中小學生感恩勵志教育方案范文

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為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強學生思想道德教育，培養學生健全人格，經研究，決定在全區中小學開展“感恩勵志”教育活動，特制定本活動方案。

一、指導思想

以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報恩為主要內容，抓住建黨90周年、“三八”、“五四”、“七一”等重大節日、紀念日，通過主題班團（隊）會、課堂教學、感恩征文、演講比賽、社會實踐等多種形式，開展“感恩勵志”教育活動，引導學生時刻懷有感恩之心，學會知恩、感恩、施恩、報恩，全面提高中小學生道德素質。

二、活動時間

2011年1月—7月

三、活動對象

全區中小學生

四、活動內容

1.感激黨和祖國的關懷。以慶祝建黨90周年為契機，充分發揮共青團和少先隊的作用，組織開展“愛黨、愛祖國、愛社會主義教育”讀書征文、“頌歌獻給共產黨”、“黨是陽光我是花”等團隊活動，通過了解黨史尋訪革命足跡、采訪身邊老黨員和優秀黨員等途徑，幫助青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增進青少年熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，堅定青少年對黨的信念和信心，促進青少年健康成長。

2.感激父母的養育之恩。利用寒假、“三八”、父親和母親節等，鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母洗衣做飯等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

3.感激老師的辛勤教誨。開展學生向老師獻真情活動，通過寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、送一句話等真摯樸實的方式，表達對老師的感激之情。

4.感激同學的真誠相助。開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題團隊活動，組織學生給身邊同學做一件有益的事、給班級（團支部）做一件有益的事，為學校做一點貢獻，如幾本書等，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。

5.感恩自然的偉大賜予。開展愛護自然、愛護環境活動。結合校園文化建設，美化、綠化校園，組織學生主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的志愿者。

五、活動安排

（一）宣傳發動階段（2011年1月）。各校制定活動方案，組織學生以“感恩勵志”為主題，利用每周升國旗儀式、主題班會、團隊會、黑板報、宣傳版、校園網站、櫥窗等方式，懸掛感恩教育主題條幅，發放并張貼《感恩勵志教育活動倡議書》，組織和動員學生了解“感恩勵志教育”的相關內容，為全面開展“感恩勵志”教育營造良好的校園氛圍。

（二）組織實施階段（2011年2月—6月）。各校要將“感恩勵志”教育與慶祝建黨90周年、“三八、五四、六一、七一”等活動緊密結合起來，全面組織實施“感恩勵志”教育活動。組織學生開展“八個一”活動，即召開一次“感恩勵志”教育主題班會（團隊會）；組織一次“感恩勵志”教育演講比賽；開展一次“感恩勵志”教育征文比賽；組織一次向老師獻真情的“感恩勵志”教育活動；組織一次“感知父母恩”系列活動；組織一次“我為同學做一事”系列活動；開展一次“從我做起，愛護一棵樹、一片草”活動。

（三）活動總結階段（2011年7月）。活動結束后，教育局團委將組織開展全區“感恩勵志小標兵”評選活動，對“感恩勵志”教育活動中表現突出的學生，評為“感恩勵志小標兵”。各校要認真總結“感恩勵志”教育活動成果，形成書面總結，教育局團委將組織對中小學“感恩勵志”教育活動開展情況進行檢查總結，對組織措施得力、活動成效顯著的學校予以表彰。

四、活動要求

1.貼近實際。要根據高中、初中、小學不同學齡段學生身心特點、生活體驗和成長需要，有針對性地開展“感恩勵志”教育活動，確保“感恩勵志”教育活動貼近學生生活、學習實際，逐步轉變為學生的自覺行動。

2.融入課堂。各校要發揮課堂教學的主陣地作用，將“感恩勵志”教育活動貫穿于學科教學和各種活動中，形式要多樣，內容要豐富，可操作性要強，避免空洞說教。

3.形成合力。要加強學校、家庭、社區的聯系和溝通，營造家校合作的“感恩教育”氛圍。同時，教師要言傳身教，讓學生從教師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。

4.建立機制。要建立感恩教育長效機制，將“感恩勵志”教育作為做好學校德育工作的重要抓手，總結先進經驗和做法，積極創新中小學德育形式，通過學校“感恩勵志教育月”、“感恩勵志教育周”或“感恩勵志教育日”等形式，將“感恩勵志教育”內化為校園文化建設的重要內容。