優秀博士論文范文

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第1篇

1.日語測試與日語教學的相互作用關系——由大學日語四級考試和國際日語能力考試談起 

2.轉型期的中國高校日語專業教育的幾點思考

3.日語學習者多樣化背景下的日語教育

4.日語教學與文化導入

5.日語教育、學習、評估的參考標準《JF日語教育Standard 2010》與中國的日語教育 

6.淺析影響日語聽力理解的因素  

7.論商務日語人才培養模式與目標實施 

8.對現行日語基礎語法教學體系的反思及改革設想 

9.教學理念的變遷對中國大學日語教育的影響  

10.大學非專業學生日語學習動機類型與動機強度的定量研究 

11.商務日語專業學生日語會話能力培養實證研究 

12.試論商務日語的能力界定 

13.日語外來語與日語語言文化特點

14.動感教學 動態管理——基礎日語教學改革探微

15.“中國式日語”的類型及成因探析 

16.漢-日雙語者在日語短語理解中對日語量詞的通達

17.論商務日語課程教學改革

18.商務日語學習中日企文化理解的重要性 

19.中國商務日語教育的歷史、現狀及未來展望 

20.中國人日語學習者日語結構歧義句的韻律特征 

21.日本漫畫在日語教育中的運用研究 

22.商務日語寫作課程教學模式探索 

23.近10年國內日語教學研究的現狀考察

24.淺談源于英語的日語外來語詞匯的構成和意義轉變

25.2012-2013年中國的日語語言學研究 

26.近年日語外來詞對中文的影響  

27.關于日語復合動詞習得意識的調查與分析

28.面向大學本科教育的日語教學語法建設——理念、內容、方法的更新與發展 

29.跨文化交際與日語教育  

30.2011年中國日語研究綜述 

31.關于高等學校外語教育理念的研究與探索——以《高等院校日語專業基礎階段教學大綱》為對象

32.日語方位詞“上”的語法化考察  

33.商務日語教育的指導理論、教材編寫方針及內容 

34.現代日語中的音譯漢語借詞 

35.二外日語教學的實用性和娛樂性研究——以“快樂日語教學”為主旨的二外日語教學方法探討

36.回顧與前瞻 日語借詞的研究  

37.淺談高校大學日語教學改革與實踐  

38.高職院校日語公選課存在的問題及對策研究  

39.關于應用型日語本科翻譯教學的思考 

40.中國日語學習者的會話分析研究  

41.中國近十年日語測試研究述評 

42.雨的擬聲擬態詞與日語語感

43.關于高校日語專業學生就業問題的調查與思考 

44.基礎日語教學設計與實施——以北京日本學研究中心日語教育實習為例 

45.探討大學日語教學中存在的問題及對策

46.大學日語專業四級考試語法試題的內容效度分析

47.日語教材中的復合動詞及其教學方略研究——基于語料庫的調查與對比

48.從日語的句末表達看日本人交際時的心理特征

49.中國高等學校日語教育的現狀與展望——以專業日語教學為中心

50.商務日語的語用特征分析  

51.綜合大學二外日語教育研究

52.淺談現代日語中的外來語 

53.論“日語綜合課程”的教學與測試 

54.關于企業所需日語專業人才能力的實證研究 

55.關于漢語的韻母與日語漢字音讀  

56.淺談日語的曖昧表達及其形成的原因 

57.高校日語教學方法探究  

58.日語授受表現中的恩惠意識與文化原則 

59.基于話語禮貌理論的日語請求行為研究  

60.關于專業學生日語學習動機的調查分析  

61.關于大學日語專業教育學情調查報告――以日語“學習意識”為中心

62.日語曖昧語言文化特征研究 

63.日語漢字的演變 

64.日語能力考試改革后教學與學習方法探討

65.日語學習者學習策略與口語能力關系的研究

66.日語中的拒絕表達形式研究 

67.高職院校商務日語專業課程整合及教學模式改革探析

68.日語網絡課程的開發及其特點——以《日本語初級教程》為例 

69.二外日語教學模式的改革與實踐 

70.關于現代日語最新流行詞的考察  

71.淺析日語擬聲擬態詞詞類的轉移及其活用

72.2001～2010年間日語借詞研究 

73.日語專業本科畢業論文寫作指導對策  

74.漢日語中副詞的意義分類與比較  

75.試析日語的曖昧性及其表達方式 

76.日語學習中母語的正遷移現象 

77.日語專業教學國際化的探索——清華大學日語專業教學改革的案例分析 

78.影視教學法在初級階段日語語體教學中的必要性與可行性研究 

79.三語習得理論對英語專業第二外語(日語)教學影響的探析 

80.模因論在模仿式日語口語教學中的應用 

81.對二外日語課堂教學改革的探討

82.當代商務日語教學創新的研究 

83.企業對商務日語專業人才的需求情況分析

84.近代中國人的日語觀——以黃遵憲為中心

85.從日語人才市場需求談高校的日語教學改革

86.日語漢字音讀中的吳音與漢音 

87.日語中家庭成員稱呼的規則和應用

88.日漢間接指稱類自稱詞的對比研究——以日語“人”和漢語“人”“人家”“別人”為例 

89.關于開設旅游日語課程的思考 

90.英日雙語專業日語精讀課課堂教學探索

91.從日語外來語泛濫談外來語的功與過

92.視頻語料庫應用于日語同聲傳譯教學的可行性研究——以西部高校日語翻譯專業碩士教學為對象

93.試論動漫愛好與日語學習動力的轉化措施——以“動漫日語”的創新實踐為線索

94.日語會話中間接言語行為——運用利奇的禮貌原則的研究 

95.論日語的系詞    

96.從就業視角看高校日語教學改革 

97.從高校日語專業建設與人才培養方案的落實中探求日語專業課程改革的途徑 

98.關于國內日語教育研究現狀之考察——以全國主要外語類期刊為例  

99.論日語借詞對現代漢語及日語教學的影響  

100.我國日語教育現狀及前景分析  

101.日語中的外來語及日語語言文化特點分析 

102.日語助詞“は”和“が”的用法辨析——從中國人學習者的角度談起

103.中國日語學習者的日語“體”習得的實證研究 

104.淺析日語存在句現象 

105.二外日語的教學探討 

106.2009、2010年日語語言研究綜述 

107.日語語料庫建設的現狀綜述  

108.高校二外日語教學改革方法研究 

109.從漢語的新詞語看日語的影響——說“人脈” 

110.新“日語能力考試”對我國日語教學的啟示

111.國內日語教育研究的發展與不足——基于十九種外語類主要期刊十年(1999-2008)的統計分析

112.認知風格對日語學習者口語能力的影響 

113.論漢語網絡流行語中的日語借詞  

114.日語專業低年級精讀課教材分析 

115.創新型人才培養與日語專業教學改革探索——兼論中央民族大學日語專業今后發展方向

116.關于高校日語專業改革課程設置的思考

117.漢語中的日語借詞 

118.日語被動句學習難點解析 

119.試析日語借詞對漢語的影響 

120.現代日語中的漢語古音 

121.日語重音規律初探

122.高校二外日語教學現狀分析與對策

123.淺析日語外來語的特點

124.使動態中譯日的用例分析——“使·叫·讓”與日語形容詞

125.中國文獻對古代日語的影響——《漢語抄》及其所收詞匯研究

126.中國基礎教育日語課程改革發展綜述——課程標準及教科書的研制

127.《清議報》中的四字日語借詞 

128.日語漢語詞匯讀音中的促音變化研究

129.日本高校日語教育對湖南高校日語教育的啟示——日語專業人才培養方案研究

130.復合型日語人才培養模式研究——兼論寧波大學之做法 

131.社會變遷中的日語外來語與語言政策

第2篇

1.定容重條件下生物炭對半干旱區土壤水分入滲特征的影響

2.1990-2010年中國土地利用變化對生物多樣性保護重點區域的擾動

3.青藏高原高寒草甸植物群落生物量對氮、磷添加的響應 

4.新疆連作棉田施用生物炭對土壤養分及微生物群落多樣性的影響

5.荒漠草地4種灌木生物量分配特征 

6.旱地土壤施用生物炭減少土壤氮損失及提高氮素利用率 

7.生物肥部分替代化肥對花椰菜產量、品質、光合特性及肥料利用率的影響 

8.不同秸稈生物炭對紅壤性水稻土養分及微生物群落結構的影響 

9.生物炭對土壤生境及植物生長影響的研究進展

10.沙質草地不同生活史植物的生物量分配對氮素和水分添加的響應

11.大興安嶺5種典型林型森林生物碳儲量 

12.水稻秸稈生物炭對耕地土壤有機碳及其CO_2釋放的影響 

13.土壤重金屬鈍化修復劑生物炭對鎘的吸附特性研究

14.生物炭對不同土壤化學性質、小麥和糜子產量的影響 

15.生物炭施用對礦區污染農田土壤上油菜生長和重金屬富集的影響

16.準噶爾荒漠6種類短命植物生物量分配與異速生長關系 

17.生物炭對土壤中微生物群落結構及其生物地球化學功能的影響 

18.生物炭對水中五氯酚的吸附性能研究

19.生物炭和有機肥處理對平邑甜茶根系和土壤微生物群落功能多樣性的影響

20.生物炭對旱作農田土壤理化性質及作物產量的影響 

21.中國南方3種主要人工林生物量和生產力的動態變化

22.南海北部邊緣盆地生物氣/亞生物氣資源與天然氣水合物成礦成藏

23.基于多源遙感數據的草地生物量估算方法 

24.生物炭對農田土壤微生物生態的影響研究進展

25.生物炭對土壤理化性質影響的研究進展  

26.生物擾動對沉積物中污染物環境行為的影響研究進展

27.生物炭與秸稈添加對砂姜黑土團聚體組成和有機碳分布的影響

28.近十年中國生物入侵研究進展 

29.荒漠灌木生物量多尺度估測——以梭梭為例

30.土壤有機污染物生物修復技術研究進展 

31.生物醫學大數據的現狀與展望

32.黑河中游荒漠草地地上和地下生物量的分配格局 

33.生物大滅絕研究三十年

34.不同熱解溫度生物炭對Cd(Ⅱ)的吸附特性 

35.農用生物炭研究進展與前景

36.生物炭對水稻根系形態與生理特性及產量的影響 

37.施用生物炭對旱作農田土壤有機碳、氮及其組分的影響

38.不同生物質來源和熱解溫度條件下制備的生物炭對菲的吸附行為

39.城市生物多樣性分布格局研究進展  

40.生物炭的土壤環境效應及其機制研究 

41.遼河源不同齡組油松天然次生林生物量及空間分配特征

42.稻殼基生物炭對生菜Cd吸收及土壤養分的影響 

43.小興安嶺7種典型林型林分生物量碳密度與固碳能力 

44.東北林區4個天然針葉樹種單木生物量模型誤差結構及可加性模型

45.指數施肥對楸樹無性系生物量分配和根系形態的影響

46.牛糞生物炭對水中氨氮的吸附特性  

47.黃土丘陵區生物結皮對土壤物理屬性的影響 

48.半干旱沙地生境變化對植物地上生物量及其碳、氮儲量的影響

49.青藏高原東緣野生暗紫貝母生物量分配格局對高山生態環境的適應 

50.長江口及東海春季底棲硅藻、原生動物和小型底棲生物的生態特點  

51.全球生物多樣性評估方法及研究進展  

52.中國生物多樣性就地保護的研究與實踐 

53.溫度與降水協同作用對短花針茅生物量及其分配的影響 

54.環境質量評價中的生物指示與生物監測  

55.土壤生物多樣性研究:歷史、現狀與挑戰 

56.轉錄因子對木質素生物合成調控的研究進展 

57.太赫茲科學技術在生物醫學中的應用研究 

58.玉米秸稈生物炭對Cd2+的吸附特性及影響因素  

59.中國糧食作物秸稈焚燒排碳量及轉化生物炭固碳量的估算

60.生物炭對我國南方紅壤和黃棕壤理化性質的影響  

61.黑龍江省大興安嶺森林生物量空間格局及其影響因素 

62.不同生物質原料水熱生物炭特性的研究 

63.鳳眼蓮、稻草和污泥制備生物炭的特性表征與環境影響解析 

64.東北地區兩個主要樹種地上生物量通用方程構建 

65.不同來源生物炭對砷在土壤中吸附與解吸的影響 

66.生物炭生產與農用的意義及國內外動態 

67.秸稈生物反應堆與菌肥對溫室番茄土壤微環境的影響 

68.生物炭對土壤肥料的作用及未來研究 

69.玉米秸稈生物炭對土壤無機氮素淋失風險的影響研究

70.黃土丘陵區生物結皮對土壤可蝕性的影響 

71.內蒙古草甸草原與典型草原地下生物量與生產力季節動態及其碳庫潛力

72.生物炭添加對黃土高原典型土壤田間持水量的影響

73.生物炭對黃土區土壤水分入滲、蒸發及硝態氮淋溶的影響

74.生物炭及其復合材料的制備與應用研究進展 

75.生物炭及炭基硝酸銨肥料對土壤化學性質及作物產量的影響 

76.臭冷杉生物量分配格局及異速生長模型

77.施用生物炭后塿土土壤微生物及酶活性變化特征 

78.寧夏荒漠草原不同群落生物多樣性與生物量關系及影響因子分析

79.中國生物多樣性調查與保護研究進展 

80.三種小球藻生物柴油品質指標評價 

81.AM真菌對重金屬污染土壤生物修復的應用與機理 

82.含度量誤差的黑龍江省主要樹種生物量相容性模型

83.生物炭與農業環境研究回顧與展望 

84.氮磷添加對巨桉幼苗生物量分配和C:N:P化學計量特征的影響  

85.生物炭對土壤肥力與環境質量的影響機制與風險解析 

86.東北林區天然白樺相容性生物量模型  

87.氮肥與生物炭施用對稻麥輪作系統甲烷和氧化亞氮排放的影響

88.黃土高原丘陵區生物結皮土壤的斥水性

89.檢測食品沙門氏菌的生物傳感器持久性研究  

90.生物炭對砂壤土節水保肥及番茄產量的影響研究

91.土壤碳收支對秸稈與秸稈生物炭還田的響應及其機制

92.抑制煙草青枯病型生物有機肥的田間防效研究 

93.生物炭對塿土土壤含水量、有機碳及速效養分含量的影響

94.生物炭對寧夏引黃灌區水稻產量及氮素利用率的影響 

95.茶葉生物化學研究進展

96.鄂爾多斯盆地西緣奧陶紀生物礁基本特征、分布規律及成礁模式

97.中國履行《生物多樣性公約》二十年:行動、進展與展望 

98.不同時期施用生物炭對稻田N_2O和CH_4排放的影響

99.生物炭對設施連作黃瓜根域基質酶活性和微生物的調節

100.生物有機肥對連作蕉園香蕉生產和土壤可培養微生物區系的影響  

101.柴達木盆地幾種荒漠灌叢植被的生物量分配格局 

102.牛糞生物炭對磷的吸附特性及其影響因素研究

103.紅樹林植物生物量研究進展

104.農業活動及轉基因作物對農田生物多樣性的影響

105.煤矸石場植被自然恢復初期草本植物生物量研究

106.鐵改性生物炭對磷的吸附及磷形態的變化特征 

107.青藏高原草地地下生物量與環境因子的關系 

108.蔬菜種植農戶施用生物農藥意愿研究

109 生物炭對夏玉米生長和產量的影響

110.不同生物炭添加量下植煙土壤養分的淋失

111.生物DNA條形碼:十年發展歷程、研究尺度和功能

112.生物炭和生物炭基氮肥的理化特征及其作物肥效評價

113.木質素與生物燃料生產:降低含量或解除束縛?

114.生物炭添加對半干旱地區土壤溫室氣體排放的影響

115.磷回收對厭氧/好氧交替式生物濾池蓄磷/除磷的影響 

116.天山林區六種灌木生物量的建模及其器官分配的適應性

117.非模式生物轉錄組研究

118.添加生物炭對灌淤土土壤養分含量和氮素淋失的影響 

119.生物炭和腐植酸類對豬糞堆肥重金屬的鈍化效果 

120.間伐對川西亞高山粗枝云杉人工林細根生物量及碳儲量的影響

121.生物多樣性信息學研究進展 

122.長白落葉松林齡序列上的生物量及碳儲量分配規律 

123.不同燒制溫度下玉米秸稈生物炭的性質及對萘的吸附性能

124.利用農業生物多樣性持續控制有害生物 

125.騰格里沙漠東南緣4種灌木的生物量預測模型

126.生物炭碳封存技術研究進展 

127.豬糞制備的生物炭對西維因的吸附與催化水解作用 

128.生物炭修復土壤重金屬污染的研究進展

129.古爾班通古特沙漠4種荒漠草本植物不同生長期的生物量分配與葉片化學計量特征

130.生物炭覆蓋對底泥污染物釋放的影響

131.閩楠幼樹光合特性及生物量分配對光環境的響應

第3篇

1.曹順慶先生如何培養比較文學博士生

2.全球化時代海峽兩岸比較文學的對話——"2007年復旦-輔仁比較文學博士論文學術交流論壇"綜述

3.第三屆“北大-復旦比較文學學術論壇”筆談——關于比較文學博士養成的淺見

4.關于比較文學博士養成的淺見

5.中國比較文學教學的新篇章──熱烈祝賀北京大學設立比較文學博士點

6.臺大比較文學博士班簡介

7.“一帶一路”語境下的比較文學和中國當代文學 

8.中國比較文學泰斗季羨林——季羨林比較文學思想論略 

9.博士論文的選題與就業的關系

10.第三屆“北大-復旦比較文學學術論壇”筆談——博士論文的選題與就業的關系

11.關于比較文學:約書亞·司哥德爾教授訪談(英文) 

12.上海高校比較文學專業創設"博士沙龍"

13.比較文學的中國學派——兼論第四種比較文學觀 

14 論世界文學與比較文學的關系

15 比較文學形象學 

16 跨文明比較文學研究——比較文學學科理論的轉折與建構

17 比較文學學科理論發展的三個階段 

18 移動的邊界:比較文學的百年學科發展定位 

19 學科調整與理論重構——從“外國文學”到“比較文學與世界文學” 

20 比較文學與第三種文學批評——兼論比較文學介入當代文學研究的可能性

21 近年中國比較文學研究概述 

22 比較文學美國學派的理論視域及文學理論研究性質

23 比較文學“危機說”辨 

24 比較文學研究的目的論向度分析

25 比較文學的訴求:全球文學史觀與學科理論體系的構建

26 重新規范比較文學學科領域

27 跨越性、可比性、文學性——論比較文學的研究對象

28 比較文學與世界文學的學科命意及發展趨向 

29 二十一世紀比較文學反思

30 外國文學就是比較文學

31 “譯文學”之于比較文學的作用與功能

32 中國比較文學百年史整體觀

33 中國學派：比較文學第三階段學科理論的建構

34 從現代文學到比較文學 

35 比較文學與世界文學:建構建設性的跨學科關系

36 比較文學研究方法及其在語文教學中的應用和價值

37 中國比較文學學科的“全球本土化”歷程及其走向 

38 作為學科的比較文學之精神基礎——論勒內·艾田伯的“比較文學是人文主義”

39 跨學科:比較文學成功的對策之一

40 比較文學可比性的再探討——對比較文學學科理論的反思

41 第二屆“北大—復旦比較文學學術論壇”推薦書目

42 比較文學變異學的學術背景與理論構想 

43 比較文學學術系譜中的三個階段與三種形態

44 國際比較文學發展的新理論與新格局

45 比什么?不比什么?——比較文學的差異性研究范式通論

46 比較文學的互文性與創造性文本的生成 

47 比較文學危機及出路之我見 

48 比較文學:在退守中求得生機

49 比較文學研究在中國的發展及其意識形態功能 

50 中國比較文學30年的主題學研究  

51 論比較文學翻譯研究 

52 比較文學、傳統與創新:馬歇爾·布朗訪談錄(英文)

53 中國比較文學學科建設的三種運行模式

54 比較文學研究的現狀和前瞻

55 海外華文文學的比較文學意義

56 比較文學中國學派三十年 

57 對“比較文學與世界文學專業”名稱的質疑與再論“比較文學”的定位

58 比較文學:影響研究、平行研究與文化研究之爭——論20世紀比較文學方法論的危機及其化解

59 比較文學學科的“死亡”與“再生” 

60 比較文學跨學科研究:紛紛擾擾30年

61 比較文學研究方法論上的五大難題 

62 文學間性:比較文學學科存在的前提 

63 關于比較文學研究的九個命題和三條建議

64 全球化時代背景下比較文學的“再生”與發展

65 比較文學和比較美學生態范式的發展

66 比較文學:再次處于十字路口 

67 跨族群對話:中國比較文學的雙重路徑

68 比較文學視野中文學傳播模式的歷史嬗變與當下態勢

69 修辭學與比較文學研究(上)——一個現代方法論的考察與古代“哲學對話”的實例分析

70 “世界文學”的命運與比較文學的前景

71 中國比較文學研究存在的問題及其發展前景

72 中日比較文學研究之現狀與未來 

73 當代美國比較文學的反思 

74 變異學:比較文學學科理論的重大突破

75 對中國比較文學教材觀的反思——兼及王向遠與夏景之爭

76 當代文化研究對比較文學的挑戰與彼此的互補

77 比較文學的人文主義傳統

78 論比較文學研究中自我和他者的關系 

79 當前比較文學的危機與出路

80 全球化語境下比較文學學科定位的再思考

81 比較文學的教學與比較視域的培養——評楊乃喬主編的教材《比較文學概論》

82 互動認知(Reciprocal Cognition):比較文學的認識論和方法論

83 比較文學的立場問題——以榮格與衛禮賢的立場為例 

84 超越“國別文學”的“世界文學”:比較文學的理論形態和學科變遷

85 戴望舒翻譯梵·第根《比較文學論》的緣由及意義

86 對比較文學跨學科研究的再探討 

87 比較文學學科中的影響變異學研究 

88 比較文學作為文學批評:學理、范例和批評

89 “宏觀比較文學”與本科生比較文學課程內容的全面更新 

90 中國比較文學學科理論的體系化與本土化 

91 比較文學未來發展之路——世界文學與比較文學變異學

92 譯介學:淵源、性質、內容與方法——兼評比較文學論著、教材中有關"譯介學"的論述

93 比較文學·比較詩學·人文之道 

94 建構比較文學學科研究新范式

95 比較文學視野下的中國少數民族文學研究:回顧與瞻望

96 再論楊周翰的比較文學和世界文學研究 

97 論高校本科比較文學課程教學內容的“文學史化” 

98 全球化、文化研究和中西比較文學研究

99 比較文學平行研究中的變異問題

100 網絡時代的比較文學·世界文學的理念(筆談)  

101 比較文學變異學學科理論體系的新建構

102 “比較”的超越性與比較文學的可比性

103 比較文學在當代中國的復興與發展(1978-2008)——在中國比較文學學會第九屆年會暨國際學術研討會上的學術總結報告

104 喪鐘為誰而鳴——比較文學的民族性和世界性 

105 全球化時代的比較文學——中國視野——在17屆國際比較文學年會上的發言 

106 流散文學與比較文學:機理及聯結 

107 文化經典、文論話語與比較文學

108 樂黛云教授在比較文學學科重建中的貢獻 

109 中國當代比較文學三十年——尋找文學性原點

110 比較文學概念的語言分析及五種相關學科概念的界分

111 四川比較文學三十年 

112 試論比較文學的“超文學研究” 

113 學科交叉與比較文學學科建設

114 全球化語境下比較文學教學改革的可行性芻議——兼論比較文學學科的生存空間

115 從方法論看中國比較文學百年史

116 跨越性與比較文學學科定義的界定

117 變異學——世界比較文學學科理論研究的突破

118 從“比較文學”定義之爭看比較文學的學科特征

119 比較文學學科的“死亡”與“再生”

120 “漣漪式”發展的比較文學研究之路——曹順慶先生的比較文學研究

121 跨類還是在分類系統中言說——對比較文學學科理論的另一種陳述

122 比較文學:理論、界限和研究方法

123 2013年中美比較文學學術期刊評介