作中的實際問題時才能不灰心，不喪氣，才能盡快適應現代社會對人才的需求，進而極早地在社會就業大潮中擁有自己的一席之地。

3.2 加強對高職學生實踐能力和職業技能的培養。

高職教育院校要根據社會市場需要，不斷更新教學內容，改進教學方法。根據目前用人單位在招聘時對于有經驗，有能力，能馬上勝任自己工作的要求，高職院校教育要加強對學生實踐能力和職業技能的培養，因為，現在的用人單位都是利益至上，而且不愿意花費時間去培養員工，只想要專業技能和職業技能都比較突出的學生，有經驗的學生比沒有經驗的學生在就業時會有很大的優勢，因此，在校期間，高職院校要加強對學生社會實踐能力的培養，培養學生適應社會，服務社會的能力，為今后的就業打下堅實的基礎，另外，還要根據社會需要，不斷改進教學方法，采用靈活多樣的教育形式，引起學生的興趣，要實現教師為主體向學生為主體的轉變，使學生能夠積極主動參與課程教學。

3.3 準確定位高職院校的辦學方向。

在如此多的高等教育學校中，高職院校要想有自己的辦學特色，就要對自己的院校進行準確定位，要突出自己專業的特點，學校里的專業是學校和社會聯系的橋梁，因此，高職院校的專業設置也要以經濟手段為主，根據社會需要辦學，社會需要什么樣的人才，我們就培養哪方面的人才，市場需要什么規模我們就辦成什么規模。高職院校的專業設置要靈活、超前，要符合社會急需專業的需求，取消一些沒有就業市場的傳統專業，專業設置要立足于社會和企業發展的需要，堅持以順利就業為導向，不斷優化課程教學，建立起以就業為導向的辦學機制，培養一支高素質的就業指導隊伍，經常深入社會實踐，不斷培養學生的綜合素質，改變學生的就業觀念，是高職院校畢業生能夠成功就業的保證。另外，還要加強學校內涵建設，提高高職人才的競爭力。總之，高職院校要找準辦學定位，使學生在畢業生能達到一張文憑，多張證書，為自己將來的就業提供良好的條件。

3.4 加強校企聯合建設，拓寬高職院校畢業生就業渠道。

面對近幾年來高職院校畢業生急劇增加的現狀，高職院校要加強校企建設，為畢業生提供良好的就業環境，高職院校要加強與企業的交流與合作，注意“訂單式”的培養。具體做法是：學校為企業提供人才，按企業需求量體裁衣培養人才，實行訂單式培養，企業為學校提供實習訓練平臺，學生在用人單位進行實習，在實習結束后，學生符合用人單位條件時再簽訂長期合同，這種做法既拓寬了學生的就業渠道，又減少了企業從社會上招聘時由于人員水平層次不齊，還得培訓上崗，流動性大等等弊端，是企業與學校的雙贏現象。總之，高職院校要盡力為畢業生拓寬就業渠道，提高畢業生的就業率。

3.5 高職院校要加大計算機教育的應用范圍

隨著科技的發展，網絡的普及各行各業都離不開計算機的應用和管理，因此，為了使高職院校學生畢業后能夠順利走上工作崗位，學校要加大各個專業在計算機應用方面的教育，普及計算機知識，使學生能夠掌握一些計算機的基本操作和必備技能，只有這樣學生畢業以后就業的道路才會更寬廣，才能滿足不同單位對人才的需求。

4 結束語

綜上所述，高職院校畢業生就業難是目前社會關心的普遍問題，它同時也是一個社會問題，作為高職院校畢業生來說，在就業時一定要調整好心態，不好高騖遠，也不要急于求成，要放低自己的姿態，深入社會調查實踐，找準自己的就業方向，經過一段時間的實際鍛煉，自己的就業機會定會有極大提高。

參考文獻：

[1]唐海燕.高職畢業生就業初探[J].才智，2011（29）.

[2]周睿祺.論高校畢業生就業率的統計[J].職業時空，2011（02）.

第3篇

湖北省十堰技師學院：師生走進央視演播廳

日前，湖北省十堰技師學院學生鄔雨蘇、貧困生資助辦公室教師李琳受邀走進《熱線12》欄目演播室錄制節目。

在央視錄播室，李琳首先介紹了學校在貧困生的資助、貧困生的培養方面所做的工作。接著，主持人東現場連線學院旅游服務與服裝教研室主任李黎，了解了“授漁計劃”受助學子鄔雨蘇同學目前的學習狀態、所取得的進步；隨后，鄔雨蘇與主持人分享了她與父親之間的感人故事，并以扎實的專業操作技能現場展示服裝裁剪技巧，制作了服裝。

云南冶金高級技工學校：與永仁縣政府技能扶貧項目啟動

日前，云南冶金高級技工學校再次迎來100余名來自云南楚雄州永仁縣的學子。這是學校繼與怒江州福貢縣政府技能扶貧項目之后，又一次校政合作的重大舉措。在永仁縣人民政府、云南冶金高級技工學校技能扶貧啟動儀式上，縣校雙方正式簽訂合作框架協議。

學校黨委書記姚斌在項目啟動儀式上表示，技能扶貧是根基牢、見效快的脫貧方式，云南冶金高級技工學校兼具政府支持和云南冶金集團強大產業支撐，將攜手永仁縣委、縣政府整合多方資源，發揮職教優勢，構建創新型人才培養模式，做好高技能人才培養工作，實現人才培養、社會需求和精準就業的良性互動，協助當地政府打好技能扶貧攻堅戰。

永仁縣委書記楊仕坤在啟動儀式上表示，永仁與云南冶金技校簽訂戰略合作框架協議，是對永仁縣打贏脫貧攻堅戰極大的支持和鼓勵，對推進貧困群眾技能脫貧具有十分重要的意義。要把云南冶金技校與永仁的技能扶貧合作，打造成為脫貧攻堅縣校合作的成功典范。

（通訊員岳南）

鄭州商業技師學院：中德護士（護理）

交流計劃培訓基地在院落戶

近日，鄭州商業技師學院中德護士（護理）交流計劃培訓基地揭牌儀式在學院舉行。鄭州商業技師學院黨委書記、院長劉岳，中國對外友好合作服務中心副主任張子輝為培訓基地揭牌。學院黨委副書記時春霞、中國對外友好合作服務中心項目部部長王文勝出席儀式。學院黨委委員、副院長李順發主持儀式。

學院黨委副書記時春霞代表學院講話，對中德護士（護理）交流計劃培訓基地的設立表示祝賀，并從護理專業發展現狀及前景、學院護理專業建設情況、基地未來發展愿景三個層面作了介紹，希望合作雙方以中德護士交流計劃培訓基地為平臺、為引擎、為園地，推動雙方合作共贏、共謀發展，提升護理專業高技能人才的培育建設，攜手走向世界。

廣州市輕工技師學院：首屆全國民族技藝學校 傳承研討會在院召開

近日，首屆全國民族技藝學校傳承研討會暨全國民族技藝學校傳承專業建設協作籌備會在廣州市輕工技師學院召開。本次大會以“聚焦民間力量，弘揚民族文化”為主題，包括民族技藝傳承理論學術交流、學校傳承專業建設經驗交流、全國職業院校民族技藝傳承論壇開幕等內容。湖南農業大學副校長、教授、博士生導師陳岳堂，湖南農業大學教育學院院長周先進、教授周明星，教育部職業教育中心研究所特聘教授張健，廣西職業教育發展研究中心副主任唐錫海，重慶市教育科學研究院職成所副所長譚紹華，貴州牙舟陶博物館館長趙梓鈞等來自全國各省市知名大學專家教授、藝術大師、職業院校校長、教師與會。

會議主要圍繞民族技藝傳承理論學術交流進行。重慶市教育科學研究院職成所副所長譚紹華，湖南農業大學副教授高涵，貴州牙舟陶博物館館長、多彩貴州文化傳承人協同創新基地負責人趙梓鈞，浙江工業大學副教授劉曉，廣州市輕工技師學院客座教授、廣東工藝美術大師許恩福，廣州市輕工技師學院副院長鄭紅輝6位嘉賓進行了經驗分享。

東莞市技師學院：與臺灣修平科技大學簽訂框架性合作辦學協議

日前，臺灣修平科技大學派出研究發展處副研發長謝志明與國際交流處主任盧偉信來到東莞市技師學院，學院院長劉海光代表學院與臺灣修平科技大學代表研究發展處副研發長謝志明簽署了框架性合作協議。

根據簽署的框架性合作協議，學院將開啟“粵臺短期學生游學交流項目”，計劃派出學院部分專業的在校學生赴臺灣進行為期5個月（一學期）的學習交流，期間學生將在臺灣院校進行本專業的課程學習，學成歸來的學生可申請政府補貼，補助此次游學臺灣的費用。此項目將為學生的技能培訓提供更寬廣的平臺，同時也能為學生提供開闊眼界的機會，將會是學生生涯中難得的學習經歷。

（通訊員 譚哲嫻 歐陽鈺婷）

衡陽技師學院：在2016湖南技能大賽獲佳績

日前，“2016湖南技能大賽-全省數控賽暨全國選拔賽”經過6天的激烈角逐，在湖南落下了帷幕。大賽以“知識改變命運，技能成就未來”為主題，共設數控車工、數控銑工、加工中心操作工（四軸）、加工中心操作工（五軸）、數控機床裝調維修15個項目。參賽對象囊括湖南省從事上述相關職業或專業的各行業（企事業單位）從業人員、各類院校教師和在校學生。共有來自14個市州的71個參賽單位，330名選手參加比賽。

衡陽技師學院代表隊在全體指導教師的精心指導和參賽選手的奮力拼搏下，共取得了一等獎2個、二等獎2個、三等獎4個，榮獲參賽單位團體一等獎的優異成績，充分展示了近幾年學院師資隊伍綜合競爭力提升和專業技能教育教學改革的豐碩成果。

（通訊員 周文晉）

浙江交通技師學院：舉辦首屆汽車文化節

近日，浙江交通技師學院“一月一臺戲”汽車技術系專場暨“首屆汽車文化節”在學院新籃球場舉辦。學院院長龔一鵬、副院長汪澤建，以及師生代表參加了開幕式。

本屆汽車文化節活動以廢舊輪胎造型設計為背景，活動內容豐富，形式多樣，突出專業性，注重趣味性。設有文藝匯演、游園互動、專業技能展示、車模走秀、汽車知識科普、汽車電影賞析、汽車文化知識競賽等系列主題活動。

天津機電工藝學院：中國青年職業技能大賽焊工決賽在院舉行

近日，2016年中國青年職業技能大賽（天津）決賽焊工賽項比賽在天津機電工藝學院舉行。

此項賽事由主辦，共青團天津市委員會、天津市人力資源和社會保障局、天津百利機械裝備集團有限公司承辦，天津機電工藝學院協辦。來自全國27支代表隊的74名選手在為期3天的比賽中展開激烈角逐，獲得前5名的選手將由、人力資源和社會保障部聯合授予“全國青年崗位能手”稱號。

天津機電工藝學院對本次大賽做了充分時福從抽簽到點錄再到賽場布置，全部安排專人負責，做到事事有人管。為滿足賽場需要，學院積極聯系焊機及焊材廠專業人員，在賽前對比賽使用的設備進行專業檢修與維護，對焊材進行烘干處理，并且在比賽現場隨時待命，應對突況。全體賽務人員及志愿者以“滿意在天津，感動在機電”的理念全力以赴，密切配合，周到服務，保證了大賽安全有序地進行。

（通訊員李津軍賈啟展）

山東交通技師學院：在全國機械行業職業院校技能大賽獲佳績