用社會熱點問題引導(dǎo)方式教學(xué)范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了用社會熱點問題引導(dǎo)方式教學(xué)參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

【摘要】“好的開端是成功的一半”，導(dǎo)入越精彩，就越能吸引學(xué)生注意力，因此優(yōu)化導(dǎo)入具有重要意義。本文將重點討論時事熱點進(jìn)行導(dǎo)入教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】社會熱點；導(dǎo)入教學(xué)；意義；討論

【Abstract】“thegoodbeginningissuccessfulhalf”,inductsismoresplendid,morecanattractthestudentattention,thereforeoptimizesinductshastheimportantmeaning。Thisarticlecarriesonthekeydiscussioncurrenteventhotspotinductstheteaching。

【Keywords】Socialhotspot；Inductstheteaching；Significance；Discusses

目前，政治課導(dǎo)入一般采用如下幾種形式：新舊知識聯(lián)系式、典故式、故事講述式、播放錄音錄像式、典故式，其中最常用的又是新舊知識聯(lián)系式，從復(fù)習(xí)舊知識過渡到新課教學(xué)中，這種方法可以有效地保持知識的系統(tǒng)性與連貫性，但也存在弊端，很多學(xué)生會認(rèn)為沒有吸引力，不能充分調(diào)動學(xué)生。

心理學(xué)研究表明，人們對事物的印象是先入為主的，強(qiáng)化首次認(rèn)知對后繼學(xué)習(xí)能否順利進(jìn)行具有重要作用，如果首次認(rèn)知給學(xué)生留下了深刻的印象和強(qiáng)烈的刺激，就能迅速的集中學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和思維活力，為整堂課的教學(xué)活動做好心理準(zhǔn)備。因此“好的開端是成功的一半”，導(dǎo)入越精彩，就越能吸引學(xué)生注意力，因此優(yōu)化導(dǎo)入具有重要意義。筆者進(jìn)行了一些探討與實踐，即用時事熱點進(jìn)行導(dǎo)入。

1．用時事熱點進(jìn)行導(dǎo)入的原因

用熱點導(dǎo)入能很快調(diào)動學(xué)生的積極性，由于時事熱點是剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的廣受關(guān)注的事件，高中階段的學(xué)生對新事物有天生的強(qiáng)烈的好奇心，因此能引起他們的興趣。我國改革開放不斷深化，形勢不斷變化，社會生活日新月異，大眾傳媒極其迅速地向人們傳送國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等多方面的新動態(tài)和新信息。這一切不僅可以強(qiáng)烈地吸引青少年，而且可以使他們受到教育和鼓舞。

用熱點導(dǎo)入，能更好地堅持理論聯(lián)系實際原則。有調(diào)查表明，有些學(xué)生不喜歡政治課的最大原因在于，學(xué)生覺得教材中馬克思主義的基本觀點和理論太過于抽象，難以理解。而受應(yīng)試教育的影響教學(xué)中存在只講條條，背條條、考條條的做法，學(xué)生活動機(jī)會少，親生體驗缺乏，枯燥無味，這些直接導(dǎo)致學(xué)生覺得政治課離生活實際太遠(yuǎn)，學(xué)來沒用。用時事熱點導(dǎo)入教學(xué)恰能很好地解決這一問題，我們列舉出材料，并進(jìn)行分析，使學(xué)生既能了解當(dāng)前熱點，又學(xué)到了理論。

用熱點導(dǎo)入，更能開闊學(xué)生視野。在當(dāng)今全球化背景下，那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)過去，未來社會需要的人才是具有強(qiáng)烈時代感、社會責(zé)任感和主人翁意識的人。因此，政治課一定要打破自我封閉的格局，同生氣勃勃的社會現(xiàn)實緊密結(jié)合，引導(dǎo)青少年觀察（中國論文聯(lián)盟整理）了解世界的新事物，新氣象，新潮流，把握時代脈搏，身居教室，心懷天下，做胸懷廣闊，目光遠(yuǎn)大的人。

2．用熱點導(dǎo)入新課的操作步驟

首先讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，了解新課的主要內(nèi)容。只有先知道新課的主要理論，我們才能有針對性地在大量事實中選擇最有說服力的材料，做到有的放矢。

獲取時事材料的主渠道——新聞聯(lián)播。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都在組織學(xué)生看新聞聯(lián)播，所以通過新聞聯(lián)播收集材料具有可操作性，學(xué)生邊看電視，邊把與新課相聯(lián)系的事件記錄下來，還可加上自己的見解，對于講得不全面的還可上網(wǎng)搜索。另外，多看報紙雜志收集資料。

個人材料準(zhǔn)備好后，小組內(nèi)部可進(jìn)行討論，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，進(jìn)行資源的整合，互相討論后，加深見解。

然后利用課堂前五分鐘讓學(xué)生上臺導(dǎo)入，可自愿上臺，也可由小組推薦，教師不能包辦課堂導(dǎo)入，而應(yīng)該給學(xué)生機(jī)會，讓學(xué)生把精心準(zhǔn)備好的材料及分析上臺呈現(xiàn)，既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和膽量，又引入了新課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教師要注意對課堂進(jìn)行調(diào)控，把時間控制好，不能太長，管好課堂紀(jì)律，防止七嘴八舌一團(tuán)糟，不能放任自流。

學(xué)生講完后，教師應(yīng)該對學(xué)生的導(dǎo)入進(jìn)行點評，講得好的進(jìn)行肯定，講得不清晰分析不到位的進(jìn)行補充說明，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，順利過渡到新課教學(xué)。

實例：在學(xué)習(xí)處理民族關(guān)系的基本原則時，學(xué)生通過看新聞聯(lián)播，可以這樣導(dǎo)入：7月5號，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市發(fā)生了打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，此事件由民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”所策劃，事件造成184人死亡，1000多人受傷，260多輛機(jī)動車被燒被砸，203間店鋪門面及兩座樓房被焚燒，過火面積達(dá)5萬6千多平米。給人民的生命財產(chǎn)造成重大傷害，因此我們要堅決反對民族分裂，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，正確處理各民族關(guān)系。

3．時事熱點導(dǎo)入新課的積極影響

充分調(diào)動學(xué)生主體性，學(xué)生更喜歡上政治課了。由于充分給予學(xué)生參與的機(jī)會，自己找材料、準(zhǔn)備材料、分析材料、上臺展示，學(xué)生的各種能力得到鍛煉，并且理論直接與實際相結(jié)合，學(xué)生感覺學(xué)有所用，學(xué)習(xí)是有意義的，因此學(xué)習(xí)政治的熱情明顯提高了。

提高了整堂課的學(xué)習(xí)效率，由于課堂一開始，就讓學(xué)生自主參與，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生精神振奮，從而產(chǎn)生良好的、愉悅的情緒體驗，期待教學(xué)的繼續(xù)，在后面的教學(xué)中，學(xué)生也會積極參與，會把這種振奮的狀態(tài)保持到下課，大大地提高了課堂效率

提高了學(xué)生解答材料題的能力。以前因為學(xué)生對社會事件了解太少，有的僅僅聽說過，而對詳情不清楚，會影響對材料的理解。比如《政府工作報告》、國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革、科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)型政府，很多同學(xué)都不夠了解，導(dǎo)致答題的時候不能很好的根據(jù)材料進(jìn)行闡述，找不到話說。而現(xiàn)在，學(xué)生對材料相當(dāng)熟悉，做材料題時不僅能列出要點，更關(guān)鍵的是能圍繞要點，進(jìn)行更充分，更貼切的分析，得分率明顯提高了。

學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心國家，關(guān)心社會的習(xí)慣。學(xué)生每天堅持看新聞聯(lián)播，看報紙雜志，對國際國內(nèi)形勢深切關(guān)注，對大是大非問題基本能做出正確判斷，思想政治覺悟得到提高。